六年级小学作文1300字汇总6篇

六年级小学作文1300字汇总6篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的六年级小学作文1300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级小学作文1300字 篇1

我们学校是著名的体育学校,这里人才济济，几乎所有人到这里后体育实力都有突飞猛进的提高.可是这届学生中有个例外，他就是振华。

我们学校的学生最擅长的就是球类项目了，可振华不擅长。就说篮球吧，振华一开始就不顾一切地往前冲，一场比赛能抢十个篮板，可就是不进球，哪个队收用他，就保证输;再说排球，因为球速太快，导致振华看不清楚，就把自己队的队员的头当成球，然后奋力一拍—不仅输了球，而且把几个人拍成轻伤；最夸张的是乒乓球了，看振华他那拼尽全力的一击—一道优美的弧线在空中划过，可那不是球，是球拍！每次和他打的人都差点“挂彩”,幸好没出事故。我们学校还有一个强项，那就是短跑。振华报名了好多次，可是每次不是迟到就是请假，要不就是跑错道，不是跑错道就是摔个大马趴，不是摔跤就是犯规。如果这几样都没有，那一定是没入选.振华的名声从此在学校里传开了。

振华在家里愤愤不平的说：“我要练好球！证明给他们看！”他的妈妈轻描淡写的说：“你已经是第二十三次这么说了，可是哪次成功过？”振华近似歇斯底里的喊：“我就是要证明给全世界看！”他气呼呼的跑回了房间。妈妈一边织着毛衣一边叹息：“现在的孩子真难管啊！”

振华决定给自己制定了一个计划。第二天清晨，振华蹑手蹑脚地走出家门，轻轻地关上房门。然后，振华以最快的速度向山上的小型运动场飞奔而去，黎明的街道上出现一个轻快的身影。山上的树林里静极了，连一颗雨珠滑落到的上的声音都听的见。振华看见这么美妙的环境，不由地躺在草地上，陶醉地闭上了眼睛......忽然，他想起了正事，一下子从草地上蹦了起来，一下子跑到了运动场。

当他来到了运动场时，他被眼前的一幕惊呆了：一阵风吹过，篮球架摇摇欲坠，好象福建的“风动石”；乒乓球台上坑坑洼洼，好象月球的表面；场边的小椅子居然还断了两条腿！他必须接受一个事实：这个运动场已经废弃了！算了，凑合吧。振华一看手里，竟然没有带球！振华摇头叹息，正准备打道回府，突然，他发现有位叔叔正在练习投篮，他愣着神看了一会儿，那位叔叔竟然全中！那位叔叔转过了身，说：“小朋友，你到这来干什么？”振华结巴了：“我......球打得......很烂，想来训练一下......”那位叔叔笑了一笑：“如果可以的话，我可以做你的教练吗？每天早晨？”振华用力地点了点头，他巴不得有这好事呢！

振华发现那为叔叔真是一个好手，球类项目样样精通，每次与教练比赛，用不了五分钟就会惨败。在每个秋高气爽的早晨，振华总是如约前往运动场，而他的教练总是早早地坐在那儿等他来。六个月过去了，振华的身体变的强健了，他也发现了教练原来是个瘸子！他对教练的敬意更深了。与此同时也取得了突飞猛进的进步：从篮球就是投不进到能投进一半的球；从排球摔得满地找牙到与教练平分秋色；从乒乓球连一个回合都坚持不住再到能与教练鏖战十几个回合。这一个个辉煌的战果，难道不都是靠振华的努力吗？

当半年没上体育课的振华重新再跨进体育课堂时，他已经不再是以前的那个振华了。他的表现让所有人瞠目结舌，连平时处变不惊的体育老师都大吃一惊。振华这次体育测试得了优！而且还是全班第一！全班同学和老师都问他这半年来受到了哪位名师的指点。

“他嘛......是一位很厉害的叔叔，不过......他是个瘸子。”

“瘸子？”体育老师大喊，“难道说是我校第20届学生中的那个天才？他在校时，每学期都是学校的‘体育之星’。17岁时，他参加了球类全能世界锦标赛，并获得团体、个人总分第一名。后来他返乡时发生了一场车祸，失去了运动能力，成了瘸子，没想到他还这么厉害！哦，振华，你太幸运了！”同学们把振华抛向天空......

