语文二年级上册《我爱听的故事》的教学设计

语文二年级上册《我爱听的故事》的教学设计

教学目标：

1、进一步提高学生的口头语言表达能力，学生之间口语交际能力。

2、要求学生能完整、通顺地向同学讲述自己最爱听的故事。并富有情感。

教学重难点：

学生能完整、通顺地向同学讲述自己最爱听的故事。并富有情感。

课时安排：

一课时

教具准备：

教学挂图

教学过程：

一、看图说话。

1、同学们，你们爱听故事吗?你们一定是在故事中长大的吧!你爱听哪方面的故事呢?

2、这里有几个小朋友在讲故事呢，听听他们在讲些什么吧!

3、指导看图，指名读对话。

4、你爱听那方面的故事?你的同学爱听哪方面的故事?今天我们就来说一说。

二、范讲故事：

1、老师这里有一个故事，那在老师讲故事之间，你们想给老师提什么要求呢?

(A、声音响亮 B通顺完整 C、有感情)

2、听完故事、交流自己听了故事的感受。

3、同学们，你最喜欢的`故事是什么?

4、想一想自己最喜欢的故事，与同桌互讲感兴趣的故事，并交流其感受。

讲的同学力求江得生动，能吸引同桌，让他爱听。

听的同学要听得认真，能谈出自己听后的感受。

5、四人小组把故事讲给大家听，相互交流。

6、上台讲故事，全班交流。

7、评出”故事大王“，发给小红花。

三、巩固练习、活化知识：

回家后，打听自己的父母爱听什么故事，并把自己喜爱的故事讲述给他们听。