2017最新电功率和安全用电教学设计

2017最新电功率和安全用电教学设计

第五节电功率和安全用电 教学设计

教学目标

知识与技能

说出电路中电功率和电流的关系。

说出电路中保险丝为什么能保险。

过程与方法

通过观察和体验，培养观察能力和初步的分析概括能力。

情感态度价值观

通过学习认识到安全用电的常识，树立安全用电意识。

重点与难点

1.重点：了解电路中电流过大的原因；保险丝的特点。

2.难点：电流随电功率的增大而增大；安全用电教育。

课时安排

1课时

教学过程

一、引入新课

从生活用电的实际总是中提出问题，“为了满足广大市民的用电问题，市政府对城区许多地区进行了供电线路改造，同学们知道改造的内容是什么吗？”

二、新课教学

（师演示）请同学们一边观察下边的实验，一边思考。

连接电路，用电流表测定干路中电流，先接入一个灯泡，可以让同学们记下电流表示数，观察到电流表示数增大，再接入一个电炉，保险丝立刻发出电火花，瞬间熔断。

教师引导学生讨论发言，师生一起归纳总结。

引导学生从物理课堂走向生活实际。

引导学生分组讨论回答：“从安全用电角度来说，我们能从这个实验得到什么警示？”或“当家里添置了很多用电器时，如果要同时使用应该注意什么？”

教师强调实验中保险丝的作用，引导学生去思考“能不能用铜丝、铁丝来代替保险丝？”并要求讲出理由。

（演示）课本P42图7.5-3实验，铜丝和保险丝串联，当移动变阻器滑片，使电路中电流过大时，保险丝产生较多的"热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路。

教师引导学生根据实验总结出保险丝的特点。

介绍“空气开关的保护作用”并对教材中的理念：从不同角度对安全用电进行学习研究，一起列表总结归纳。

板书设计

一、电功率和电流的关系

1.公式：I总=P总/U

2.说明：家庭电路中U不变，P总 越大，I总越大，易烧坏保险丝。

二、保险丝

1.作用：保护电路

2.选择保险丝的原则：应使保险丝的额定电流略大于电路中所有用电器正常工作时的最大电流。

3.材料：是由熔点较小、电阻较大的