小学生五年级作文600字三篇

小学生五年级作文600字三篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学生五年级作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生五年级作文600字 篇1

诚信是做人之本啊！有时候诚信就在于一个动作，一句语言，西塞罗曾经说过一句话：“坦白使人心地轻松的妙药”。这一句话我深有体会，今年寒假，我做了一个没有诚信的小孩子。

记得在一个忙碌的寒假日，我赶着做作业。突然，我发现作文本和摘录笔用完了，我急急忙忙的拿着钱下楼买本子去了。那个老人用善良的微笑对我问道：“小朋友，你要买什么啊？”我说：“我要买一本作文本和一本摘录本。”“一共5元钱”老人说。

我想了想，我只有4元钱，怎么办呢？我吞吞吐吐地说：“我…我只有4元钱啊？”怎么办，我和店主商量说：“我住在你们楼上，我下次再拿钱给你吧，好吗？”“好。”他爽快地答应了。过了几天，我又再次去买东西，那个老人忘记那件事情了。我似乎也忘了那件事。

我付完了第二次买东西的钱后，我准备回家去了。突然，有一位善良的小天使和一位邪恶的小天使在我的脑海里出现了，它们在我的心中争吵。我听到了两种不同的语言。那位善良的小天使说：“你要把事实说出来啊！”那位邪恶的小天使说：“不要讲啊，如果讲出来要浪费一元钱呢。”

那位善良的小天使说：“你不要做金钱的奴隶，要做诚信的主人啊！”那邪恶的小天使说：“干嘛要做有诚信的人啊，诚信又不能当饭吃啊！”他们不停地争吵，我心烦意乱的，这时我想起书上看到的这句子话；“坦白使人心地轻松的妙药”。

我鼓足了勇气，坦白地说出来。开始时，老人脸涨得红红的，好像很生气似的"。过了一会儿，他对我说：“没关系了，我不会怪你的，你是一个知错就改的孩子啊！”此时此刻，泪水盈满了我的眼眶，我诚恳地对那个老人说：“对不起，爷爷。”

我从这件事，我明白了：做人不能骗人，要做个有诚信的人啊！一诺千金是多么的重要啊！诚信是金，用多少钱都买不回来。

小学生五年级作文600字 篇2

“各各（哥哥）！”在舅舅家，我终于又见到了就为的两岁的小表弟宁宁。几个月过去了，小家伙就窜高了一头，屁颠屁颠地跟在我身后跑着，闹着，也不知给全家人带来了多少欢笑和喜悦。不过让你猜不到的是，这样一个“乖”表弟却有“三怪”，今天，就让我来一一介绍一下吧。

第一怪 眉清目秀惹人爱

小家伙虽说是个小男孩,可是长得却像一个小妞妞。浓浓的眉毛泛着朝气，就像墨线勾勒出的挥毫如烟的一笔，煞是俊俏，薄薄的嘴唇泛着血色，好似朱砂渲染出的行云流水的一画，也颇为好看。最可爱的当属那双炯炯有神的大眼睛了，仿佛那是两颗晶莹剔透的明珠，镶嵌在一张璞玉似的小脸上，见过他的人都会把他当作一个乖巧的小妞妞呢！

第二怪 “大雅”“大雅”说话带

小表弟说话还特别怪。记得有一次去公园，小宁宁一路上兴奋得不得了，瞪着圆溜溜的眼睛，左瞅瞅，右看看，似乎一切都觉得那样新鲜。看着街上来来往往的汽车，他倏地就愣住了，用纤细的小手指着一辆车叫道：“大雅！大雅！”“大雅”？这不是诗经的一部分吗？难不成连两岁的小宁宁也知道？我百思不得其解，几位大人也被他这突兀的半句话搞得晕头转向，直到最后，舅舅才恍然大悟，原来他是在问汽车是“啥呀？”从此，“大雅”便成了这个探索期孩子的口头禅，不过这下可苦了我们费口舌去解释啦！

第三怪 跑步堪比刘翔快

对于户外活动，宁宁则更感兴趣，追蝴蝶，抓蚂蚁，拈拈花儿，惹惹草儿，一点儿小事儿就能玩个没完没了，淘气得不行。尤其是跑步的时候，更是无所顾忌，别看两条腿短，跑起来却健步如飞，有一股使不完的劲儿。“嗖——”地一阵风似的，把大人统统甩在了后面，任凭你怎么叫也不肯回来，只是留下一串银铃般“咯咯咯”的笑声……

这就是我的“三怪”表弟。我傻得天真、萌得可爱、怪得有趣的表弟。

小学生五年级作文600字 篇3

今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。

辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”

首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。

接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。

老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”

辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！

通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。

小学生五年级作文600字三篇