藏族舞蹈教学设计

藏族舞蹈教学设计

教学目标：

1、 认知目标：少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动作艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动作更为欢快明朗，它包括青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真、善、美”的感受与亲和力，通过简单的舞蹈动作组合，使学生直观形象的感知少儿民族舞蹈特点。

2、 能力目标：学生能够结合自己平常上课的情况描述少儿舞蹈的特点，并能模仿所观看的简单少儿舞蹈动作，而这些动作又能激发启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思想。

3、 情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之孩子们就养成一种自觉受纪律，主动关心帮助他人，注意集体协作的行为习惯，经过刻苦的训练他们的毅力得到了充分的"磨练，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

教学重点：

能热情的表演少儿舞蹈一些动作组合以及基本功的训练，让他们能主动参与教学活动，大胆的进行表演，把自己会的展示出来。

教学难点：

基本功的训练和藏族舞基本动作的运用。

教学过程：

组织教学，师生问好、点名。

导语：同学们，通过三个星期的学习，我们对舞蹈有了一定的认识，我想问一下同学们的感觉如何？那今天就让同学们做一下自我展示。下面就请你们告诉我，在我们基本功训练中都学习了那些内容？

师总结——

一、 基本功训练

（1） 压腿：前、旁、后各4个八拍。

（2） 压肩

（3） 扶把杆下腰

（4） 练习手臂力量

（5） 压胯

（6） 浮青蛙

（7） 地面踢腿

二、互动：如何让家长帮助孩子下腰？

（1） 练习后腰

（2） 下腰

（3） 劈叉

三、授新课

（一） 学习中国舞考级第四级

（1） 二拍走步

（2） 三拍走步

（3） 波浪

（二） 学跳藏族舞基本动作

师示范：藏族舞《青藏女孩》

基本动作学习：

退踏步、长靠、单靠、平步

随乐学跳第一段。

三、 自我展示

舞蹈《祖国、祖国我们爱你》、《阿拉伯之夜》第一段

四、点评、总结下课。