语文期末语文主题活动教学设计
语文期末语文主题活动教学设计
说明：本测试采用创设活动情境，以“八仙过海，各显神通”为活动主题，开辟专用教室，创设拼音门、笔画果、识写亭、词语宫、百花园、诊断室、魔术厅、句子山等关卡，由学生根据每个关卡的不同要求，在比较宽松、富有情趣的情境中完成期末测试，包括口头和书面，闯过一关，即奖有印着金钥匙、人参果、小红花等图片，最后综合起来给予评定。
一拼音门(口头)
布置一扇门的造型，门上贴有音节10个，在2分钟内读对5个即过关。
xiaotushuoguomianhuaqiutian
yanjingjuhuataiyangluoye
laoshichaoshi
二笔画果(口头与操作)
布置一棵大树的造型，树上贴有学过的基本笔画15个左右(树叶状)，
和学过的生字30余个(果子状)，在5分钟内先摘下认识的.6-8个笔画说一说，然后要求采下带有这些笔画的生字各2个，例如“田”和“只”中都带有“横折”。
三识写亭(口头与书写)
1从识字表中抽取100个生字卡片布置在墙上，由学生选择认读，认读出80%为优秀，60%即过关。
校教语午电唱课天我家在奶面先玉医超今鱼鹅
多白树草去送笑打你里东雨答花喝头口拿画哭
儿中羊走玩球做春雪鞋后船看是乡没重心万爱
写海用笔事快晚风进太菜信宝国比伞友红本细
2从识字表中抽取10个字，印在“田”字格内，由学生自选5-6个字进
行照样子描摹，要求工整、端正，教师对书写姿势，握笔习惯等需注意观察，作为评定的一项内容。
四词语宫(口头、听力与绘图)
1从词语表中抽取50个词语，认读出80%为优秀，60%即过关。
写字飞机铅笔下课一起拉开东方朋友回家年纪
可爱忘记说话什么日夜上海前进明亮月光风景
秋天大豆姑娘落叶衣服广场尾巴歌唱看见有名
结果夜晚雪花办法欢迎医生仔细生病卫星电视
口袋长大变成迷路高兴关心着急起床脚印睡觉
2听一听，圈出听到的词语
1、游戏游玩游乐2、弹奏演奏吹奏
3、热情友情感情4、刚才钢琴刚刚
5、浇水浇花烧水6、身体体会休息
7、蔬菜水果绿草8、那里哪里这里
9、公园花园圆圆10、抱一抱跑一跑泡一泡
3、读一读，画一画。
脚印蝴蝶荷叶苹果
3百花园
a)手拉手，找朋友。(动笔)
例：
写作
工字
睡信
招觉
送手
b)一字开花。(口头)
例：学、飞、亲、南、宝
c)词语接龙(口头)
例：上海--海面--面包--包书--......
4诊断室(口头)
a)布置一个海面背景，在多艘小船上扬起风帆，上面贴有含有错字的词语
10个，找出5个即过关。
b)出示5-6个错误的汉字笔顺框，由学生抽取1-2个进行正确书空。
5魔术厅(动笔)
1、给下面的字加一笔变成别的字。
大日十
2、写出由两个独体字合成的一个新字
例：(日)+(月)=(明)
()+()=()()+()=()
八句子山(听说、朗读)
1在听到的句子后面打“√“。
⑴番茄是红色的吗?()
番茄是红色的。()
番茄真红啊!()
⑵牛顿是世界上著名的科学家。()
牛顿是世界上有名的科学家。()
牛顿是世界上一位著名的科学家。()
⑶地球上，有江河、海洋，还有高山、平原。()
地球上，有高山、平原，还有江河、海洋。()
⑷风姑娘把落叶送给燕子，让它到南方去过冬。()
风姑娘把落叶送给蛇，让它到洞里去冬眠。()
2古诗句对读(略)
3准备1-2分钟后，读下列全注音短文，读时允许有2-3次纠正机会，要求声音响亮，口齿清楚。
神奇的泡泡糖
小兔外出旅行，带了一包泡泡糖。
天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨伞。泡泡糖雨伞，又轻又大，多好!
雨停了，小兔遇到了一条小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡过了小河......