化学课《酸、碱、盐在水中的电离》教学设计范文

化学课《酸、碱、盐在水中的电离》教学设计范文

1. 了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在水中能发生电离；

2. 通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。

离子反应发生的条件

电离、电解质等概念的建立

本节包括紧密联系的两个部分“酸、碱、盐在水中的电离”和“离子反应发生的条件”。如何引导学生正确而深刻的理解电解质的电离，是本节的关键，在此基础上引出电解质溶液中的离子反应就是顺理成章的事情了，但找出电解质溶液中真正是哪些离子参加了反应，仍是需要突破的难点。

高一新生的化学基础差别较大，而本节的概念又比较抽象，所以本节--中的起点比较低，适当增加了实验和电脑动画以使微观离子的活动变得直观。新课程标准的核心是要学生参与到知识学习的"整个过程中来，亲历学习探究的过程，这也是本节--的目的。

结合实验进行教学

多媒体电脑投影设备、必须的实验仪器和药品（本节在实验室上）

第一课时酸、碱、盐在水中的电离

第二课时离子反应及其发生的条件