看，当振华的人生道路上布满了乌云时，那位叔叔的出现，让振华的心灵出现了曙光，它照耀四方，驱走乌云，鼓励振华在人生的道路上越走越远......

六年级小学作文1300字 篇2

最早留在记忆中的桥都是一些小桥。

家乡也应该算是水乡吧，很多水沟缠缠绕绕着小村，自然桥也就多了。

家乡的水沟都不宽，也就十来米吧，架在沟上的桥都很简陋，往往就是下面两个桥墩，上面几块长长的宽石板，而这些石板排列并不紧密，两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固，虽说没有桥栏，但因为沟都很窄，水又不是很深，站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了，都架在家乡通向外面的重要的路上，要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙，却能历时间的风雨，小村中很少有人知道这些桥建于什么时候，关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起，现在回想起来却可以揣摸，因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害，本来该是方形的条石楞角都已消失，成了圆润的了，它们也就成了石桥历史的象形文字，那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧!

在一些乡间小路上，把水沟的两岸连在一起的则是用木桩和树枝搭起来的小桥。这些桥都是临时搭建，不需要花费太多的人力财力，但也很难持久。一般就是村民觉得有些小路走到沟边断开很是不便，到对岸要么涉水，要么去绕很远的路。如果是夏天涉水还行，其它季节涉水会很不舒服，况且如果负重的话，涉水更为艰难;去绕行，路就会太远，因为沟一般都很长，这样会浪费很多时间。于是一些村民自发组织在一起，跟村里说好，砍上一些树枝，粗壮的做了桥桩，细些的铺成桥面。桥面的树枝铺得很厚，铺好后再在上面垫上更厚的一层土，踩实，小桥就架成了。人走在这小桥上，稳稳的，很是方便，再也不必涉水，再也不必绕远，对这临时小桥心会生出喜爱，对架桥人也生出感激。只是这小桥的材料过于单薄，或许就是很偶然的一辆牛车从小桥上走过，小桥就会有些变形。如果一场大雨，这小桥上的泥土会被雨水带走，小桥露出它的骨架，雨过后，某个勤快的村民会重新给小桥补上肌肤。但小桥的生命还是过于短暂，可能一年过后，它已经只剩一些痕迹，再也不能担负曾经的使命。

而在一些更少人行走的羊肠小路上，还偶尔会在水沟边看到一座独木桥。一根木头孤零零地躺在水面上，每日看着身下的水流，静候着有人从自己身上攀过。独木桥总让人心生恐惧，走在这桥上总会心惊胆颤，两腿发软，但为了不涉水，为了不绕远，也只能冒险。记得我小时候第一次走独木桥时，吓得手脚并用，连滚带爬，走过桥时，已全身是汗。虽说只是独木成桥，一样担负了桥的使命，让路途变短，只是现在这样的桥已销声匿迹，再也看不见了

无论你来到静静流淌的小溪边，还是波涛汹涌的长江边，你总能看见桥的.身影。大小不一，式样各异，无处不在。

当你站在桥上的时候，你是否想过：如果没有它，你会怎么样呢?遇到小溪，你可能会卷起裤腿淌过去;但遇到大江大河呢?你总不能像过小溪一样走过去吧，这时候桥显得那么重要!

桥有一种默默无闻，无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，它将自己的一生献给人类，它任凭风吹雨打，日晒雨淋，也要奉献到生命的最后一刻。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。

从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言，不求汇报。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥!

爱桥吧!它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸!

六年级小学作文1300字 篇3

校长是什么样的？在我的印象中，校长都是西装革履，每日像企业总裁一样端坐在办公室，显得神秘而又严肃，但是我们学校的卓校长，与他们大相径庭。

仔细观察你就会发现：我们学校的这位敬爱的卓校长，每天早晨几乎都是很早来学校。他会站在校门边与同学们打招呼；在课间跑操时，他也经常“混”进学生的队伍中；甚至在篮球队训练时，他带领老师组队与学生进行比赛切磋。我觉得十分奇怪，我还从来没有见过这样的校长呢！

于是，好奇心大发的我希望可以对校长进行采访，使我有机会对卓校长更深一步的了解。终于经过一番努力，我成功了。走进房间，我发现气氛并没有我想像中的尴尬，便深吸一口气。

