中文系记者团个人总结报告

中文系记者团个人总结报告

第一篇：中文系记者团个人总结报告

在记者团工作已经将近一个学期了，我从中得到的有很多，其中包括工作时所需要的毅志，工作中学到的知识，以及工作的点点滴滴的感悟。从参加记者团面试到今天坐在这认真的写总结报告，大大小小的活动参加了二三十次。每次都力求从中学到新知识。但要成为一名合格的校园记者还言之尚早，还需要做得太多太多。希望在以后的工作中能同大家一道努力做得更好。

参加记者团的编辑部，但我从中学道德不仅仅是写通讯稿。正如团长焦亚超在新老成员见面会上讲的那样，“作为一名咱团的成员，不仅要会写稿、摄影，还要尽可能地让大家学到想学的和应该学的”。当你离开记者团的时候，如果没有离开家的感觉的话，那么参加记者团你是没有学到真正用的东西的。团作精神的重要性在活动中尤其重要，常常看到团长工作中忙碌的身影。当别人都进入了梦乡，当别人坐在餐桌将要享用热乎乎的饭菜时，他始终在敲击着键盘，奔跑再去采访的校园内外。

如果没有加入记者团，我可能不知道什么是困，不知道什麽是四脚朝天，不知道工作充实的满足。当我不得不在晚上八九点打搞的时候，当我不得不放弃仅有的星期天外出采访的时候，我想起了团里老成员的艰辛历程，团长星期天是不回家的，而其周末也是最忙得一天。在这方面让我感到羞愧。其中让我感触最深的活动是外出儿童福利院采访和《访谈在线》记者团专栏节目。转了四五次车，才到达儿童福利院，在那里，没有老成员的带领和指导，甚至是独自采访，我只能仔细摸索场外景状的拍摄。对于那些儿童的特殊情况，又让我学会了怎样将摄像头对准那一双双渴望亲情的眼睛。记者的本职是采集信息，但作为大学生，面对那麽多的孤儿和残疾儿童，我放下了相机，抱起了孩子。又我们记者团独办的《访谈在线》栏目倾注了所有成员的心血，一连几个星期的准备活动，以及保证活动的正常进行和收尾工作，而后的写稿、作报告。我们都没有抱怨一个累字，我们的工作劲头不是所有困难可以打消的。在记者团工作的几个月里，我觉得是非常值得的，但我个人做的嗨不够，会经常出错，这就需要在接下来的工作中加倍努力。

我们的活动很多，但从不让我感到乏味。反而学到了很多意想不到的，从电脑基本操作到PPT的制作，从活动策划统筹到实战演练，都包含了学不完的知识。相信在以后的工作中通过大家的努力能把记者办的更好。

第二篇：国际教育学院期末教学整改、总结报告

为了确保本学期教学工作的.平稳地、有序地、正常地运行，使教学各个环节工作切实落到实处，及时解决教学工作中出现的问题，根据《20xx年关于开展教学工作期末检查的通知》精神，我院于7月x日至4日严格按照检查要求，对各个教学环节进行仔细检查，圆满完成了本学期教学检查和总结。

一、本学期教学工作总结

通过本学期教学总结结果来看，我院切实贯彻了学院文件精神，扎实开展各项教学工作，表现在：

1、本学期我院按时完成了留学生初级、中级，全院公共英语教学任务，留学生顺利参加了期末考试，并且汉语水平有了很大进步。

2、本学期我院成功举办或承办了各项语言技能竞赛活动，分别为：第七届英语口语比赛、留学生第二届汉语技能竞赛及留学生联欢会、全国英语报刊阅读能力竞赛初赛和决赛、英语、贵州省高职院校职业技能竞赛、HSK考试、第二届全国英语口语测评大赛等不同考试比赛，其中，学生获得省级一等奖励的有1名，二等奖励的有2名，留学生HSK考试过级率高达90%以上。

3、我院重视教师教学质量，英语教研室、对外汉语教研室针对不同的教学任务积极开展教研活动，探讨教学改革，加强教师教学的学习。师资队伍凝聚团结，积极配合我院各项工作顺利地开展。

于此同时但也存在以下不足：

1、由于我院承担全院公共英语和我院留学生语言课程教学，师资队伍青年化，在教学管理过程中不是尽善尽美。

2、留学生教学、公共英语教学应该更加严格管理，教师们对于教育理念、教学方法的改革、教育观念的转变认识还不够，需要加强自身学习。

3、我院教学工作监督与管理不够，教务科制度建设不够完善，部分工作出现脱节现象。

4、本学期顺利地完成了我院第一届旅游英语毕业生工作，但由于毕业生管理存在欠缺，部分工作不能及时开展。

二、教学整改措施落实情况总结

根据本学期期中教学检查中存在的问题，我院在后期的教学过程中进行了整改，并且取得了一定的成效。

1、教学大纲、授课计划、教案的规范

青年教师所带英语、对外汉语等部分课程教学大纲、授课计划、教案在教学时数分配、课程教学设计、教学内容安排上存在不规范情况，对此，教务科通知英语教研室、对外汉语教研室进行严格检查并重新修订。针对青年教师教案中出现的问题，也提出了若干建议，并督促她们写好教案，实事求是按照课堂教学内容进行设计。

2、青年教师“以老带新”计划落实情况

由于去年我院有9名新进教师，由于缺乏教学经验，对于高职英语教学、留学生汉语教学思路、方法、课堂教学环节设计都存在问题；为了让新进教师和部分青年教师尽快适应高职教学环境，我院本学期期初制定了“以老带新”帮带计划，为新进教师和部分青年教师安排了指导老师（为副高以上或有丰富教学经验教师）。两个教研室根据自己不同情况，制定教研室帮带计划，实施导师与被帮带教师互听互评课程，相互探讨课堂教学的方法与模式。通过一学期的帮带计划，新进教师很快转换角色，在课堂教学上有了很大的进步。但由于帮带时间较短，指导教师本学期任务重，部分新进教师未能获得充分的教学指导，教务科也没有很好的进行监督。下一学期，我院继续实行新进教师帮带计划，教务科严格监督，把新进教师教学转变和提升放在重要的位置。

3、教学常规检查

我院承担了全校本科、高职、中职英语教学和留学生汉语语言教学工作，教

学任务繁重，对于学生培养起着很重要的作用。因此，我院教务科对于教师教学情况监督至关重要。本学期教务科任然坚持以我院教学和英语教学督导为主，逐步进行教学改革，抓好专业建设，最终实现教学质量的提升。在本学期的常规教学检查中，大多数教师能够按时地、积极地、负责地、有效地完成教学任务，但有存在个别教师忽略教学方法，不注重学生实际认知水平，未能完全转变为以“学生为中心，教师为主导”的教学理念。因此，教务科在今后常规教学中仔细监督，对于存在教学问题的教师及时进行反馈，并督促整改和学习，共同努力把我院教学工作做好。

在今后教学管理工作中，我们将不断完善教学工作中的不足，总结经验，群策群力，有所突破，努力使我院的教学工作迈向新的台阶。