小学语文《小小竹排画中游》教师教学设计

小学语文《小小竹排画中游》教师教学设计

学习目标

1.认识12个生字，和三个偏旁；

2.正确，流利地朗读课文，背诵课文

3.理解课文内容，知道江南是十分美丽，富饶的地方，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

学习重难点

小小竹排画中游-教案教学设计好

1.正确，流利地朗读课文，背诵课文

2.理解课文内容，知道江南是十分美丽，富饶的地方，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

学习准备

课件，生字卡。

学习过程

一、看图，揭示课题

1． 播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲

2． 看了这幅图，你有什么感受？

3． 出示课题，学生读课题，读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？

二、初读课文

1． 借助拼音，读准字音，读痛句子

2． 请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音；

3． 自由读后，开展朗读竞赛

4． 请学生当小老师，带领大家读准生字的`字音。

三、再读课文，理解课文内容

1． 读了这首诗歌，我们都知道江南的美，美在哪里，谁能说一说？

2． 结合看图，理解“竹排“是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具

3． 运用课件动态演示“顺水流”

4． 看图了解“密”的意思

5． 指出图中的禾苗

6． 提出自己不理解的词或句子

（引导学生了解“江南鱼米乡”）

四、朗读，背诵