“卓校长，您好！有时我很早来学校，也经常看到您站在校门口，看着学生进校。我很奇怪，您为什么都这么早来到学校呢？”

他想了想，用低沉的语调慢条丝理地说：“我本人就有早到的习惯。站在校门口，看着老师同学进校，与他们打招呼、聊聊天，使一天的开始就保持着好心情。还有，就是有很多学校的学生不认识校长，原因就是校长没有与学生互动，我在校门口也是为了让学生认识校长。其实四个校区我基本上都有去，平均一周有一天，这里是本校相对多一些。”

在回答问题时，卓校长一直保持着一成不变，但声调又十分放松的语气；就像是朋友间的谈话与聊天。渐渐地我也放松了许多，便半开玩笑地提出了下一个问题：“卓校长，有时在大课间跑操时，我发现您会“混”在学生中间跑；我也有听同学说过，您与学校女子篮球队切磋时，表现得非常威猛，我很感兴趣，您平时一般喜欢什么体育项目，又为什么‘混’在我们中间呢？”

“原因也是因为希望能与师生打成一片，也希望同学们能够将体育与学习结合起来，做到劳逸结合。我从小喜欢篮球与乒乓球，中学是排球与篮球的主力，我也知道运动对学习是有帮助的，所以我这样也是希望同学德智体美劳全面发展。”

我点点头，继续问：“卓校长，我听说您以前是数学老师，而且在数学教学方面有很大成就。那么请问您在学生时代是如何学习数学的？您能给我们提点数学学习的方法和技巧吗？”

“多看，多做，多学，要不断地学习！虽然我现在是校长，但我还是不断在了解知识，学无止境！”他的话语稍微停顿，接着说：“做题要精炼，数量小而精，最好做一个错题本，虽然在小学用途不广，但在初中、高中就非常有必要。每个单元考后，结合题目，除去一些已经掌握的题目，至期末就只用花很短的时间去复习，效率也很高。”

“卓校长，学校博艺堂与一年级教学楼后面有一片区域，从我一年级入学起，就一直堆积着沙粒与砖块。同学们有时会去那里玩耍，我觉得有一定的危险性。我想问您这块区域是否可以重新利用起来？”

卓校长若有所思地点点头:“这一点的确是一个问题，你观察地很仔细。其实在二年前，学校就打算弄一个文化长廊，但是教育局考虑到安全等各方面原因一直没有把这个项目审批下来。因为这里旁边是教学楼，是静的区域，不适合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯让同学们坐在上面看书！”

“看书！”我大脑中的雷达敏感地搜索到了关键词：“卓校长，为什么您会想到在五楼设制图书室呢？在一楼已经有书吧了呀！”

“其实这是为了给同学一个好的读书环境。而且我们的图书馆与温州市少儿图书馆相互开通，书籍虽少，但精。而且五楼环境与学习氛围都比教室要好，没有同学们的打扰；相对于一楼书吧也比较清静。在上面读书，同学们也会相互影响，不会嬉戏打闹。这也是使我们学校成为书香校园的关键之一。”

“的确，现在的五楼图书室非常富有学习氛围，卓校长，谢谢您接受我的采访。”

经过这次采访，我发现看似严肃的校长其实也有与同学打成一片的时候。这使我想到了《窗边的小豆豆》中的小林先生，他也是像这样与学生与老师无比愉悦地相处着，看来校长也与那些不苟言笑的企业总裁有着许多的差别呢！

六年级小学作文1300字 篇4

地球不但赋予了我们生命，而且还像一位慈祥的母亲敞开温暖胸怀保护着每一位生命。地球也被称为生命的摇篮。

地球送给了我们许多礼物：会“报时”怪石。神奇的;巨菜谷;，能治病的“圣泉”，行踪诡秘的幽灵岛，会喷冰的火山等等，这些也是我们还没有解开的谜团。除了这些我们还有一些资源。

好景不长，这颗美丽的星球现在身体变成了千疮百孔，那都是我们人类做的。我们不停的挖掘矿产资源，还不停的砍伐树木森林，这让我们的地球陷入了危机。

现在陆地的面积占全球的百分之二十九，而海水的面积达到了全球的百分之七十一，还有的陆地是人类没办法进入或破除的。现在经常的发生灾难，比如地震，是因为人类不断的开采造成的。空气的污染已经破坏了保护我们的臭氧层，

