小学六年级语文《儿童和平条约》教学设计

小学六年级语文《儿童和平条约》教学设计

一、引入课文

同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗?

学生互相交流查阅资料的情况。

教师简要介绍和儿童和平条约的内容。

二、初读课文、整体感受

1.学生自读课文

2.个别学生读课文

3.学生齐读课文

三、讨论学习课文内容

1.读了课文，你觉得宣告是什么意思?

2.全世界儿童向世界宣告了什么?(未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的"恩惠，共创美好的生活。)

3.你从这个条约，想到了什么?