关于鸡蛋的四年级优秀作文精选

关于鸡蛋的四年级优秀作文精选

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：鸡蛋旋转的奥秘（四年级作文）

鸡蛋旋转的奥秘

塘桥中心小学四（4）班 祁祺

星期天的晚上，妈妈去商场值班，临走前对我说，明早自己去碗橱拿鸡蛋吃。

第二天，我早早地起了床，梳洗完毕，肚子饿得咕咕直叫，想起妈妈昨晚对我说的话，于是，我直奔厨房，打开碗橱，伸手想拿蛋时傻眼了，只见两只碗中都有鸡蛋，足足有二十多个。妈妈平常只煮一两个，现在一下子煮那么鸡蛋，怎么吃得掉呢？“小祺，怎么还不吃早饭？站在这里发什么呆？”不知什么时候，爸爸已站在我的身后。我转过身，仰着头，诧异地望着爸爸。“怎么啦？这样看着我。”“爸爸，您看，太阳从西边出来了，妈妈竟然煮了这么多鸡蛋。”爸爸看了看碗里的鸡蛋，微笑着说：“小祺，妈妈哪会煮这么多鸡蛋？其中一只碗中的是生鸡蛋呀。”“哪是熟鸡蛋呢？爸爸，您快告诉我，我饿死了。”我迫不及待地问。

爸爸不紧不慢地从两只碗里各拿了一个鸡蛋，他走到餐桌前，先拿出一个鸡蛋，竖着放在桌上，用手一转，鸡蛋转了半圈就倒下了，不管你怎么放，怎么用力，它好像就是跟你作对似的，没转一圈就像醉汉一样倒下了，连续几次都是这样。“这是生的。”爸爸肯定地说。我疑惑不解地看着爸爸。

接着，爸爸拿起另一个鸡蛋，又竖着放在桌子上，然后用力一转，嘿！奇迹出现了，这鸡蛋就像陀螺一样，转得可真快。大约转了十多圈，它才慢慢地停下来躺在桌上。爸爸又用力一转，只见躺着的鸡蛋比刚才转得还快。要是有人走过，一定以为是乒乓球在旋转呢。我瞪大眼睛，疑惑不解地看着。

爸爸把这个鸡蛋递给我，说：“吃吧，这个是熟鸡蛋。”我将信将疑地接过鸡蛋，左看右看就是不敢磕。爸爸看我这样怀疑，说：“怎么？不相信爸爸的话，我给你磕。”爸爸拿起鸡蛋在桌子上用力一磕，嗨，确实是熟鸡蛋！

我竖起大拇指，高兴地说：“爸爸，您真神呀！”爸爸神秘地对我说：“你想知道这里面的秘密吗？”“怎么不想？快说，快说。”爸爸清了清嗓子，说：“鸡蛋煮熟后，蛋黄和蛋白都凝固了，凝固的蛋白紧紧地围在蛋黄的周围，几乎是密不可分。因此，煮熟的鸡蛋能旋转。而生鸡蛋，它里面的蛋白和蛋黄都是稀的，转动时，它们在里面老晃荡，怎么能转呢？”听了爸爸的话，我茅塞顿开，好像是拨开云雾见到了青天。

啊！太高兴了，从这个小小的实验中，我学到了新的知识。今后，我将多动手，多实践，不断探索，掌握更多的"科学知识。

：鸡蛋请跳起圆圈舞（四年级作文）

“呜…哈今天天气真好哇！”我打着哈欠甩甩胳膊甩甩腿，向客厅奔去，准备开始我的早餐之畅想曲。来到客厅，拿起刀叉，开始进食一一水煮蛋。“啪啪”刚刚才敲开一点点蛋壳，只听＂呼啦＂一声，蛋清蛋黄凝成了一颗巨大的＂炸＂蛋，准确无误地直冲向我的身子。“呀！”不好了，裤子花了！我赶紧找来抺布，将花裤子清理干净，然后气势汹汹地拔通了我妈的电话：“喂，妈！我的水煮蛋怎么变成了水煮炸蛋了？新裤子都为此光荣牺牲了！”“哦，宝贝，”妈妈抱歉地说：“昨天，你爸他不小心把生熟鸡蛋混在了一起，忘了分开，所以就？好了，宝贝你帮帮妈妈忙把蛋分开。”“好吧！”无奈的我只好答应。

