我的引路人700字作文素材
我的引路人700字作文素材
内容简介：在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯；在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。谢谢您，父亲！... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我的引路人（初一/700字）
在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯；在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。谢谢您，父亲！
那一天，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。到家后，奶奶早已做了丰盛可口的饭菜等候我们。看到这么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，我也就不客气了，拿起筷子就迫不及待地想享受这美食。筷子还没碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情严肃地看着我。这是怎么了？我心里有一百个问号。他生气地说：“长辈都还没吃呢，你吃什么！”我看了看身边的妈妈，也瞪着我，那目光里充满了失望、责备我只好放下筷子，站在一旁让爷爷奶奶先坐。
吃完饭后，爸爸先刷了锅，又把整个家里里外外彻底打扫了一遍，还给爷爷奶奶洗脚、剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤快了？我并未细想。过了一会儿，他又给爷爷奶奶洗头，我兴奋地在旁边玩着手机。爸爸突然扭过头来问我：“我老了以后你能像我一样孝敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，没有理会他说的话。见我没反应，爸爸生气了，大声地喊：“听见我说什么了没？”我这才反应过来，回答道：“没有，你对我说什么了？”爸爸看着我生气地再次问道：“我问你以后能像我一样孝敬长辈吗？”我心不在焉地说：“能，能，能！”爸爸又开始给我讲道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不？”这，我耳朵听得都起茧了。可这次，玩了没几分钟，我不禁陷入了沉思：爸爸说得也对，父母把我们养那么大，不好好孝敬他们的话，我对得起谁？如果一个人连自己的父母都不孝敬又能对谁忠心？又有什么人敢信任他？尽孝在当下，我们要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。想到这里，我立即收起手机，站在旁边陪爷爷奶奶说话。
父亲，是您教给了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定会向您学习，做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。
第二篇：我的引路人（初二/700字）
一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。
第三篇：我的引路人（初三/700字）
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”，我也觉得书籍就是人类的精神食粮，是我们的引路人，仿佛在我们前进的道路上点燃了一盏盏明灯，用灿烂的光芒照亮我们前进的方向。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的情景令我神往；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神令我思考；迟暮之年的曹操那“壮心不已”的气魄令我敬佩；李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信令我心折；李清照那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲哀，则令我心碎与书为伴，在历史文化中畅游，收获良多！
当我忧伤时，一本《堂·吉诃德》会让我不禁莞尔；当我快乐时，一本《悲惨世界》又让我热泪盈眶；当我一帆风顺时，“骄兵必败”的古训使我清醒；当我心灰意懒时，“百折不挠”的事例又使我奋起。我和书，早已如故友亲朋，我为书忧，书为我喜，相依相偎，永不分离，乐趣尽在不言中。