我们人类只有一个地球家园，为了保护家园，为了能让我们继续生存下去，为了不让地球资源枯竭，为了子孙后代，我们要尽量减少开采，要想让资源重生，还需要上百年，甚至上千年，有的资源是无法再生的，

听，地球在呼吁，我们要好好的保护地球。

如果增加一个人，世界就会增加一个人的用水量，地球上的人越来越多，可供我们食用的水就会从淡水总量的2.639亿立方米减少到0立方米，最后的一滴水将是我们的眼泪。如果不节约用水，这样的结果将会展现在我们的眼前!让我们节约用水吧，全中国13亿人，全世界63亿人，如果每人每天节约一升水，一人365天就能节约三百六十五升水，全世界一年就能节约2299500000000(2.2995兆)升水。真是不算不知道，一算吓一跳。

除了缺水，水土流失严重，这是因为人们乱砍滥伐造成的。如果没有了树木就会有洪水来袭：比如XX年淮河王家坝水位涨到了29.3米，不得不放开闸门;还有南京特大暴雨，都把火车的轮子淹没了;重庆的特大暴雨更凶猛，把一辆108路公共汽车都淹没了，还把一条路冲了一个大坑，损失了26.35亿人民币(rmb);再说济南7.18特大暴雨，天桥区的生产路水位达到2.5米以上，泉城广场的地下商城(银座商场)水位达到了门顶，许多在路上的小轿车淹过了车的门窗，整个济南损失近12亿人民币。多一个人，每天就会增加1.2吨的二氧化碳，而一平方千米的亚热带落叶阔叶林能释放出9吨的氧气，让我们都来植树造林吧，这样一来，不仅让地球增添了绿色，人们所需的氧气也有了保障。

人们不保护环境尤其是汽车排出的尾气和工业废气还导致臭氧层遭到了破坏，地球变暖。夏天，人们大多数都开空调，这样室内温度降低了许多，室外温度却升高了不少。地球变暖使南极和北极的冰川退化，一些极地动物面对的将是死亡。

让我们共同来保护家园，保护地球吧!

这个漫画十分逗，说的是一个木匠去砍树，他的头是细长的，好像一个木头一样，他砍树时，有一只啄木鸟，在他细长的头上啄着，说“这段木头一定有虫！”但只看它这个方面是无法对这篇漫画进行评说的。其实，它内在所包含的意思有很多：一是刚才很逗的的。二是人类为了自己，去破坏自然环境，使啄木鸟无家可归，便在他头上猛啄。三是，人类有一些自私自利的人，为了能快点砍完树回去拿钱，就不顾身体的疼痛，要钱不要命。

我并不想去抨击自己的同类，也不是去和他们对抗，只是，我对他们的暴行十分反感。有几个例子：地球可以重复再生的物体（如大气），是可以不断循环的，但是，由于人类的破坏（如空中原子弹试爆，等等）使它们不能再生。我们还使臭氧层破裂，导致人类最后的淡水资源储存地“北极”和“南极”两个地方的水遭到强烈的阳光暴晒，因而融化。

大家说，这几个暴行可否使一些人类进入监狱，判终身监禁呢？比如你是一个自私的人，只为自己的亲戚好。就算你是连亲戚都不理的话，亲人呢？你是否能为他们的明天保护今天的地球？

六年级小学作文1300字 篇5

风“呼呼”地嘶吼着，像一只张着血盆大口的怪兽，要把整片土地都吞噬了，连紧闭的门窗都吓得“吱咯，吱咯”地发出怪声。原本清澈无比的蓝天也被这任意肆虐的风气得黑了脸，由此，天空变得灰蒙蒙、阴沉沉的。使得周围的温度也降了好几分，空气中也弥漫着阴谋、恐怖、压抑的气氛。

