积累·运用·习作的教学设计

积累·运用·习作的教学设计

教学目标：

一、 理解话题作文的`特点，学习话题作文的初步写作方法。

二、 从生活中去寻找感受，感受要真。

三、 练习快速作文。

教学重点：

了解话题作文的特点。

教学时数：

一课时

教学过程：

第一课时

一、 话题引入。

1、 爱心是全人类的共同话题，是全世界的共同语言……

2、 解释话题作文：大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。

二、 出示话题：爱心。讨论：

1、 什么是爱心？

2、 在我们当中，有哪些爱？ 对朋友的爱，父母之爱，师生之爱，对动物之爱，对环境之爱，对弱者的爱，对祖国的爱，对同学的爱，对陌生人的爱……

三、 学生构思。5分钟

四、 学生谈谈自己的构思情况，教师点拨。

五、 学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成）。教师巡视。