浙美版《盘盘转转》教学设计模板

浙美版《盘盘转转》教学设计模板

一、教材分析：

《盘盘转转》是浙美版第7册中的第十四课，主要运用螺旋线来表现造型。螺旋线在艺术作品中常常具有独特的美感，不仅在美术中螺旋线用来造型，在其他领域也有广泛的作用。在生活中也有着许许多多螺旋线的巧妙利用，例如蚊香、灯管、旋转楼梯等等，所以在课的导入环节直接用最简单的线变化成螺旋线引出课题。

二、教学目标：

1、回忆自然界中的螺旋线，体验他们的独特美感。

2、通过盘盘转转学习曲线造型，尝试用线材组合创作一盆或一组花。

3、激发学生丰富的想象力以及动手创造美好生活的.愿望。

三、重难点：

1、重点：通过盘盘转转学习螺旋线和曲线造型的组合。

2、难点：尝试线材的组合创作。

四：课时安排：1课时

五、教学准备

教师：PPT课件，彩色线绳，彩色纸绳、卡纸，范画。

学生：铅笔、橡皮、双面胶、剪刀、彩色线绳、纸绳以及彩色卡纸或瓦纹纸。

六、教学过程：

（一）激趣导入，揭题

师：同学们，今天老师带来了一样好玩的东西——一根金光闪闪的直线，这是一根很特别的线，我能把它变成这样，你们能吗？（教师在投影中示范一圈一圈的转或转成曲线）

师：来试试看。

生尝试

师：我们班同学的手真巧！今天这节课就带着我们手中的线一起来走进盘盘转转。

（二）教授新课

1、回忆生活中的螺旋线

师：在我们的生活中有很多盘盘转转的身影。瞧……（课件出示蚊香，贝壳，过山车……）

2、欣赏《星月夜》了解线在造型表现中的作用

师：生活中的螺旋线实在是太多了！有一位荷兰著名的后印象派主义画家梵高，

也很喜欢用螺旋线和曲线画画，我们一起来看一下他的代表作《星月夜》。我们边看边玩个游戏

师：梵高的画风格大部分就是这样的，用大量的螺旋线和曲线长线与短线奇妙的组合变化营造出独特的魅力。

3、欣赏老师范作

师：用这样的线创作很有意思，老师昨天也用线来创作了一幅画。从你们的惊叹声中老师感受到你们很喜欢老师的画，为什么喜欢？

4、欣赏同龄学生范作

师：还有好多同学也创作了一些漂亮的画，我们来欣赏欣赏。

5、学生尝试

师：不过老师相信你们做的会比他们的更漂亮。

出示作业要求

（1）作业要求

① 小组合作用彩色纸绳或其他材料拼贴创作；

② 螺旋形和曲线可以进行适当的夸张、变形、想象和添加。

（2）温馨提示：先把想到的内容轻轻地画在纸上，然后贴上双面胶再来盘盘转转。

（3）学生练习，老师从旁指点

师：接下来的时间就交给你们，小组分工合作，一会老师要看看哪一组合作的最好，哪一组的作品最出色！开始吧！

（课件自动播放音乐）

（看课堂情况而定，如果同学们都画很难得东西来做，时间关系再次欣赏其他学生的作品作为引导），

（老师在观察指导的同时可以直接拿优秀学生作品进行点评，如果发现学生存在共同的问题，并集中讲解提出改正。）

6、学生互评，老师总评

我的风采：自我评价：自己小组做的作品好在哪里？他人评价：摆在黑板上的这么多作品中你最喜欢哪幅？为什么？老师评价：老师最喜欢什么，因为什么等等。（学生自评-互评-老师总评）（评价要精练）

7、课外拓展

如果时间还多的话，

师：盘盘转转除了用纸绳、毛线、毛根制作外，也可以用画的方式表现。并且生活中螺旋线和曲线还有更多的功能,比如家具用品以及建筑上.今天的课我们就上到这里！下课！