散文《放风筝》教学设计

散文《放风筝》教学设计

活动目标：

一、欣赏散文，感受散文优美的语言和体验快乐的情绪。学习词：五彩缤纷、飘荡。

二、学习用不同的形容词来描述美丽的风筝。

三、学习用染画的方式制作风筝。

活动准备：

一、挂图一幅。录音带、录音机。

二、宣纸、水彩、抹布、笔等。风筝一个。

活动过程：

一、出示风筝，通过提问导入活动。

这是什么？你放过风筝吗？是怎么放的`？

二、教师朗诵散文，幼儿初步欣赏。

1．散文的题目是什么？

2．你听到哪些好听的词或句子？鼓励幼儿大胆发言。

三、出示挂图，教师分段朗诵散文，幼儿欣赏。

1．你知道在什么季节放风筝？为什么？

2．孩子们是怎样放风筝的？

3．孩子们放了哪些风筝？

4．风筝在春风中怎么样？

四、教师放配乐录音，幼儿完整欣赏。

散文里说了这么多样子的风筝，你还见过什么风筝，它是什么样的？

鼓励幼儿用不同的形容词来描述。

五、幼儿跟着音乐学习朗诵散文。

六、为幼儿提供各种形状的宣纸，让幼儿在宣纸上用水彩印染，制作风筝的图案。