记已然消逝的荒凉的校园们散文
记已然消逝的荒凉的校园们散文
秋日的某个长假里，正是丹桂飘香、景致怡人的好时光，我和妻子、儿子来到了古镇梅城，再次造访了严州师范的校址所在地，那可是留下我三年求学美好时光、开启教书育人工作生涯的地方。
一如的在“浙江省严州师范学校”下自得怡然地照相，一如的对校门左侧“xx职业技术学院XX部”之类林林总总的牌子五味杂陈，一如深情的透过校门眺望着教学楼和实验楼之间宽阔的林荫大道，一如的和妻子、儿子絮叨着二十多年前严州师范的热闹与风光。和以往多是绕着学校阔大的围墙“走马观花”略略不同，这次的运气显得更好些，在得到传达室保安的首肯后，我们竟然得以进入了校园——不仅进入了，而且还很深入。有趣的是，在传达室温馨提示的“自助登记簿”上，如我般选择在黄金周长假里“探访母校”的占了大多数。由是观之，怀旧情结算得上是一种美好的情绪，甚至可以和“人类一思考，上帝就发笑”的名言警句有某种相提并论的功效。
不必说我们大大咧咧地沿着林荫道一路前行，也不必说我恣意汪洋地罗列着一草一木与妻子、儿子说着“曾经的故事”，更不必说我是怎样引导着儿子顺着当初的跑道、球场演绎“体育困难生”的尴尬和纠结，只消哼哈声“年少时，背井离乡的寂寞谁人能懂”，就很有煽情的意味。走在熟悉的水泥路上，左拐右转，重温着熟悉的建筑和景致，一直以为“只要曾经拥有，何必在乎长久”是一种很淡定的境界，是一种很惬意的情怀，同样是一种很宿命的观感。然而，当我在妻子、儿子“百无聊赖、只会走路”的抱怨声中，一直坚持走到校址的侧门侧面，试图复习当初很是红火的“严师小道”时（那是一条可以借助于附属小学的领地，悄悄地走出学校本部，通至梅城古街，只消再另行行走数十米，无论前后，便是茶馆、面店、录像厅、新华书店、百货公司等等让人心驰神往之所在，更有政治意义的还在于，当初针对师范生开展的学雷锋活动，往往也以清扫这条小道为不错的选择），才发现应景了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的说辞，一时居然有些愣怔——曾经红火无比、声名鹊起的严师附小，其外侧的围墙早已“不知所踪”，前前后后的几幢建筑也是“人去楼空”多年，墙体斑斑驳驳，只留下不少歪歪斜斜似倒非倒的“X年级X班”的班牌，间或还在某个窗棂中冒出鲜嫩孱弱的杂草若干，随风飘摇中，似乎在述说着“物是人非事事休”的沧桑。
这个还是当初我为了准备一堂见习课而辗转反侧、夜不能寐的那所名校么？还是我们一个师范班挤挤挨挨、满满当当地凑在一起，只为聆听在职教师现场讲学的那个神圣场所么？熙熙攘攘、欢声笑语，仿佛就在眼前，却只是“过眼云烟”。妻子、儿子没有我的这种感同身受，对我的莫名惆怅很是不屑，只是想着快点回到宾馆，认为“电视电脑才是王道，游戏娱乐更有味道”。我却有些不甘，想要继续探寻“严师小道”的最终走向，终于收获了更大的失望——直通梅城古镇后街的水泥道连同附小偌大的操场，一同被荒芜的杂草所包围，当“操场变身为草场”时，若没有“披荆斩棘”的相当利器和勇气，是无法打通“严师小道”的。显然，此时的我，并不具备这种素质和冲动。于是，我在“无可奈何花落去”的情境中，顺了妻子、儿子的意，悻悻然地结束了这次的严师重温之旅。
返程的路上，我貌似难以释怀，想到引领培育自身从事“教书育人”崇高职业的母校及其附属部分，竟然落魄乃至于荒凉如斯，总有种“说不清道不明”的酸涩。“严师已经不错啦，虽然换了名改了姓，不管怎样，好歹学校还在，还是学校，还有学生，总比那些学校还在，却已不是学校的强了许多。”妻子看我闷闷不乐，便如是开导说。
