《Unit5第二课时》的教学设计

《Unit5第二课时》的教学设计

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习数字

让学生用英语说出出示的数字，并能拼出组成字母。

2．How much is your shirt?

教师找学生询问,并与学生对话。

Excuse me ,how much is your shirt?

It’s …yuan .

Is it cheap?

Yes, it’s cheap and colouful.

二、呈现新课 （Presentation）

1．出示衣物图片，用英语说出名称

教师和学生进行对话的交流

T: Look at this shirt .It’s colourful.

S: Yes, it’s pretty. (请学生回答)

T: How much is it?

S It’s one hundred yuan . It’s too expensive.

2．学习新词。教师领读并讲解单词。assistant、help、how much、ninety-nine、big、small、long、short how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。如 milk， money （钱），water,等等;How many用来修饰可数名词的复数，如 apples , shirts, pens 等等；两组反义词：small——big long——short

3．让学生观察P59三张图片，理解内容，并讲解。再看一遍，边看边模仿故事中人物的.语气说一说。并让学生扮演不同的任务进行对话。 4.出示图片，练习How much is it?句型，并判断价格的高低。5.Group work 出示购物的相关对话，及仿照Let’s talk部分中的对话。让孩子们仿照相关的对话，进行购物活动。