《 长歌行》最新教学设计

《 长歌行》最新教学设计

教学目标

通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对学生进行爱惜时间的教育，使学生学会珍惜时间，知道时间的宝贵；

重点难点

通过学习使幼儿学习体会到时间的珍贵。

在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。

教具准备

课 件

教学过程

一、欣赏动画，激趣导入

1、欣赏flash动画《时间像小马车》。

2、说一说你知道了什么？

3、小结：时间就像小马车，一直向前跑，永远不回头。今天我们来学习一首关于时间的`古诗——《长歌行》。

二、初读古诗

（一）初读古诗

自由读→指名读→评价→齐读

（二）学习生字

1、出示生字。你认识它们吗？快叫叫它们的名字。

2、在读古诗中认识生字。

3、检测：叫字游戏。

三、再读古诗，理解诗意

过渡：生字认识了，相信大家读起课文来会更轻松。

（一）再读古诗

1、教师范读（注意停顿）

长歌行

百川/东到海，

何时/复西归？

少壮/不努力，

老大/徒伤悲。

2、自己练读→指名读→评价→男女生比赛读

（二）理解诗意

过渡：大家读得真好！老师想奖励大家一个故事。

1、 看图听老师讲故事：

从前，有一个非常聪明的小男孩。有一天，他看见别人在读书，心里很羡慕。于是他请老师教他读书。可是没过几天，他觉得读书太累了，就不学了。他又看见别人在唱歌，他也去学唱歌，可是没过几天，他觉得唱歌太辛苦，又不学了。后来，他又学做了许多事，可是总是不努力，一直到他老了，还是什么也没学会。这一天，他带着小孙子来到大河边，看见河水滚滚向东流去，一去不回头，他回想起自己的一生，不由说道：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。” 小孙子问道：“爷爷，你说的是什么意思？”老爷爷说：“孩子，你看这条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到年老时再伤心后悔也来不及了。”

2、教师讲解诗意。

3、名句赏析

四、背诵古诗

自己练习→愿意背的同学站起来背→齐背→打节奏背

五、拓展延伸

学习了这首诗后，你想说什么？

小结：是呀，时间过得真快！人的一生，从少年、青年到老年，看似很长，其实一眨眼就过去了，我们要珍惜时间，努力学习。

七、总结

这节课我们学习了《长歌行》这首诗，知道了时间是非常宝贵的。高尔基曾经说过：世界上最长而又最短,最快而又最慢,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。在日常生活中，我们要珍惜时间，努力学习。让我们牢牢记住这句流传千古的名言吧——少壮不努力，老大徒伤悲！