回到饭桌前，我左寻右找，终于在一个不起眼的角落里找到这群“混血儿”，把它们推到我面前，一会摸摸这个，一会儿闻闻那个。捣鼓了半天，什么名堂都没有搞出来，反把自己累成了一滩泥。“真讨厌”我大声嚷嚷着，一屁股倒在了沙发上。这时，从电视上传来了一阵慢悠悠的声音：“鸡，是一种壳生动物，一般都是母鸡生下鸡蛋，再经过孵化就有了小鸡”，我忽然突发奇想，如果我把生鸡蛋学母鸡放在肚皮下把小鸡孵出来，这样不仅轻而易举地就能分出来了吗。还可以有好多好多的小鸡当宠物玩呢！心动不如行动，我想干就干，使出全身力气把一蓝子鸡蛋放在床上，自己爬上床，用肚皮贴住鸡蛋，再裹上一层棉被，就在那儿傻傻地趴着。这时，只听“啪啪啪”三声，三只生鸡蛋应声而破。啊！本来有条花裤子，现在又多了件花衣裳。我又气又好笑，只得把鸡蛋从被窝里拖出往桌子上一扔，丢在那里。我看着这蓝子里的“混血儿”越看越气，便用力地一撞桌子，以便发懈我那愤怒的心情。这一撞可好，一下子就把好几个鸡蛋撞下了篮子，它们在桌子上飞快地跳起了圆圈舞。我生怕这些“可爱”可怜的没人爱的蛋蛋给转坏了，赶忙用手指把它们一个个轻轻按住，片刻后松开。这时，奇怪的一幕发生了：经过我的手按，许多鸡蛋如同受了打击一般，一动不动，可是还有一些鸡蛋还在顽强地转着，这，是为什么呢？我急忙打开电脑在网上搜了一下这个问题，一个页面缓缓跳出，我快速点开，真相终于大白了。原来熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄煮凝结在一起，而生鸡蛋的蛋黄、蛋清还是如水一般的存在。因此当在旋转的鸡蛋被按住又松开后，生鸡蛋里的蛋清、蛋黄还在旋转，蛋壳也被它们带转了，然而熟鸡蛋却不行。

这个方法真棒，不到十分钟，我就把生鸡蛋给捉拿归案了。科学，真是无处不在。

：我学会了区分生熟鸡蛋（四年级作文）

今天，我们上作文课时，老师拿出两个鸡蛋，说道：“今天，我们要做个实验：就是怎样区分生熟鸡蛋。”同学们听了这句话，一个接着一个说：“老师，生熟鸡蛋怎么区分？”“老师，我为什么要区分鸡蛋”“好了，好了。”老师打断了我们的讨论，说道：“有没有哪位同学知道怎样区分辨生熟鸡蛋？”有的同学说敲开、打破。有的同学说晃动鸡蛋真是太多方法了。老师选了其中两种方法，准备试验给我们看看。我们先来第一种方法――旋转鸡蛋。老师拿起一个鸡蛋，一转，鸡蛋转得特别快。老师又拿起第二个鸡蛋，一转，同学们都睁大了眼睛，这个鸡蛋怎么转的那么慢？像喝醉了酒似的。同学们你一言我一语地讨论起来：“我觉得转得快的是生的，第二个转得慢的是熟的。”大家大多数也都这样认为。但老神神秘秘说道：“我们再试试第二种方法，你们再下结论也不迟。”第二种方法是“光照”。老师拿出两个手机，把手电筒模式打开，把两个鸡蛋放到上面。我们一看，一个鸡蛋是红的，一个还是原来的样子。同学们又开始议论纷纷，听着同学们激烈的争论，老师揭晓了答案：红色的、转得慢的是生的鸡蛋。不变化、转得快的是熟的。我们都觉得今天的实验真有趣。

