秋季学期教师实习心得范文

秋季学期教师实习心得范文

教育实习是学生将知识转变为能力，开阔眼界和思路，获得执教经验的重要途径，同时也是培养中小学教师的重要环节。多年来我校秉承理论与实践相结合的原则，高度重视学生的教育实习工作。我校从2012年起实施混合编队教育实习，今年是第五年。9月5日至10月28日，为期八周的教育实习落下帷幕。我作为外国语学院的带队教师，带着我校4个专业18名学生圆满完成实习任务，从xx县顺利返回延安大学。

在学校的统一安排部署下，这次到xx中学实习的18名实习生分别来自4个学院，其中体育学院6人，外国语学院5人，历史学院4人，鲁艺学院3人。9月5日，我们一行19人经过4个多小时的车程，到达xx县。我们的大巴车开进中学校园，同学们迫不及待地下了车，好奇地四处张望，打量着这个我们即将度过近两个月的地方。学校正面朝街，背靠绵绵青山，教学楼，办公楼，宿舍楼的排列俨然有序，操场边一棵大柳树随风摆动着柳枝，三三两两的学生穿着统一的校服走在校园里，整个校园呈现出一片安静祥和的氛围。我看到同学们眼中有欣喜，有期待，看得出来他们喜欢这里。下午两点左右，我们见到xx中学的吕校长，他安排9名学生在高中，9名学生去初中实习，这是两所各自独立的学校，但只有一墙之隔。两个学校分别开了见面会，欢迎我们到来的同时也给学生安排了各自的指导教师，实习生活就此开始。

实习生在正式上讲台前要先听其指导老师的课，亲身感受教学氛围，总结经验，以便将其运用到实际教学之中，为自己站上讲台做准备。指导老师根据大家的表现以及能力决定他们何时开始上课。学生们大多是在听课两周左右开始正式上课，我会随机听课，课后针对其课堂情况，授课内容，教态等作出反馈。刚开始上课时，学生普遍比较紧张，放不开，一方面是少于锻炼，另一方面是由于专业知识欠缺，在课堂难以随机应变，收放自如。所谓“资之深，则取之左右逢其源”，通俗来讲就是你要给别人一杯水，那么自己得有一桶水。为人师者，扎实的专业基础，深厚的知识底蕴是必不可少的。9月底我们召开了一次班会，主题是让大家谈谈上讲台的初感受。学生们畅所欲言，分享讲课经验，表达内心想法，通过班会的交流，大家不仅学习了彼此的长处，还增加了集体凝聚力。实习进展非常顺利，从课堂可以反映出来，学生们各方面都取得了很大进步。每个学生都有自己的授课风格，这在他们逐渐熟悉老师这个角色之后表现地更加明显，比如历史学院的张凡同学语言风趣幽默，举例生动形象，授课个人特色鲜明；外院刘紫薇同学能充分激发学生们的学习热情，调动他们的积极性，学生们发言踊跃，课堂气氛十分活跃；体院张顺康同学体育全能，亲和力强，课堂上以专业规范的姿势给学生做示范，课下与学生打成一片，被班上的学生“尊称”为“男神”……总体而言教学活动一切顺利，作为带队老师的我对实习生们飞速的进步感到非常欣慰。

xx中学以及初中对我校的教育实习工作非常支持，各方面提供给我们帮助，校方多次表态有问题不要顾虑，提出来他们会尽力为我们解决。最初初中男生的宿舍被安排成一个大通铺，六个大男生表示实在太挤，校方很痛快地解决了问题。学生们的指导老师也非常热情，不仅悉心教授他们课堂知识，传授教学经验，偶尔还会招呼学生去自己家里吃饭，在生活中也给予他们很多关照。10月中旬，高中举办一年一度的运动会，我们的实习生们主动请缨，各个专业各显神通。短短不到一周的时间，我们的实习生为运动会开幕式排练出三个节目。分别是由鲁艺学院杨挺同学和历史学院陈仕伽同学表演的吉他弹唱《老男孩》，体育学院张顺康同学和李千波同学带来的跆拳道对战，以及鲁艺学院杨挺同学和汤莉同学的国画艺术表演《荷香蝶舞》。除此以外，多才多艺的杨挺同学还为xx中学画了两张宣传板，体育学院的同学利用课后时间教高中生安塞腰鼓，并同学校的体育老师们一起组成裁判员代表队，挥洒汗水为运动会献力，他们全部报名参加了运动会，矫健的身影掠过橡胶跑道，赢来看台上学生们的阵阵欢呼。通过运动会期间的精彩表现，我们的实习生们充分展示了当代大学生的阳光与活力，给中学生起到了良好的示范作用，让他们对大学心生向往，从而为之努力奋斗，同时也为我们延安大学增添了光彩，起到宣传作用，我为我们的实习生感到骄傲。

通过教育实习，同学们加深了对教师职业的认识，体验和感受到了教师的甘苦，部分同学向我反应了他们立志投身教育事业的决心。绝大多数同学的实习工作得到实习指导教师和实习班级学生的好评，实习让同学们全面地了解自己，在实践中检验了自己的知识、能力和素质，明白了自身的优劣势，找出差距，明确了努力方向。

由于我亲身参与了学生们的整个实习过程，通过对他们上课情况的了解以及平时与他们的接触，我也发现了实习过程中存在的一些问题。（1）部分实习生基础知识不够扎实，专业知识不够牢固，教学过程中知识性错误时有出现；（2）实习生整体缺乏教学的技能技巧，如：课堂组织能力不佳；教学抓不住重点，难以达到教学目的；（3）综合素质有待提高。作为实习生们的带队教师，我对他们有几点希望：（1）重视专业知识的储备。对自己的专业有强烈的`认同感，责任感，要带着不断学习不断发展的觉悟向更广拓展、更深挖掘，有了扎实的专业功底才能使自己在未来的教学工作中游刃有余；（2）重视教育技能的训练。由于教育实习集中在大四第一学期，加之实习时间偏短，锻炼机会有限，像带班，实习班主任这样的活动也不一定有机会参与，我希望学生能充分利用课外的实习机会，尽早创造条件积极参与中小学的教学活动，广泛实践，提高自身的教育技能。在真实的教学环境中发现问题，不断进行思考，收集相关数据，这样既可以为自己今后的教学积累经验，又可以为自己的毕业论文打下基础；（3）教师是人类灵魂的工程师，教师的素质高低影响着学生未来的发展。因此作为教师要注重的不仅有专业知识，还应该具备崇高的品格。坚持正确的价值观，提升各方面素养，加强师德，充满正能量，以更高的标准要求自己，这大概也就是“师范”二字的出处吧——学高为师，身正为范。

总体而言，学生们表现良好，实习学校和我都感到比较满意。这是我们的学生初次体验当老师，暴露出的问题正是他们日后努力的方向，他们未来还有巨大的进步空间，重要的是通过实习有进步，有提高。同时我也认识到：教育专业应用性很强，教师职业是一种实践性很强的职业，学生在学校学到的教育教学方法只有经过实际运用才能变成他们从事教育工作的实际能力，因此教育实习是理论与实践相结合的综合过程，是实习生锻炼自身素质和能力的必要手段，同时也是教师或教学部门对实习生所学知识、技能及运用的综合考验和检测，对即将成为人民教师的师范生及学校有着非常重要的意义。愿我校教育实习工作发展顺利，学生通过实习发生质的转变，更上一层楼。