新课标六年级英语下册教学设计

新课标六年级英语下册教学设计

第六课时

一、教学目标与要求

1． 通过回忆Mike的旅行活动进一步掌握动词的过去式。

2. 结合购物活动复习旅游用品词汇。

3．能够听懂，理解Story time中的故事。

二、教学重、难点分析

本课时需要重点掌握动词的过去分词及旅游用品词汇，教师要引导学生结合情景正确理解、运用。

三、课前准备

1. 教师准备Let’s find out图和4个人物图片和词卡。

2. 教师准备录音机和相关录音带。

3. 教师准备词卡（打乱字母次序的单词）。

4. 学生准备单词卡片若干。

四、教学步骤和建议

1． 热身（Warm-up）

（1）播放Let’s chant，学生跟说。

（2）师生按chant节奏问答：What did you do /see/ buy on your holday?

2． 预习（Preview）

游戏：兵来将挡。教师（或学生）说一个动词或短语，其余学生则迅速说出它的过去式。如：T: buy S1:bought

S1: go S2: went

S2: see flowers S3: saw flowers

3． 新课呈现（Presentation）

(1) 出示Let’s find out图，提问：What did Mike do? 给学生一段时间记忆后，拿下图，让学生回答。

(2) 学生打开书完成练习，然后以pair work形式进行问答练习。

(3) 教师介绍：Mike bought presents in Kunming. Can you guess , what did he buy? 学生通过小组合作，复习有关单词。

(4) Unscrambling letters. 教师制作一些卡片，每张写一个打乱字母次序的单词，如csptoadr---postcard。学生分组竞赛，最快说出单词的同学为本组赢得一分。

(5) 完成Listen and write练习。播放录音，让学生听录音，看图和音标，写出单词。

(6) Group work. 教师提供若干城市名称，提问：You’re going to visit…. What are you going to buy?

４．巩固和扩展(Consolidation and extension)

(1) 做本单元活动手册配套练习。

(2) 翻卡片说单词。学生两人一组，把单词卡片反面朝上放在桌子上，然后同时翻开两张单词卡（如：going, holiday），就马上组织成一句话(如：Where are you going on the holiday?/ I’m going to Kunming this holiday.)，说得快又正确者为胜。

(1) 教师播放C部分Story time的录音或VCD，帮助学生理解故事内容。学生再听一遍录音，跟读故事里的句子，教师指导学生发音。

(2) Bright eyes. 在黑板上张贴Let’s find out的8幅图片，Mike, Zhang Peng, Sarah, Kathy等4个人物图片分别放在8幅图片上，如：Mike ---take pictures---buy presents。学生仔细观察后，请学生闭上眼睛，教师就趁学生闭眼之际交换人物位置(如把Mike放到eat noodles)，然后请学生张开眼睛回答：What did Mike do just now ? 引导学生回答: Mike took pictures and bought presents.

教学参考资料库

1．文化背景介绍：

机场标志：

Airport 飞机场 Airport lounges 机场休息室 Airports shuttle 机场班车

Arrivals 进港 Assistance 问讯处 Check in area (zone) 办理登机区

Departure airport 离港时间 Departure times on reverse 返航时间 Welcome aboard 欢迎登机

Destination airport 到达机场 Domestic flights. 国内航班 Emergency exit 安全出口

Flight connections 转机处 Help point (desk) 问讯处 Inquiries 问讯处

Left baggage 行李寄存 Lost property 失物招领 Luggage from flights 到港行李

Luggage pick up 取行李 Luggage reclaim 取行李 Queue here 在此排队

Passport control 入境检验 Return fares 往返票价 Short stay 短暂停留

Reclaim belt 取行李传送带 Reserved seating 预定的座位

Please leave your luggage with you at all times 请随身携带你的行李。

No smoking except in designated area 除指定区域外，禁止吸烟。

2．选择的游戏

（1） 故事大王。教师提供若干词语和一个主题（topic），让学生根据所给主题将词语组织成故事，鼓励学生合作完成。如词语：postcard, flower, grapes, sun, policeman, bank, hotel, hot；主题为：A story of the trip。为了进一步激发学生的参与意识，词语和主题也可由学生设定。

（2） Tourism Ads show.分组进行比赛，小组成员分工合作制作旅游广告，画出广告画，附上让人喜欢的理由。如选择Xi’an，就可以提出广告语：Let’s go to Xi’an. There’re many good food in Xi’an./ East, West, Xi’an is best.然后在同学中宣传，有意前往的同学可以签名预约：I’m going to visit….比比哪组宣传效果最好。。

（3） Ladders and slides.以下棋的形式进行句子表达练习。棋子的每一格都有一个单词，学生走到一个就要讲一句包含上面单词的话，最先到达终点者获胜。

棋子设计如：

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