《乌鸦喝水》教学心得
2021-05-14 16:05:01
《乌鸦喝水》教学心得
《乌鸦喝水》这节课我注意发挥学生的主体地位,充分调动了学生的积极性,让学生们都参与到教学活动中来,不难看出,这节课真正的主人是学生。学生们在表演、讨论的`过程中,获取了知识。知识的获取并不是老师硬塞给学生的,而是把思考的权利和时间就大胆地交给了学生。我的一句“你能帮助乌鸦想想办法吗?”让学生通过合理想象,激发创新意识,发表独立见解,促进了双向互动。从学生的相互辩论中不难看出学生在情境中,热烈的情绪,好奇的心理,探究的精神交织在一起,使他们动地投入到认知活动中。
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