聆听多彩童言的教师总结

聆听多彩童言的教师总结

常言道：“童言无忌”。其实，儿童的语言很是丰富，很是奇特，很是有趣。

一天，我侄子对他的女儿说：“赶快起床了，吃饭后咱去我姑姑家。”我5岁多的侄孙女听爸爸这么说，立马来了精神，瞪大眼睛好奇地问：“爸爸，你姑姑是谁呀？”我侄子说：“是你姑奶。”我那侄孙女喜形于色，兴高采烈地说：“真是巧啊，我姑奶是你姑姑……”顿时，全家人笑得前仰后合的。

一个周末，一年级的学生BB让我辅导他写作业。这个周末，正巧赶上放假一天，连同周六、周日，要休息三天的时间，又临近期末考试，作业比平时多一些。这BB是个学习自主性比较强的"孩子，接受能力也挺强的，一点就透。但是，对于一些没有见过的题型，还是需要老师或家长加以讲解和点拨的。这天，BB一口气写了两个小时的作业，仍然还有两项作业等待着他去完成。BB有些无奈地说：“我的作业怎么这么多？都满天飞了。”我听后，连忙问：“你怎么想到用‘满天飞’呢？”他解释道：“雪花满天飞，说明雪花很多吧！柳絮满天飞，是不是也很多呀！”我点点头，对他竖起了大拇哥！

我大侄子，小时候不爱吃饭，精瘦精瘦，两个圆溜溜的大眼睛格外地亮，格外地有神。每到吃饭时间，他就像受刑一样——不开心。还有，对于劝他、哄他吃饭，以及硬塞他吃饭的家人，他很是反感，常常挂在嘴边的就是：“谁让我吃饭，我就镩谁的炮弹。”原来呀，我侄子他酷爱看打仗片，更喜欢武功高强的人，这“镩炮弹”是他从电视上学来的，借以发泄其对硬塞他吃饭的人的不满。还记得他上学前班那会儿，有一次他从学校回家，异常兴奋，手舞足蹈地对其奶奶说：“下课时，老师没有看见，我把包子扔进预制板窟窿里了！”唉，这极不爱吃饭的孩子，真是没少让家人发愁啊！

儿童的语言，真的充满童真、童趣，甚至还充满智慧与哲理。让我们俯下身子，认真聆听儿童的多彩语言！