《小小存钱罐》教学设计范文

《小小存钱罐》教学设计范文

一、学习目标：

1、认识人民币的单位元、角、分，认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。

2、知道1元=10角 1角=10分

重点难点：区分各种面值的人民币，并能进行简单的换算。

二、知识链接：

人民币是同学们比较熟悉我国的货币也就是我们说的钱，它是由中国人民银行发行的。 说说你知道哪种人民币？

三、学习内容：

目标一：搜集数学信息，提出数学问题。培养学生提取信息能力和问题意识。

（1）提出问题：图上画的是什么内容？提出了哪些问题？怎样帮助他解决这个问题？

（2）给人民币分类。

小结方法：可以把人民币按硬币和纸币来分，可以按面值的大小来分，还可以按人民币的单位来分。[元角分是人民币的单位。]

目标二：认识人民币。

1、探索解决问题的方法：

自主探究提示：

①拿出信封里的钱，以小组为单位认这些面值的人民币。

②观察各种面值的"人民币，说说它们各是什么样子的？

2、学法指导：交流每一类人民币正反两面都有什么，对每一类人民币进行梳理，如面值等。

3、小结：我们认钱的时候可以根据钱上的数字和汉字认识。我国现行的人民币主要有纸币和硬币两种。纸币主要有面额为100元、50元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角和5分、2分、1分。还有面额为1元、5角、2角、1角的金属人民币。

目标三：知道1元=10角，1角=10分

1、探索解决的方法：

自主探究提示：

①信封里有2个5角的，是多少角？是多少元？你知道元和角有什么关系吗？

②信封里有2个5分的，是多少分？是多少角？你知道角和分有什么关系吗？

2、学法指导：指导学生进行计算，反思计算过程，修正错误计算。3、小结：1元=10角 1角=10分（板书）

四、反馈练习：

1、3元=（ ）角 7元=（ ）角

20角=（ ）元 60角=（ ）元

2、4角=（ ）分 9元=（ ）角

50分=（ ）角 80分=（ ）角

五、梳理总结：

1、你知道人民币有哪些面值？它的单位是什么？

2、我们应该怎样爱护人民币？

六、达标测试：

1、1张1元的人民币可以换（ ）张5角的。

1张10元的可以换（ ）张1元的。

1张50元的可以换（ ）张20元的和（ ）张10元。

2、2元=（ ）角 7角=（ ）分

90角=（ ）元 40分=（ ）角

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