写机器人的四年级优秀作文大全
写机器人的四年级优秀作文大全
内容简介：一年一度的运动会到了，班主任老师让我们给学校的特色“机器人”设计一套服装，脱颖而出的可以在运动会上展... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我与机器人的故事（四年级作文）
一年一度的运动会到了，班主任老师让我们给学校的特色“机器人”设计一套服装，脱颖而出的可以在运动会上展示，为班级争光。我听了这个消息后，信心十足，因为，我可是艺术比赛中的常胜将军呀！一放学，我就和妈妈一起找了几个纸箱子，在店里买了一段铁丝和两个乒乓球。一到家，我飞速地写完了作业。然后，就马上投入到了做机器人服装的“工作”中。
首先，我用一个大箱子做了一个身体。我先把这个大箱子竖起来，接着在上面割了一个可以把头伸出去的大洞，左右割了两个稍微小一点的洞，是用来放手臂的。下面再割了两个很大的洞，是放腿的。可做完后，我纳闷了：怎么才能穿上去呢？这时，我们家的冰箱给了我灵感。于是，我给身体的纸箱开了一个“门”，这样，就方便多了。接下来，我又拿了一个小箱子当脑袋。我把铁丝剪下来了两段，在拖把的把柄上绕了几圈，再小心翼翼地拿下来，插在“脑袋”上，铁丝上再插上乒乓球，呵呵，一对小天线。我想让我的机器人能接收到更多来自外太空的信号，让它知道的比普通机器人更多。我又在脑袋两边贴了两个一次性纸杯，那是耳朵。我想让我的机器人听到普通机器人听不到的声音。在纸箱的正面，我还刻上了眼睛和嘴巴。最后，我又在家里的两个鞋盒上个割了一个可以让我的脚来去自如的洞。那是机器人的“脚”。我为机器人做了两只大脚，为的是让它可以一步走十米远，这样它就能更好地为人们服务了。
呼，终于完工了。我欣赏着自己做的超有特色的机器人服装，心里美滋滋的。
第二篇：机器人展览（四年级作文）
我们从食堂赶到了机器人创意赛，我们一进去。看见：从门口进总共有六个大架子把区域分开，每个架子的内侧都是空心的，架子内还有挡板隔开了人与人的距离。有些人把机器人放在外面的地板上来展示，还有的是直接放在已经准备好的桌子上。这里的机器人数不胜数。人山人海。我一眼就扫到了一个有创意的机器人，我便走了过去。
我走到了他机器人相对应的格子，他正在给专家讲解他机器人的作用：“我发明的这款机器人主要是给老人用的，这款机器人的头顶上有一个摄像头，而且可以三百六十度的旋转，这样就可以让您在远处还能看见家里的情况……”我看见了那台机器人：它通体是白色，成一个倒三角形，上面是一个圆形的头，头上有一个摄像头。在摄像头的下面有一个竖着放的平板电脑当做机器人的脸，在下面就是一条黑色的分割线，在下面就是圆柱体样的身体。在下面则是由四个万向轮接在一个圆环上的脚了。这时专家走了，哪位大哥哥看见我在打量他的机器人，便走过来问：“同学，你想不想知道这机器人的性能呢？”“想。”他一听，二话不说就给我讲解起来：“这个机器人可以用来观看家里的情况，还可以在家陪老人。你看这机器人的脸，是一个平板电脑，这个电脑里有许多视屏、音乐、游戏等。”说着他便打开了一款游戏给我看。“那万一老人走到别的房间去了不在机器人所在的房间怎么办？”“这个问题我早就想到了，只要在老人的脚上套一个我们特制的圆圈，机器人就会更这老人走的。”“那万一老人病倒了，但那些叔叔阿姨都不在看那怎么办。”“放心吧，这个机器人的里面有一个传感器，只要摄像头拍到老人倒了，他就会分析是睡觉还是病倒了，一旦判断是病倒了，它会第一时间发送短信给你。如果你把号码绑定为小区业务管理处，它也会发短信，这样医务管理处就会派人来你家救助老人。”“拿家里来贼怎么办？”“它也会发送短信告知你家里的情况。”“哦，我全知道了。”“对了，小朋友，你想不想和机器人赛跑？”“想！”我说完他便把机器人推了过来。他先把特制的圆圈放在了终点，接着他数三二一便开始了，我健步如飞，机器人也不甘示弱，四个轮子飞快的转动，不一会我便到了终点，我还没转过头，机器人就到了，我心想，真快呀。