我依旧像平常一般走在上学的路上，只是那阴霾的天气与压抑的气氛让我的心无比沉重，好像压了一块大铅石。面对这条让我再熟悉不过的小路，我暗暗地在心底里叹了口气今天又有一些无辜的生命要离开这个世界了。在这条路上，一个小院子里总是上演着很多场血腥有暴力的屠杀，而那个始作俑者却没有为他的行为所感到羞愧和忏悔，使这儿成了一个名副其实的地狱。他本就长着一张令人痛恨的脸，黝黑的皮肤，活脱脱一非洲野人，铜铃般的大眼睛，黑白分明，却因为常年屠杀而使他的眼珠覆上了一层残忍的暗红色，矮塌的鼻梁，外翻的嘴唇，脸旁有一道参差不齐的胡须，脸上的横肉挤在一起让人看了就害怕，这人的身材说是健硕，更不如说是虎背熊腰，他整天拿着一把大菜刀，脖子上挂着件皮制的围裙，上面还残留着已经干涸的血迹，邻居们都躲着他，见了也绕着道走。

这个面目狰狞的大汉是专门替人杀鸡的，他的院子里关着许多的鸡，还有鹅、鸭、鸽子……其中有一只长相“特殊”的鸡令我最为关注。它全身都长着油光亮丽的羽毛，只有翅膀那一小圈是纯白色的，它有黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的爪子。更不可思议的是它的鸡冠也是纯粹的黑色，它整天被关在一只笼子里，那只笼子是用铁条编成细小的菱状，用来防止鸡逃跑。而它每天只能倒在笼子里慢慢地把鸡爪子一提一放的踱来踱去，画着懒洋洋地趴在笼子里做“日光浴”，可它每次见到我在旁张望，从事很有礼貌地点点头，似乎在向我问好。但就是因为这是我最喜欢的一只鸡，我日日夜夜所担心的事还是发生了。

我看见那个大汉踢了一脚笼子里不安分的鸡群，掀开了笼子里的铁盖，他阴狠的眼神扫过了乱动的鸡群，最终定格在了那只全身纯黑的鸡——“那只我最喜欢的鸡！”我在心里高呼。不禁无奈地摇了摇头，看来它也没能逃过这个人的“魔爪”呀！他一只手把鸡硬从鸡笼中狠狠拽了出来，放在那沾满鲜血的木板上，不顾那只黑鸡的鸣叫、挣扎，还有它那充满恐惧与害怕的眼神。我能感觉到那只黑鸡在望着我，而我也在望着它，我不禁眼眶一红，鼻子一酸，那晶莹的泪珠就从我的眼角缓缓滑落。“我知道你想要我救你，可是你不属于我，你是他的财产，是用来买卖的财产，并不是我的。纵使我有千万分的不舍，可这事儿我终究也是管不着的。”我轻轻地呢喃着。就在我发呆的片刻，那个人已经把那把磨得发亮的菜刀架在了黑记得脖子上黑鸡呆滞了那么一瞬间，缓缓合上了双眼，我在那一瞬间隐隐约约看见了它眼中那抹淡淡的泪花和那一闪而过的倔强与不甘。那个人麻利地拿起刀挥下，丝毫不拖泥带水，我在刹那间闭上了双眼，嘴中喊了声：“不要！”我不知道在那一瞬间发生了什么，我也不想知道，我只觉得脸上被溅到了一滴液体我用鼻子嗅了嗅，一股刺鼻腥躁的味道传来，我再仔细地嗅了嗅，是血腥味！我一惊，睁大了眼睛，瞳孔猛地一缩举起食指擦了一下，瞟了眼，顿时，我只感觉到头脑发晕，似有无数只蜜蜂在嗡嗡地叫，我看到了，那是黑鸡的血，我握紧了拳头向学校走去……不一会儿，又停下了，呆在那儿，我恍然大悟：那个人每杀一只鸡，就能得到一笔钱，可却泯灭了他的人性与良心，在他的世界里只有杀鸡和杀鸡换钱这两种想法。

不知怎的，之前那阵猛烈的大风，吹向了那个人，吹向了那只黑鸡的尸体与血迹，吹向了呆滞在原地的我，更吹进了我的心底，让我感到如临冰窖般的透心凉，我想，那一瞬间，我的心一定在颤抖了吧……

