条纹乖乖教学设计范文

条纹乖乖教学设计范文

教学目标：

欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。 线条的变化规律和组织排列应用

教学难点：喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。

教学重点：画面线条的组织性与装饰性

活动准备：

课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）

一、实物导入

1、仔细观察老师的衣服，你能找出它的特点吗？（展示衣服） 是的，老师的衣服上有许多的线条。

2、一根根、长长的线条真漂亮，不同的线条粗细也不相同，线条还有不同的方向变化。

神奇的线条还可以排队，那线条排队是什么模样，我们一起来看看。排成队的线条就组成了条纹，这些条纹是不是很乖？今天我们就来一起学习第七课《条纹乖乖》。

（板书 课题）

二、授新

1、这里有两组线条，请你告诉老师，哪组线条在乖乖的排队呢？你是怎样看出来的？是的，左边的`这组线条在乖乖排队。

2、同学们，你们知道吗？线条排队就像我们小朋友平时排队一样，很守规矩的，但是它们在守规矩的同时，一样可以有变化，就像我们做操时变化队形一样，请你找找这些条纹的变化？看看它们有什么不同？（细 粗 粗细相结合 ）

3、最后一组条纹又有什么不同？（方向有变化）

4、老师这里还有一组条纹，请你说说这组条纹又有什么特点？

颜色不同所用的彩色笔也不相同，油画棒的笔粗、水彩笔的笔细。

5、老师小结：（板书：展示不同特点）

颜色不同 方向不同 粗细不同

6、老师示范画一组线条，它也可以叫做条纹吗？

生找不同点，师小结：相交的线条叫格子。强调不要画错了。

7、我们认识了这么多的条纹，也找出了条纹许多的特点，同学们的眼睛观察得真仔细，是不是手也画得仔细呢？

那老师要考考大家，我们来试着画画条纹。要求：画出条纹的不同特点。

8、老师小结，反馈，展示。

9、条纹简洁、大方、变化多端，在生活中被广泛地运用到我们的衣服上，接下来，老师邀请同学们和我一起到服装秀场看看小模特的精彩表扬吧！（课件）

10、看来条纹的服装很受小朋友的喜爱喔，老师在我们教室也有了新发现，还有谁发现了？

是的，有许多同学们也穿着条纹的衣服，我们请他们上台来秀一下，摆摆PS，掌声有请！

请生说说，你最喜欢哪件条纹衣服？谢谢几位可爱的小模特们，请上位！

三、活动

1、据可靠消息，服装公司马上要进行一个以“条纹设计”为主的服装秀，我们同学们也来当当设计师，动手画几个穿条纹服装的小朋友。作品将进行现场评选，选送优秀作品参展。

要求： 1、构图饱满

2、条纹变化丰富

3、服装色彩鲜艳

2、作品展示，分小组讨论，评选你心目中最美的条纹服装。（小组派代表将手中的星星贴到最喜欢的那副作品上）公布最佳设计奖。

四、延伸

同学们，条纹在我们的生活中随处可见，我们平时穿的各式衣服、裙子，还有帽子、手提包、鞋子上都能看到条纹，条纹乖乖给我们的生活带来了许多的美。老师希望每位孩子都有一双发现美的眼睛，找出生活中更多的条纹，发现更多的美！