这里还有许多有趣的机器人，有脑电波测试仪、护伞奇侠、迎宾花等，我心想，科技越来越发达了。
四年级:易圣棋
第三篇：机器人创客（四年级作文）
在上周日的早上，大约7：20的时候，我们班全体同学在南油大厦公交站集合，准备去往位于福田的一个机器人创客，完成一次社会实践活动。
全班同学差不多都集合在公交站时，在几位家长的指挥下，大家排好队上了公交车。
1个多小时后，我们到达了目的地：八卦二路劳动就业大厦站。下车后，我们整齐地排好队，一行人走向机器人创客。
机器人创客的所在地是一栋大楼，很像写字楼。我们从楼梯上去后，就看见了像办公区的地方。我们进了第一间房，里面不算很大，摆了两个很大的机器人模型，两个机器人模型都是用各种零件组成的。一旁的科技人员为我们介绍这两个机器人，从科技人员的口中我们得知：这两个机器人都是参加过国际大赛的。机器人通过遥控，可以完成许多事情，比如：投篮，穿越障碍或将球放到指定的位置等等一些有趣的事情。科技人员还为我们介绍了机器人的型号，功能以及制作过程。等我们了解完第一间房的机器人后，紧接着我们来到了第二间房。
第二间房的正中央有一张圆形桌子，上面摆着一个可以供大家手动操控的模型。模型的尾部有四个针筒，可以控制“手臂”往上下左右四个方向运动。先用“手臂”夹起白球，再利用四个针筒将球放在由四根小木棒围成的框里。房间里还有绕着墙壁围成半圆的桌子，桌子上摆着各种各样的模型，有的可以发射橡皮团，有的是用许多木条架成的小房子，还有的是用牙签做成的。这些模型都不算大，却做工精细，如同一块洁白的翡翠，完美无瑕。看完了这些模型，过足了大家的“眼瘾”，饱足了眼福，我们被科技人员带去了一间更大的屋子，接下来我们将要在这里亲手完成飞机模型的制作。
首先我们先两人一组分好组，每一组面前都放着一瓶502胶水、一把美工刀、一块长方形塑料泡沫板、一张飞机模型图纸、几根细长方形木条、一个橡皮筋、一个飞机头、几个大头针、一把剪刀。科技人员先交待了一些注意事项后，我们很快开始了制作。老师将每一步的制作过程都清晰地放在幻灯片上给我们看。我和黄舒玉一组，我负责量好距离、长度和木棒的摆放位置；黄舒玉则负责按照我量好的位置，剪下相应长度的木条，用胶水粘在相应的位置上。
一开始，我们这组明显落后于其他组，因为我们两人都不是很擅长手工制作，只能去观察别的组的制作方法，而且我们一开始是两个人同时干一件事，这样就已经耗费了不少时间。好在我们后来醒悟过来，分工明确，这样一来，我们的进度大大提升，很快便完成了机身的制作。接下来只需安装机头和绑上橡皮筋就大功告成了。
又过了十分钟，各个小组终于制作完毕，虽然飞机外形可能不太美观，但这里面蕴含着我们的心血。大家手上全都粘满了胶水，眼睛也因为劳累而酸痛不已。最后，大家齐心协力将垃圾全都清理干净，全班人站在房间里合影留念。
通过了这次的社会实践活动，我们深深了解到了现代科技的飞速发展，我们只有更加努力的学习，才能跟得上时代的脚步。与此同时我们也明白了团结协作的重要性。这次的出游真是让我受益匪浅，满载而归。
四年级:冷诺晴
第四篇：未来的.机器人（四年级作文）