六年级小学作文1300字 篇6

我爱校园的早晨，因为它是忙碌的，是充实的，是安静的。

早晨，我来到校园，白茫茫的晨雾正在减退，在流动。这时，在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影，成群结队的，伴随着欢笑声走进了校园。不一会儿，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般的红领巾，飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去。操场上，同学们正在锻炼身体，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的节奏。班级里，传来了同学们琅琅的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到一位上班族的耳边，听着这稚气的童音，他们若有所思地笑了。教室门前，勤劳的同学们正在打扫教室，同学们一边扫地，一边哼着小曲儿或童谣，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一篇最美的乐章。

是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程。

几声轻快的脚步，唤醒了沉睡的校园。她张开双臂欢迎她的每一位“孩子”。

校园的早晨是安静的。柔和的晨光洒在校园的每一棵树上，默默地，你望着我，我望着你。花园里“大象”滑滑梯伸展着两条长长的鼻子，孤零零地站着。教学楼里的教室一间挨着一间，教室的门静静地敞开着……

校园的早晨又是忙碌的。教室外，一早来到校园的孩子们，忙着打扫清洁区的卫生；教室里，交本子的，做作业的，催作业的，读课文的，背古诗的……本子声、讨论声、读书声，声声入耳。一早来到学校的老师更是忙碌的。改作业的，备课的，检查卫生的，辅导功课的……好一派繁忙的景象！

校园的早晨更是热闹的。当清脆的下课铃响起，一条条欢快的流动的彩色小溪奔向操场，操场上马上沸腾起来。树下三个一群，五个一伙的，踢毽子的，跳绳的，跳皮筋的，打沙包的，你追我赶的；从花园里的滑滑梯上，不时传来阵阵笑声。我仿佛置身在欢闹的海洋里。我看见的是快乐的音符在蹦在跳；我看见的是一群群出巢的小鸟在起飞……

啊，多美的校园的早晨。

晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一个新的开始，晨雾带着清新降临人间。

我背包，一路小跑来到可爱的周巷中心小学，薄薄的晨雾，如轻沙笼罩着校园；美观的教学楼，像似天庭中玉皇大帝的宫殿，宛如人间仙境，整个校园的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口气，感觉到一阵清新，真让人心旷神怡。

漫步在校园中，脚步虽是这么稳重踏实，但定晴一看双脚，却好似在传说中的天庭中散步，有一种飘飘欲仙的感觉，自己好像神仙一样快活。湿润的泥土芬芳，不住地扑鼻而来，花圃里栽种的花缀满了晶莹剔透的水珠，好像钻石一般闪闪发光，摇摇欲坠。微风吹来，花香袭人。粉红的月季花，浓情的玫瑰，娇小玲珑的牵牛花……争奇斗艳，姹紫嫣红。小鸟也放开了歌喉，大声歌唱。

太阳从地平线上升起来了，晨雾慢慢散了，传来同学们朗朗读书声，紧张而有节奏的一天开始了……老师也捧着课本匆匆走向教室，校园热闹起来了。

啊！校园的早晨，那么恬静、那么热闹。

“啾啾啾，啾啾啾”一连串麻雀鸟清脆宏亮的歌声打破了校园的沉静。勤劳能干的扫地叔叔早早的起床了。他熟练地、认真地扫起地来。温柔可亲的风阿姨被麻雀鸟优美的歌声唤醒了，她用她那双灵巧的手轻轻地抚摩着树叶小弟瘦小的身体，发出“沙沙沙”的声音。校园的早晨，真安静。

瑰丽的朝霞倾泻在被一场姗姗来迟的春雨洗润了操场上。操场上那小巧玲珑的黑石子，闪着黑珍珠般的光辉。这时，一缕金光射开了黎明前薄雾，洒在美丽的校园上，可爱的校园穿上了金色的衣裳！校园的早晨，真美丽。

“啊！亲爱的党，我们是小树，你就雨露和阳光！”一群小学生唱着愉快的歌儿，蹦蹦跳跳地来到可爱的校园里。校园一下子热闹起来。松树下有的同学在晨读；操场上有的同学在晨练；练功房中有的同学在歌唱；教室里还有同学在自习。校园的早晨是朝气蓬勃的。

“叮叮叮”上课铃声响了，同学们安静地听着老师生动的讲课……校园的早晨，井然有序。我爱校园的早晨！

六年级小学作文1300字汇总6篇