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如果我是作文五篇

2021-04-20 05:15:03
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如果我是作文五篇

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:如果我是百灵我想在秋天破壳在所有候鸟都飞向南方时我要为人们唱出动听的歌如果我是花朵我愿在冬天绽放在所... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

本文《如果我是作文五篇》由作文网小编推荐,供大家学习参考!

作文一:如果我是(语文/100字)

如果我是百灵我想在秋天破壳

在所有候鸟都飞向南方时

我要为人们唱出动听的歌

如果我是花朵

我愿在冬天绽放

在所有花儿都凋零的时候

我要为大地装点一抹绚丽的鲜红

如果我是一朵蘑菇

我愿在风雨之中成长

在扯天扯地的风沙雨幕中

我要为小精灵撑起漂亮的小屋

但我不是百灵

不是花朵,又不是蘑菇

我只是个孩子

即使没有如果

我依然很快乐

作文二:如果我是(语文/100字)

如果我是一只在天空中游泳的小鸟

我想唱出美妙的旋律

如果我是

一棵在阴影底下的小树苗

我要长高跟太阳见面

如果我是

一位在冒险中受难的旅人

我会努力走出困境

如果我是

一条在碧蓝大海舞动的小鱼

我想在水面上跳跃

如果我是

一艘曾环游世界过的老船

我想从回风光的那一天

作文三:如果我是(语文/200字)

一阵清风,

那么我会去吹拂人们的面庞,给他们带来清新,

带来了欢畅,

如果我是一阵大雨,

那么我会去吹打花草树木,给它们带来了生机,

带来了希望,

如果我是一道闪电,

那么我会去划破乌云天,冲出天际,给黑夜带来了威严,

带来了亮光,

如果我是一片朝霞,

那么我会去在黎明升起,给人们带来了美丽,

带来了梦想,

如果我是一场大雪,

那么我会在冬天落下,给孩子们带来了欢乐,

带来了舒爽,

清新的海风吹拂在海面上,

五星红旗迎风飘扬,

夏天的炎热已被清爽取代,

人们的心儿也已经飘向远方。

作文四:如果我是(语文/100字)

如果我是

如果我是太阳,我愿意将我的光芒普照大地,为世界带来生机!!

如果我是云彩,我愿意为人们作画,将蓝天谱写成一张美丽的画卷!!

如果我是雨,我愿意将自己洒向陆地,滋润干渴的生灵!!

如果我是风,我愿意游走于人们之间,带来凉爽,赶去燥热!!

如果我是乌云,我愿意遮住太阳,告诫人们雨的到来!!

如果我是雾,我愿意呆在城市之中,为干燥的空气添上湿润的一笔!!

作文五:如果我是(语文/1000字)

如果我是作文两篇假如我是班主任

假如我是班主任

老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业,我和许多孩子一样也相当一班之主--------班主任。

一位班主任最重要的`就是对同学有爱心、关心、信心,只有做到这三点,才可以当一名合格的班主任。

假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都让他们自己解决,绝不干涉,这样不仅可以锻炼他们,还可以使他们成长。

假如我是班主任,我要对同学们有信心,无论成绩怎样,都是一视同仁,每位同学都有自己的长处,我要是他们的长处发挥出来,妳补自己的不足。

学生就像一粒粒刚入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心地照料他们,不管炎炎烈日,还是天寒地冻,用一颗耐心使他们温馨中成长。

假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学们的内心,如果我发现了他们的心思,我必将帮他心中的愁云赶走。

假如我是班主任,我一定多带同学们体会大自然,出去游玩,了解大自然,享受大自然。

也许几十年后,我真成了一名值得尊敬的班主任。

如果我是班主任

班主任,是管好一个班的领头者。如果是一个好班主任,他带领的那个班会蒸蒸日上,如果是一个不称职的班主任,那么班级就会日渐衰落。其实,能不能做好班主任,是看他对这个职务的热情够不够多。还要付出努力,制定班级计划,还要根据平常的行为习惯,再进一步去完善。这就是我认为当班主任的职责,与管好班集体的方法。

如果我是班主任的话,我会像上面那样做。

如果有一位同学,平时成绩很好,可是一次期末考试,考差了,是因为太紧张,发挥失效,我会告诉他:人有失手,马有失蹄。虽然这次因为某种原因失败,总结失败原因,下一次就会成功了,不要老在一个地方摔跤,但摔跤并不可怕,只要爬起来,继续向前走就对了。失败是成功之母,失败后,在经过自己的努力奋斗,成功就在不远处。下一次,这位同学,就会总结失败原因,考试就不会怯场了,也不会应为紧张,担心害怕,而考不了好成绩了。

如果有一位同学上课和别的同学说话的毛病,我会让他将心比心,让他想一想,如果自己是老师,下面的学生在讲话,大吵大闹,一点也不遵守课堂纪律,还是其他同学也跟着讲。让一个班变成了菜市场,老师还拼命的用尺子敲着桌子,叫着同学安静安静。如果这位同学为自己的行为感到羞愧的话,那他以后也就不会这样做了。

假如我是班主任,我会好好的管理好班级。并对那些调皮捣蛋的学生制定教育方案,在与家长一起沟通,商量。在按照实际情款不断的改善,完善这方案,使这个班集体变成团结和谐互助的班级体。

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