想想倒也是，妻子的话，又让我忆起了教师节前夕重走歌舞初级中学校址的情景来——那是坐落于大山深处的所在，相对于全县学校的布局而言，“东西南北，偏僻种种，歌中就在其中”是它的生动写照，“没有最偏，只有更偏”是它的客观留存。放置于全乡的视域，则是另一番境况：地理上“前不着村，后不着店”，却并不影响“小学跟着中学跑”的格局，俨然算得上是全乡教育的核心地带。在最繁华的上世纪90年代，一场秋季田径运动会，甚至可以云集全乡一所初中、一所中心小学、一所完小、四所村小共七所学校近千人，让歌中的操场迅速升级为运动场、贸易场，成为欢乐的海洋。当然，这只是老黄历了。自从进入二十一世纪以后，随着教育资源的不断整合，这种盛况就渐渐成为“明日黄花”，歌舞初级中学也首当其冲，班次、学生、教师都在渐次缩减。到2006年的时候，更是一步到位，将其裁切后撤并到了大乡镇。于是，在那年的6月底，歌舞初级中学作为一个单位实体，便无可逆转地走进了历史的角落。此后经年，也偶尔听人说起它，无非“学校建筑还在，只是功能变成了针织加工点或者酿酒作坊”一类“改作他用”的信息。至于具体的情状，倒也不甚了然。这次凑得巧，利用在歌中校址附近喝喜酒的.间隙，对其进行了全方位的细致且深入的温习与回顾。
原先的铁门倒还在，只是早已锈迹斑斑，在脱落的黑漆下显露出粗糙的原色来，也未上锁，大咧咧粗拉拉松垮垮地敞开着。当我走进铁门后再回头细看时，甚至疑心两侧的铁门如喝了酒醉醺醺一般，有些东倒西歪的味道。沿着上行通往操场的水泥路，但见路面斑斑驳驳，靠近外围的部分有了许多的苔藓之流，至于路旁遮天蔽日的一长溜高大且硕直的水杉树，也只是留在了曾经的记忆里，现实中已找不到踪迹所在。如是上行几十米后，便到了须转向操场的影壁下，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”等几个字还是清晰可见，只是周遭的瓷砖已经显露出乏白的颓废，以及无人清理打点的腌臜，好在尚有一两株杂草得以从字的上方探出来，如同《种子的力量》一文所叙写的一般，展示了此处以文化人的曾经定位。再放眼操场，却是一派葱茏勃发的景象，先前的跑道、绿地已然连接成一片，被豇豆、黄瓜、玉米等种种作物所覆盖，浑然一体。而水泥浇筑的篮球场则被紧紧包裹在其中，篮球架上晾晒着各色杂物，和球场中敞着的一些果实相映成趣。操场成菜地，其改变跨度之大教人荡气回肠。
操场前方的两块黑板报还未被雨水涤荡干净，班级、教学、德育等等依稀可辨，不用穿越就能重温20xx年的情境。连在一起的两层教学楼和宿舍楼，还是一如的简约与淳朴，墙体上“人民教育人民办，办好教育为人民”依然苍劲有力。厕所的一角，堆放着一干酒坛，再杂以空气中若隐若现的淡淡酒香，却也印证了酿酒的说法。本来还想顺着台阶拾级而上，去教学楼、宿舍楼转悠一番，却突然传来一阵急促的狗叫，随后便有一条狗从宿舍末端狂奔而至。看家护院忠心如斯的狗恰如其分的出现，向我传递着“秋风萧瑟今又是，换了人间”的清晰信号——这里不再是学校，你已经闯入了私人空间，自当识相耳！文明素质极高的我，自然不可和狗一般见识，在用手机拍了几张照片后，便温文尔雅地退了出来。
所谓阿Q精神果然有些神奇，在如是一番回忆作了对比之后，我终于对“说是严师还是严师，严师不在还在；不是严师算是严师，严师虽变未变”的说法自我欣欣然起来。