申报高级教师评审竞聘述职报告范文
申报高级教师评审竞聘述职报告范文
本人***，1992年毕业于福建师范大学地理系地理专业，本科学历，获学士学位。当年8月分配至厦门二中任教。工作中我始终坚持党的领导，努力践行“三个代表”的重要思想，遵纪守法，积极上进，努力在各方面发挥共产党员的先锋模范作用。1999年4月我评审通过中学地理一级教师任职资格，距今已十三年有余，任现职以来，一贯服从学校需要和安排，为人师表，爱岗敬业，勤奋工作，团结协作，多年来参加会考、高考教学，成绩显著，现申请正常晋升中学高级教师职称。
本人能积极履行全员育人职责，关心爱护学生，从不歧视落后生，常与学生谈心，平等交流，师生关系融洽，也获得了家长信任，为教书育人奠定良好基础，结合地理学科特点，在课堂教学中能进行德育渗透，努力培养学生热爱祖国家乡，保护环境意识，并开展思想品德教育，促进学生全面健康发展，课下能积极开展家校联系和家访，几年来取得良好育人效果。04—05带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标，获校先进；06—07年，担任高二（5）班主任，高二备课组长，班级被评为校先进班级，校先进团支部，本人获校先进；07—08担任高三（5）班主任，高三备课组长，超额完成上线指标，考核优，班级团支部评为校先进团支部，班级被评为校先进班级。1999—2004还兼任任政教干事，从事了大量德育工作。
本人多次参加省市新课程培训，08、09年分别参加省高中新课程高一、高二年地理骨干教师培训，积极参加市级新课程培训，2010-2011参加第三届厦门市地理骨干班培训，获得毕业证书，能够以新课程理念指导实践，坚持以学生发展为本，使学生参与教学过程，给每位学生以期望和激励，让学生有成就感，提高学习的兴趣，培养自主学习、合作学习、研究性学习能力；多年来我积累了比较丰富的教学经验，取得良好教学效果：
98—99年高一地理会考及格率100%，优秀>40%，超市均线。
99—00年高一地理会考及格率99.9%，优秀>50%，超市均线。
00—01年高一地理会考及格率100%，优秀>35%，超市均线。
01—02年高一地理会考成绩优秀，高一（5）优秀>35%（市均19%）。
02—03年高一地理会考优良率100%，任高一地理备课组长，备课组被评为校先进备课组，个人获校创优奖，参加厦门市第一届教学创新大赛获三等奖。
03—04带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标。
04—05带高三毕业班，成绩良好，超额完成学校上线指标，获校先进。
05—06年，高一会考成绩优良，同年获福建省创新说课一等奖，校创优奖。
06—07年，高二（5）班主任，备课组长，获评校先进，班级评为校先进班级。
07—08高三（5）班主任，备课组长，高考超额完成上线指标，考核优，被评为校师德优秀教师，班级团支部评为先进团支部。
08—09高一地理备课组长，市统考成绩优秀。
09-10高二地理备课组长，会考优良率超99%，获校先进。
10-11 高三（1）（5）班高考成绩突出获表彰，其中高三（1）本一任务1人，完成7人，高二（5）班本二任务12人完成21人。
11-12 二中高一备课组长，指导师大研究生教育实习，同期国祺中学支教，获支教先进个人。
我在教学中能践行新课程改革思想，。每年能坚持开设校本选修课，校本课程《品味鼓浪屿》、《多媒体课件制作》受到学生欢迎。能指导学生开展研究性学习，学生研究的.课题《二中水资源利用与保护》、《全球变暖》分获校一、三等奖，在每年学校科技节中，能组织开展地理小论文评比，地理知识竞赛等活动，寒暑假还积极开展夏令营活动，每年开设的校本课程也深受学生欢迎。
教学中能坚持每年开设公开课，07年在校青年教师岗位大练兵的课件评比获优秀奖、09-10在校观摩周公开课《自然环境的整体性》评为优质课，教学水平不断提高，2011年11月开设市级公开课《常见天气系统》获好评。02—03年参加厦门市第一届教学创新大赛获三等奖，05—06年，荣获福建省地理创新说课大赛一等奖。
在教科研工作上，能积极参与课程改革，01-04年独立完成校级课题《中学地理信息化辅助教学研究》；能积极开发校本课程，07-09年，参与我市课题《普通高中校本课程资源开发与教学整合策略的研究》，并作为核心组成员撰写《厦门人口地理》、《乡土地理考察》两本校本课程，已正式装订出版；06—07年，撰写论文《合作学习方式在地理教学中的实践与认识》在CN刊物《成才之路》发表，还有多篇论文在市级、校级汇编。
本人能在教学中发挥带头骨干作用，连续多年担任高一至高三备课组长，2011-2012参加第三届厦门市地理骨干班培训，获得毕业证书，08-12年指导培养了多名年轻教师如方舟易、刘志强等，使他们能尽快成长，并已在省市教师技能竞赛中崭露头角。
2011-2012委派到农村中学同安国祺中学支教一年，开设了公开示范教学和专题讲座，为扶持农村薄弱学校教学贡献了一份力量，受该校的肯定，获得先进支教个人。
多年的教育教学工作使我在各方面有了较大进步，但教育教学实践使我深感人民教师责任重大，我将再接再厉，辛勤耕耘，以职称评聘为新的契机，争取更大进步。