今天我真开心，因为我又学会了一个新的技能：就是区分生熟鸡蛋。

作者：宋希怡

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

：我学会了区分生熟鸡蛋（四年级作文）

周末，妈妈不小心把生的鸡蛋和熟的鸡蛋弄混了。她盯着鸡蛋，一会左看看，一会右看看，怎么也分不出来哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。于是，我就去帮妈妈区分生熟鸡蛋。我走进厨房里，静静地看着这些鸡蛋，想要观察出点什么。但这些鸡蛋大小差不多，颜色差不多，单看外表根本区分不出。我又拿起鸡蛋来回晃晃，但是只能听见我衣服上的扣子在响，也听不出什么差别。我突然想到：晃不行，我就转。我随便挑了一个鸡蛋，放在桌面上转起来，只见那个鸡蛋转得飞快。转完之后，我仿佛听到鸡蛋在说：“小主人，能不能别转了，都把我转晕了。可不可以换一种方法，让我舒服一点。”我瞪着鸡蛋自言自语道：“小样，我可是要吃早饭的人，我必须把你们区分开开。”我又拿起一个鸡蛋，一转，奇怪的现象发生了：只见这个鸡蛋东倒西歪，根本转不起来。我心想：原来生熟鸡蛋转起来不一样呀！我又去拿出了手电筒，想看看用光照一照，会不会也有不同现象。照过后，我发现转不起来的能照透，转得起来的照不透。最后，我把两个鸡蛋都打碎了，想看看哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。打碎后我知道了：转不起来的、能照透的是生鸡蛋。转得飞快、照不透的是熟鸡蛋。

我把这两个方法告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个小小发现家。”听到妈妈说的话，我心里非常的高兴。

作者：徐康宁

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

：我学会了区分生熟鸡蛋（四年级作文）

早上，妈妈煮了几个鸡蛋。煮好后放到了盒子里。等妈妈要去拿时，却一不小心跟放生鸡蛋的盒子弄混了。这两盒鸡蛋长的是一模一样，弄混了可不好区分呀，妈妈为此很苦恼。我看见了，便揽下了这“区分生熟鸡蛋”的任务。一开始，我也有一点苦恼。这时我看见弟弟正在看手机，我的脑子里冒出一个想法――到网上查找一下。我立刻拿起手机在网上查找起来，果然找到了两个高效的方法。我先用第一种方法来试验一下，就是旋转鸡蛋。我拿出盒中的几个鸡蛋，在桌子上旋转了几下。“呀，它转得好快呀！”弟弟在一旁突然出声。然后，我又转了另外一个，盒子中的几个鸡蛋，而这几个鸡蛋东倒西歪，完全转不起来。我和弟弟猜起来了，“转得快的应该是生鸡蛋。”“不对！不对！是熟鸡蛋。”我和弟弟争吵起来。为了不再这样争吵下去，我决定用另一个光照的方法再试试。我拿了两个手电筒，把鸡蛋分别照了一下。“姐姐，它怎么了呀？怎么变成了一个小灯笼呢？好奇怪。”我也疑惑地看着这两个鸡蛋，一个照得通红，一个毫无反应。我对弟弟说：“我认为这个没有反应的是生鸡蛋，像小灯笼的是熟鸡蛋。”最后，为了证明一下我的猜想，只好“牺牲”一下这两个鸡蛋了。“啪”的一声，“发光”的里面是蛋液，没有反应的里面是鸡蛋。我猜错了，但我还是很高兴，因为我学会了区分生熟鸡蛋。当然还帮了妈妈一个忙。

在这次实验中，我不仅学到了区分生熟鸡蛋的方法，还懂得了一个道理：只有多动脑，多观察，多动手操作，才会得到一个又一个的好方法。

作者：沈芳宇

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

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