六年级上册《使用表格规划网页》教学设计范文
六年级上册《使用表格规划网页》教学设计范文
教材简析
本课是第四单元《动手做网页》的第四课，重点介绍学习插入表格、表格嵌套、设置表格属性等操作，表格操作是网站建设的重要部分。从教材的结构和内容来看，通过前面Word、PowerPoint、网上冲浪及前一课ProntPage基础知识的学习，学生完全具备相应的学习的接受能力和心理承受能力。《使用表格规划网页》对培养学生信息表达的能力，加强学生的信息意识，提高信息处理的能力有着重要的作用；网页的设计也给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学；网页的页面布局及色彩搭配的风格等能力培养，可以提高他们的艺术修养和审美情趣。
教学目标
1．知识目标
学会在网页中插入表格；
学会使用表格的嵌套功能；
学会使用表格的拆分和合并规划设计网页。
2．能力目标
让学生学会在网页中插入表格、学会使用表格的嵌套功能、学会使用表格的拆分和合并规划设计网页。通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3．情感目标
通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点
学会在网页中插入表格；
学会使用表格的嵌套功能；
学会使用表格的拆分和合并规划设计网页。
教学难点
学会在网页中插入表格；
学会使用表格的嵌套功能；
学会使用表格的拆分和合并规划设计网页。
学情分析
本课面向六年级学生，网站制作是学生感兴趣的内容，学生十分盼望自己也能拥有一个漂亮的网站，因此学习的积极性也非常高，教师应该抓住学生的这种热情逐步引导学生成功地制作自己的网站。考虑到学生的基础有所差异，在网站制作教学中可以采用分层次教学法。对于学习程度好的同学要求能单独进行表格制作，而基础较差的同学可以简单模仿教师完成书中示例制作，让他们也能体会制作网站的乐趣。培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作精神。
教学方法
情景导入法、任务驱动法。
所用课时
2课时。
教学环境
多媒体机房。4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。
教学过程
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣
师：同学们在FronPage 2000 中，要调整页面版式，文字、图片的位置不像我们在使用Word排版时那样可以自由灵活，要使用网页表格功能规划设计网页，让文字和图片放置在合理位置，让每一部分内容都有自己的.“家”，页面显得整齐规范。这也是与Word相比最大的区别。下面请同学们跟老师一起操作，看看如何在网页中插入表格。（板书：插入表格。）
二、讲授新课
（一）插入表格
教师演示操作：
步骤1：使用FrontPage 2000打开“宝贝小猪的家”网页。
步骤2：选择菜单“表格” →“插入”→“表格”选项，打开“插入表格”对话框。
步骤3：设置行数、列数、宽度等参数。
步骤4：单击“确定”，表格就插入网页中。
（二）提供机会，学生实践探究
投影广播任务：
1．参考Word软件中调整表格大小的方法，将表格调整到合适的大小；
2．将文字、图片复制到合适的单元格中；
3．参考Word软件中调整表格大小的方法，根据需要将表格进行拆分与合并。
教师随堂检查并指导学生。
（三）表格的嵌套
师：有时为了方便调整网页内文本和图片的位置，通常需要在表格中再插入表格，这就是表格的嵌套。下面请同学们将光标移动到需要插入嵌套表格的位置，按照插入表格的方法，就可以形成表格的嵌套了。（板书：表格的嵌套。）
（四）提供机会，学生实践探究
投影广播任务：在表格中嵌套一个表格。（教师随堂检查并指导学生。）
展示学生优秀作品。
设置表格属性
师：在插入表格后，同样我们可以设置表格的对齐方式、大小和背景颜色等参数。
教师演示操作：
步骤1：在表格中单击右键，选择“表格属性”后，我们可以在“表格属性”对话框中设置表格的属性。
步骤2：如果我们要单独设置一个单元格的属性，则选择“单元格属性”，如果选择“表格属性”，则设置整个表格的属性。
使用表格规划设计网页
师：今天我们学习了设置网页中的很多属性，但是在制作网页前，通常都先利用表格规划设计好网页，这样就使我们的网页制作更加方便和规范。那么如何规划设计网页，这需要靠同学们多浏览不同风格的网站，多积累经验。
三、授课完毕，课程总结
本节课主要讲了以下几个知识点：
1．学会在网页中插入表格；
2．学会使用表格的嵌套功能；
3．学会使用表格的拆分和合并规划设计网页。
四、课堂作业
1．调整“宝贝小猪的家”网页，达到自己满意的效果；
2．使用表格重新设计规划自己的网页。
教学反思
布局对于网页的设计和架构是非常重要的，表格布局是网页布局的常用方法。本课设计的内容比较简单——表格布局的操作，教学的方法主要为任务驱动法，由于学生已经有了利用Word制作表格的基础，学习本课基础知识难度不大。
建议教师教学的时候提供复杂的网页布局，并设置网页布局中常见的问题给学生探讨。学生探讨完毕以后，教师可以给予学生常用的简化的表格布局类型。学生探讨的过程中，教师应当充分激励学生的自主探索并肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。