魔术六年级作文
魔术六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的魔术六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
魔术六年级作文1下午第三节的活动课终于盼来了。陈老师今天要变魔术给我们看，同学们特别兴奋。
陈老师带着玻璃杯，白纸和一杯水，还带着一个小喷雾器呢。我伸长脖子看着，心想：这些东西有什么作用?陈老师真的能变魔术吗?
这时，陈老师向我们宣布表演开始。首先表演“白纸显画”。
陈老师一边说，一边拿出一张白纸粘在黑板上，往喷雾器里倒一些水，再对着白纸“哧哧哧”地喷水。同学们个个屏住气，紧张地观看着。只见白纸上渐渐坐起一个红色的，面带微笑的不倒翁。同学们看着这可爱的不倒翁哄笑得前俯后仰,我祀小手都拍疼了，对旁边的李玲说：陈老师真行!”
接着，陈老师又表演了清水变牛奶。我看着陈老0师手里^^满的一杯“牛奶”,高兴地叫起来彳要是清水都能变牛奶，可以给全班同学增加营养啊!”后面也不知是准应了一句：“魔术就是魔术，假的哪能变成真的?”说得大家哈哈大笑。
快下课了，陈老师说：“白纸能显画，清水能变牛奶，这些是什么道理呢?等你们学到许许多多的科学知识后，垲会明白的。”
我在心里暗暗地想：等我长大后，准会变很多很多的魔术给伙伴们看。
魔术六年级作文2暑假里，天变脸时，就像魔术师变戏法一样。
刚才还是风和日丽，眨眼间，西边便乌云密布滚滚而来，风婆婆使劲地呼唤着，一道道闪电把黑幽幽的天劈得四分五裂，轰隆隆的雷声震耳欲聋。坪子里，蹦跳的小朋友们匆匆忙忙地跑回了家。
这雨说来就来。起初，像断了线的珠子，落在屋顶的瓦片上，发出嘀答嘀答的声音。一会儿，蚕豆大的"雨点像用筛子筛米似的往下掉。雨越下越大，雨珠变成了雨帘，发出哗啦啦哗啦啦的响声，落在地上，水花四溅。小河里的水一下子涌上了地面。它们一会儿窜到农民伯伯的秧苗地上玩耍，一会儿蹦跳到奶奶家的猪圈，把猪哥哥轰出了猪圈。一会儿它又爬上了邻居阿婆家的菜地，给蔬菜洗了一次痛快澡……滚滚浪花一路奔跑，一路欢唱。
这雨来得突然，去得也突然。坪子上又蹦跳着小朋友们的身影，传来嘻嘻哈哈的笑声。天变亮了，蓝天上还架起了一条五彩缤纷的彩虹桥。
你说，这天像不像魔术师变戏法呢？
魔术六年级作文3我有一支钢笔，那是我在文具店精心挑选出来的钢笔，它有最神奇的地方，就是会变魔术，一会变高一会又变矮，是伸缩型的。
它穿着一身粉色衣服，还有棒棒糖的图案，当我用它来写字时，它都会乖乖地写字，它的身上还有学生专用笔的标志，钢笔下面有旋进，旋出的指示。
打开笔套，旋开笔身，就看见一个软软的塑料管，发现塑料管像白纸一样白，就证明它饿了，于是，我就把钢笔放到墨水瓶里，轻轻地一捏软管，软管一下子变黑了，就证明钢笔已经喝饱了，又能继续为我工作了。
那只钢笔只要往右转，钢笔的头就会冒出来，只要写完字，不用它时，就往右转，那钢笔头就会缩回去，你们说我这只钢笔是不是特别神奇？还有的时候，每当吸满墨时，它就会发脾气，在我的白纸上吐墨水，我的本子就成了大花猫了，可把我急坏了。
我上学放学天天带着我那只钢笔，每次它都配合我写作业，它可是我最好的朋友。
魔术六年级作文4秋天，是一个魔术师，它用魔棒碰到了绿树叶，绿树叶一下子变成了金币，秋风娃娃看见了这么多的金币，高兴地不得了，它使劲一吹，金币变成了“蝴蝶”，“蝴蝶”在花朵旁边翩翩起舞。魔棒碰到了菊花，菊花争先恐后地开放，真是争奇斗艳，美丽无比，芬芳迷人，美丽极了。菊花渴了，秋雨姑娘急忙来洒水，她洒呀洒呀，美丽的菊花在秋雨中频频点头。魔棒碰到了果树，原来又苦又酸又涩的果子，一下子变得香甜可口了，苹果，桔子，柿子你挤我碰，挤来挤去，都争着让人们去摘呢！
