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课文《小稻秧脱险记》教学设计范文

2021-04-24 08:35:01
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课文《小稻秧脱险记》教学设计范文

教学目标:

1、读准本文生字生词,结合具体语言环境、练习课文理解词语,会用“纷纷、激烈”造句。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思,了解小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的?

3、结合农村水稻种植的生活实践知识,理解除草剂、喷雾器。

教学重点、难点:

1、读准本文生字生词,结合具体语言环境、练习课文理解词语,会用“纷纷、激烈”造句。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思,了解小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的?

教学准备:课件

教学过程:

一、 导入课题

1、同学们,指导我们今天学习什么课文吗?

2、下面看老师写课题。(板书:小稻秧脱险记)

师:“险”是个生字,谁来说说你是怎么记住它的?

3、我们一起把课题读一读。读了课题,你有什么疑问吗?(板书:遇险 脱险)

二、精读课文

(一)学习第一部分――遇险

1、俗话说,学贵有疑。读书时产生了疑问是好事,说明你在思考了。那怎么解决这些问题呢?你有什么好方法?

2、下面就请同学们去读读课文,把字音读准确、句子读通顺,再想想刚才提的问题。(学生充分读书,教师相应巡视)

3、同学们读得很认真。老师先来检查大家的读书情况。我这儿有一些词语,你会读吗?(出示词语)

① 谁来读第一行的词语?(指名读)随机正音。指导“欺”的写法。课文中讲谁欺负谁?(板书:杂草 小稻秧)指导“杂”的写法。

② 谁来读二、三两行词语。随机正音。

4、刚才我们已经读准了这些词语的读音了,下面请同学们把这些词语送到课文中,读好课文,想一想课文主要讲了一件什么事?说的很好,说到了课文中另一个人——喷雾器大夫。纠正“大夫”的读音。看图了解喷雾器。

5、课文讲了小稻秧遇险、脱险的故事,下面我们就来看看课文1、2两个自然段描写小稻秧遇险的.句子,快速读一读,找出杂草说的话?

①杂草的话该怎么读呢?老师有个建议,读的时候先关注一下对话的提示语,先读懂提示语,再读句子,就能读好了。自己先练练。

②(出示杂草的话)现在我就是小稻秧,你这棵杂草气势汹汹地对我说。其他同学仔细听,认真看,他有没有把杂草的样子读出来,是不是真正读懂课文了?(点评:像他这样态度凶狠,双手叉腰,一副要把我吃掉的样子就叫气势汹汹;你们看,这里有个“嚷”,什么是“嚷”?杂草为什么要嚷?不讲道理,这样野蛮就叫“蛮不讲理”,谁能声音再大些,态度再凶些,读一读杂草的话。)

③刚才这几位同学加上动作边读边演,让我们看到了杂草气势汹汹的样子下面请同学们把1、2段连起来读一读,注意对话时的提示语,想象杂草和小稻秧的样子,读好这两段,还可以演一演。先各自准备准备。

6、谁愿意做杂草的?指名上台,再指一名演小稻秧,其他同学仔细看,他们演的像不像?学生表演。

师:这一次杂草们还让小稻秧说话了吗?这就叫——(不由分说)

看到杂草们这样蛮不讲理,气势汹汹,你会怎样?演一演。

7、杂草对小稻秧又动口又动手,这样的争吵可真是——(激烈)呀!

师:除了可以说激烈的争吵,还可以说激烈的什么?(出示填空)老师这儿有两句不完整的话,你能补充完整吗?(出示句子填空)

(二)学习第二部分——脱险

师:刚才,我们抓住了文中的关键词,通过边读边演的方法,再现了小稻秧遇险的过程。下面也请大家用这样的方法,学习课文3-5自然段。

1、听清老师的要求,先读读3-5段,圈画出你认为关键的词语,或对话中的提示语,想想他们的意思,再读一读,演一演,看谁的表现最棒。

2、下面我们就来展示展示。

①我想请一位同学再把杂草的第一句话读一读。

师:杂草,此时大晴天突然下起了毛毛雨,你的心里在想什么?你感到奇怪,心里好像有不祥的预感,这种感觉就叫——(警觉)。发现情况不对,你是怎么做的,怎么说的?再读一读,读出警觉来。

②这时,一个洪亮的声音想起来:——指名读。

师:你打算怎样收拾杂草?这里的“收拾”就是把杂草——(消灭掉)你是怎么知道的?平死的生活中,我们常晓航听到妈妈说把房间收拾一下,这里的收拾是什么意思?看来理解词语一定要联系课文。专门告诉我们什么啊?对小稻秧是没有害处的。

③喷雾器的另一句话谁来读?

④谁来把杂草的话读读。让人感觉到它已经是有气无力了(师评价)

⑤引读:不一会儿,杂草……

师: “纷纷”在词典中优两种解释(出示),你觉得这里的“纷纷”是什么意思呢?“清明时节雨纷纷”中的纷纷选第几种解释?请同学们站起来表演。

⑥小稻秧,你们在喷雾器的帮助下脱险了,此时的心情怎样?你想对喷雾器说什么?你又会怎么做?齐读第五段。

3、再次分角色朗读课文3-5段

①我们抓住了文中的关键词语,理解了课文,相信再分角色朗读,肯定会读的有声有色。

三、小结

小稻秧脱险记写的多有意思呀。课上同学们边读边演,学的也很有趣。请你们回去把《小稻秧脱险记》这个故事有感情地讲给你的爸爸妈妈听,请他们帮你打个分。这节课就上到这里,下课!

板书设计:

18、小稻秧脱险记

杂 草 小 稻 秧

遇险: 抢 病

脱险: 喷雾器

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