一年级品德与生活《我在长大》教学设计

一年级品德与生活《我在长大》教学设计

教学目标

[德育目标]：知道爸爸妈妈养育自己很辛苦，应该敬爱他们。

[智育目标]：了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和变化情况。

[素质发展目标]：使儿童关注自我的变化，培养他们自我发展的意识。

教学重点难点

[教学重点]：知道爸爸妈妈养育自己很辛苦，应该敬爱他们。

[教学难点]：了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和变化情况。

教学准备

有关成长的图片

学生活动设计

“爸爸妈妈哺育我”、“我在长大”、“爱爸爸妈妈”

教学过程

活动一：爸爸妈妈哺育我

一、活动导入：看照片，猜一猜。

用某生的照片在班里展示，请大家先看，然后再猜。

（明明是我们班的小朋友，我们为什么猜不出来了呢？）（因为我们长大了，变高了，变壮了。）

揭示课题

二、启发思考

1、是谁给了我们生命？并不辞辛苦把我们哺育大？

2、讲一讲爸爸妈妈哺育你的故事。

活动二：我在长大

1、看体重的变化。出生时和现在做比较。

2、看身高的变化。

3、以前有哪些事情都是爸爸妈妈帮自己做？现在自己能做什么了？

4、讲述成长过程中的趣事。

活动三：爱爸爸妈妈

1、谈话：我们都长大了，很多事情不用依赖爸爸妈妈了，而是应该多为他们做一些力所能及的事情。

2、爸爸妈妈这样爱我们为我们付出了这么多辛劳，我们应该怎么对待他们呢？

3、说说自己爱爸爸妈妈的事。

教学反思

小学生正处在生理发育的旺盛时期，生理上的变化比较明显，他们多数拥有优越的生活条件和父母的细心呵护。然而在现实生活中，一些学生却体会不到父母的辛劳和生活的.甜蜜，认为父母的付出是理所应当的，他们不懂得珍惜生活，缺乏对父母的敬爱和关心。因此对学生进行关心父母的教育是尤为必要的。

因为一年级学生年龄尚小，体会不到母亲十月怀胎的不易和一朝分娩的痛苦，以及父母抚养自己的艰辛，认为父母的付出是理所应当的，他们不懂得珍惜生活，缺乏对父母的敬爱和关心。通过让学生通过观察、回顾自己的成长过程，懂得自己是在父母无微不至的关怀中渐渐长大的，对父母产生敬爱之情。懂得用自己的方式爱自己的父母。