秋天，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，它喊到：“冬天来了，冬天来了，大家快准备过冬吧。”小松鼠找来了松果做粮食，小喜鹊衔来树枝造房子，只有松柏说“我不怕，我要和严寒做斗争。”
秋天，蟋蟀唱起了歌，向人们再见。鸟儿唱起了歌到南方过冬去了。
秋天，是一把清凉的钥匙，它轻轻地，慢慢地，把秋天的大门打开。
魔术六年级作文5我好想是一位魔术师，并且变出的什么都是真的不是骗人的就好了，我会用魔术去帮助别人，并且什么都会变出来，这不是骗人的，都是自己变出来的。
如果我真是一个鼎鼎有名的魔术师。首先我会变出许许多多的钱，因为四川地震需要很多的钱，帮助那些没有房子的人盖房子，还会给他们变出许多水和吃的，这也让他们不会饿肚子了。我还要把他们的父母变出来，因为那些人没有了父母有时自己会想不开。如果变出他们的父母，他们才不会那么伤心，这样心里也会好过一点儿。
如果我真的是一位鼎鼎有名的魔术师，我会给贫困山区的小朋友变出一所大学校来，让他们也有学习的地方还要变出来一些课本和老师叫他们学习，这样他们才会和我们一样，有学校。
如果我是一位鼎鼎有名的魔术师，我会给每个老师变出来一台按摩机，因为每天老师忙里忙的很辛苦。如果有一台按摩机，如果老师有空可以让它帮忙按摩一下，这样老师也可以轻松一下了，我还要给每个老师变出一个助手帮老师减轻一些负担。
如果我真是一位魔术师，我会……
我真想是一位魔术师，我相信这个愿望一定会成真的。
魔术六年级作文6也许你会不相信的，海底里面的岩石间很小的缝隙一般都是肥大的海底生物能逃避敌人的最好隐藏的地方。海参柔软的皮肤里面没有哪些宽大的骨骼。只有一些很小很小的一些骨片，只要它们自己愿意，即使很小的岩缝，它们也能很安稳的钻进去。
更让人叫不敢相信的是，海参里面有一些很神奇的再生本领。日本的一个科学家曾经做过一次试验，他们把一些海参切成几段之后，再放到海水中里面去养殖。过段时候之后，科学家发现每一段海参都能重新伸长成一个完整的躯体，很快的一只完整的海参就这样诞生了。就像舞台上面的一些“魔术师”那样，变化多端。有了这种本领之后，当敌人们强烈地向海参生物们发出一些袭击的时候，海参便会来保护自己，将体内的一些器官从魄门或者是其他的身体伤口那里排出来，自己就逃走了。
海参死了之后，它的身体其实不会腐烂的，而是会慢慢地收缩在一起，之后就变成了一摊水。消失得没有踪影就好像舞台上面的那些魔术师。
魔术六年级作文7那天，沈老师表演了一个神奇的魔术。她首先介绍了魔术的规则：“你们从左边的扑克牌里，随便抽出几张，插入右边的扑克牌，不管你们怎么洗牌，我都能很快把牌找出来！”我心里一点也不相信：牛皮不是吹的，火车不是推的，难不成老师是火眼金睛？怎么可能一下就找出来？我的脑海里仿佛出现了沈老师站在讲台后面，不知所措的样子。
“表演开始！”沈老师神秘地说。她摊开手，让同学们从她手中抽取三张展示给同学们看，并让大家记住，然后放入右手的牌中。接着，她又让一位同学把牌打乱。最后，她神秘地喊道：“见证奇迹的时刻！”同学们一下子屏住呼吸，只见沈老师点了点牌，一下就把正确的牌抽了出来，全班掌声雷动。
我想：台上三分钟，台下十年功，沈老师为了表演这个魔术一定没少练习吧？我也要学习沈老师，做一个天道酬勤的人！