高职院校园林专业就业实践基地建设研究教育论文

高职院校园林专业就业实践基地建设研究教育论文

摘要：

大学毕业生就业难是我国现阶段及今后较长时间内面临的重要问题，高职院校艺术设计类毕业生尤是如此。为了解决这一难题，各大高校纷纷加强就业实践基地建设的力度，努力争取校企合作机会，让更多的毕业生顺利就业。

关键词：

一、园林专业就业实践基地建设的必要性

1.课程改革的需要

园林工程技术专业成立于2005年，是艺术设计系的特色专业，拥有较为雄厚的师资力量。但是由于该专业建立时间短，尚无一家成功的就业实践基地，使得学生实习实训的机会少，动手能力弱，不符合企业用人要求无法顺利就业。

2.社会发展的需要

社会的发展需要理论与实践结合能力强的人才。因此，注重园林专业就业实践基地建设，弱化学历文凭教育，突出素质技能培养，提升就业能力，是当前解决园林专业就业难的根本所在。

二、市场调研结果与分析

1.园林专业就业岗位群调研结果

以济南工程职业技术学院园林系2005、2006、2007级园林毕业生作为调研对象，通过电话的方式回访了在济南、章丘、淄博、泰安四个地区的毕业生，了解他们目前的工作岗位，调研结果如图1：

图1

根据以图1我们发现，从事施工类的毕业生最多，达到60%；从事景观设计类毕业生仅占20%；从事植物养护类毕业生为10%；还有一小部分毕业生改做其他行业。由此可以看出，施工类的毕业生最受市场欢迎，学校应当积极调整人才培养方向，改变以往重设计轻施工的理念，加大对园林专业校内外实验实训的投入。

2.最初两个月用人单位对毕业生专业素质满意度分析根据课题组成员对就业实践基地的回访，用人单位普遍反映园林系毕业生动手操作能力较弱，不熟悉施工流程，甚至对多种植物种类不了解；缺乏团队合作意识，问题产生后推脱责任，不会与同事和领导沟通。详细统计数据见图2。

图2

3.实习期结束后用人单位对毕业生专业素质满意度分析经过半年的顶岗实习锻炼，用人单位对毕业生各方面能力满意度都有很大提高，特别是动手能力一项满意度由最初的40%提高至80%。这充分证明了建立就业实践基地对学生实践操作能力培养的重要性，实现了强化技能培养，提升就业竞争力的科研目的。详细统计数据见图3。

图3

三、优化课程设置，培养出好用实用的毕业生

以就业为导向、以能力为本位的高职教育培养的是德、智、体、美全面发展的"技能技艺型、应用型人才，这就要求高职教育不断创新办学模式，深化教育教学改革内涵。高职园林专业的主要目的是为学生从事园林及相关专业领域中某一具体业做准备，具有很强的职业定向特征。

从园林工程技术专业设立以来，就针对就业市场需求不断进行课程改革。通过对近几届毕业生的就业岗位群的调查分析，逐步将专业培养重点转向园林工程施工方向。缩短书本讲授时间，将课堂从教室转移至工地，提高学生实验实训的课时数量，从而改善了以前教学方法单一，学生动手能力差的问题。

四、尚待解决的问题

完善的就业实践基地建设是培养出合格毕业生的必要条件，尤其是以技术技能为主要特色的高职院校，更应当加大对就业实践基地建设的投入。

此外，一些制约实践教学的问题尚待进一步解决：如何更有效的加强毕业生实习期间的管理和实习实训质量监控；如何更有针对性的对毕业生进行专业技能指导等。