有一天，我捧着《科学探索号》，想着今日的科学已经十分发达，也发明出了先进的机器人。现在的机器人会画画、会游泳、会骑自行车但是，三百年后的机器人又会是什么样的呢？我持着怀疑态度，渐渐的进入了梦乡。在梦中，我是一个冒险家，为了了解三百年后的机器人，我走进了朋友GBA博士送给我的时空机哇！三百年后就是三百年后呀，一栋栋高耸入云的建筑无不说明着这里的繁华，一辆辆太阳能车，好像向人们夸耀自己多么的先进，它们的文明程度有多高。我按照地图，径直来到了GBA博士家。我从窗户向里看，没有发现博士的身影。等了很长时间，博士还没有回来，我索性直接坐到他家门口的草坪上，休息起来。过了一会儿，我终于发现那有些发胖的身影摇摇晃晃向我跑来。“呼啊，让你久等了，赶快进屋休息一下吧！”进了屋，我高兴的说到：“啊！你还记得今天我来找你呀！唉，对了，快把你最先进的机器人让我参观一下。”“没问题！”他打了一个响指，“让你带走十个都没问题！”他带着我进入他的地下室，哇，连地下室的地面上都是花草，看来绿化的不错吗！“啪！”博士一巴掌把我从震惊中拍过来了。“你要看的机器人都在这儿了！”他笑着说。这时我才抬头环顾四周，旁边的机器人各种各样，有的肥头大耳，有的小巧玲珑，有的满腹经文，有的武力高超在GBA博士的介绍中我发现所有的机器人都有一个共同点：富有喜怒哀乐。我拿起一个正在打扫地下室的小机器，开始摆弄起来：这是一个小小的清洁机器人，两只手强劲而有力，两条小短腿挣扎着，方方的脑袋，脑袋上还有一个洞，那是干啥的？我动了一下那洞，洞中突然射出一个垃圾来，有一多半都打在我身上。看着机器人一副不理解的表情和我狼狈的样子，博士一下笑滚到了地上，过了一会儿，才笑嘻嘻的说：“那是垃圾进出口，也是吐垃圾的开关，忘了告诉你了，哈！哈哈哈！”他又开始大笑。清洁机器人恍然大悟，只好再把垃圾收了回去。博士又告诉我，这个机器人有消化垃圾的功能，只不过要等三个小时才可以。很不巧，我来之前它才刚把那些垃圾吸进去，没想到会碰上我这个“愣头青”。回收之后，到了时间，那个洞就会把做成的再生垃圾吐出来，那些花花草草就是再生垃圾做成的。听博士说，在没有发明它的时候，地下室卫生一直是一塌糊涂。自从有了它，地下室卫生比以前整洁了绝对不止一亿万倍呢。有一次，家里来了很多朋友，大家你说我笑，弄了一地垃圾。朋友走后，博士望着一地的垃圾，看了看正是休眠模式的清洁机器人，就自己一个人埋头打扫起来。可是干了不到一分钟，清洁机器人就醒了，迅速的把房间收拾的干净整洁，原来博士在它身上装了垃圾感应器。我听着，觉得科学发明真是厉害！我又参观了许多机器人，比如做饭机器人，加水机器人，画画机器人等等。我看着琳琅满目的机器人，又想着它们的不同用处禁不住对博士称赞不己。啊！这次参观让我真实的体会到了三百年后科技的飞速发展，以及高速发展的科学技术对人们生活的帮助，深深震撼了我的内心。
好了，也该回去了，等一下，时间传送口在哪儿？我忘了！
第五篇：二十年后我家的机器人（四年级作文）
清晨，我伸了伸我的小懒腰，问：“妈妈，今天几月几日，？”突然，有个素不相识的声音回答：“今天2035年11月15日，回答完毕。”我惊讶地说：“你是谁！”它说：“主人我是“机器人-0803”回答完毕。”随后一个银光闪闪的机器人从我的妈妈的房间里出来，哇，这么新，一定是不久前买的，我带着疑问进入了妈妈的房间，问：“妈妈，那个机器人那么新，不久前买的吧。”那个机器人又抢先回答：“主人，我的生产日期为：2029年11月11日：11:25:32，出市时间：2029年11月12日12:02:52，购买我的时间是：2029年12月1日13:20:22，回答完毕。”妈妈说：“那里有本说明书，你去看看吧。”
它的功能有：“按摩”、“洗碗”、“讲课”......真是样样精通！我给你介绍几个，第一个：“洗碗”它飞速地走向厨房识别什么玩需要洗，如果没有他就会说：“没有碗需要洗。”有的话就回去清洁。第二个：“按摩”它把我按到床那，开始按摩，“哎呀”真舒服呀！真是顶尖按摩高手。第三个：小学必备功能“补课”他把我以前的教科书拿出来给我讲课，如果我逃课，就会把我抓起来，罚我抄书。
你觉得这机器人怎么样？
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