伏案写作时，总会有江郎才尽的时候，翻一翻林语堂、梁实秋等人的散文，有时竟会让我灵感突现，文思泉涌。鉴赏诗文时，总会有不得其解的时候，想一想读得熟透的《唐诗三百首》，有时也会让我茅塞顿开，恍然大悟。每一次的惊喜，都进一步丰富了我的知识，锻炼了我的思维。
读到平凡的简·爱说出“我和你是平等的”时，我感受到了女性的自尊；读到娇柔的林黛玉吟唱“质本洁来还洁去”时，我领悟到了女性的自爱；读到倔强的郝思嘉握起拳头说“我再也不会挨饿”时，我明白了女性的自强。正是诸如此类的正能量，强健了我的灵魂。苏武牧羊教我做人要有国格，文天祥献身教我做人要有人格，陶渊明退隐教我做人要有傲骨有了书卷的引导，我的成长何其健康，我的人生必然精彩！
无论何时何地，一杯香茗一卷书，我便拥有了整个世界，我也一定会有美好的未来。
第四篇：我的引路人（初三/700字）
上帝是个顽皮的.孩子，因为喜欢你，所以就狠狠地咬了你一口。这是他们对不幸的另一种理解。——题记
又看见她行色匆匆地踏着稳健的步伐，倚着身旁的母亲，手温暖地搭在妈妈的肩头，笑着问道：“怎么样?下午在家都看了那部电视？”母亲回答她：“看啦！喜剧片，乐坏了。”女儿满意地笑着，一直笑着……
她，一位比我低两级的初一新生，也是我的邻家。半月前，突来的心血管疾病夺走了她父亲的生命。父亲还没来得及看着女儿学业有成，为女儿每天上`下学奔波接送，再不能周末有院子里父亲靠在椅子上看着她练习篮球。“好，拍着走，对啦，快，再快一点。”父亲对她说到，女儿的小脸通红通红的，听着父亲的话，一边调整姿式，一边加快动作，不时快速看了父亲一眼。父亲很满意，对她表示赞许。我站在阳台上看着，同时也羡慕着……
我记忆里上实验小学时，就常看见她父亲每日四趟接送她。天气和暖时用摩托带着，寒冬，用小车带她，而她常常是幸福地跳着、乐着跑向已在路口等待着的父亲身旁。
我看着、看着，也走向推着自行车等候我的母亲。
由于我高她两级，早上了中学，再也没那一幕幕让我熟悉的身影了！
今年新学期在校园里看见了她，可一个多月后，便从家长哪儿知道她父亲离世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟宝贝似的，从小到上书房，自己点点滴滴看着，中年才得女，不容易啊，唉！”大人们议论着。
我听着，难过，却是为了她的伤感，不觉眼泪淌下。我任由它流下，不去擦拭……
可只几天后，我在校园里或是小区里还是常常看到她，也许是我注意到她。她总是微笑着，脚步从容，对每天来接她的母亲总是笑着问这说那，也总是温和地搭在母亲肩头。
我看着、想着，她，小小年纪，尽是我的引路人。
也许她告诉了我，不幸是上天的眷顾，可能越过不幸，美丽的明天就会陪伴你左右；生命无常，但正如歌中唱的那样，生命给了什么，我就享受什么，每个人间的烟火，全都不要错过。
第五篇：我的引路人（初二/700字）
老师是这个太阳底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，更是我们成功道路上一位功不可没的人。在众多的老师中，我印象最深的就是曾经教过我的数学老师——韦寒梅老师。韦老师三十来岁，一米六左右，人比较瘦，但也没瘦到“皮包骨”的地步。她有一头波浪卷发，每一根头发都是那么乌黑油亮。标准的瓜子脸很洁净，是正宗的“亚洲黄”，高高的鼻梁上架着一副细框眼镜，给人一种精明干练的感觉。镜片下的双眼是多么明亮，显得多么机敏，那一张妙语连珠的巧嘴很薄，而且是自然的淡红色，那灵敏的耳朵较大，不过和她的脸型相比较，刚刚合适。
韦老师不仅长得漂亮，教学、育人也都很有方法。记得那时，我还很羞涩腼腆，上课不敢举手当众发言，于是，老师便找我去谈话，她意味深长的对我说：“妍妍呀，这些知识你不是不懂，为什么上课时都不愿和同学们交流意见和看法呢？即使错了也没关系的呀，重要的是锻炼自己的胆量。”听了老师的一番话，我不好意思地低下了头……上课了，老师抛出了一个问题，说来也奇怪，平时那些积极活跃的同学们都像是睡着了一样——对老师的问题一点儿反应都没有。老师四处望了望，见没人举手，就准备点人回答，那时我己经知道了问题的答案，正犹豫要不要举手回答时，韦老师竟然点了我的名字，我心中不禁一惊，但还是装成若无其事的样子站了起来，刚开始我结结巴巴的，但您那温柔的目光对着我，似乎在说：“没关系，放轻松，大胆地说出来吧！”于是，我深深地吸了一口气，然后慢慢地吐出，大声并且流利地说出了解法，最后赢得了经久不息的掌声……此后，我不在害羞，我从一只丑小鸭蜕变成了一只勇敢大方的白天鹅。韦老师，谢谢你对我的教育和栽培。
韦老师，我今天的这些成绩都因有你。你对我的教育，使我成长；你对我的栽培，使我成才……说不尽的感激之情，最后化为三个简短的字——谢谢您！
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