大学生就业实践活动方案

大学生就业实践活动方案

大学生就业实践活动方案1

暑期社会实践活动

策划书

——54青年队

暑期社会实践策划书

目 录

实践主题 实践项目名称 实践的目的及意义 实践内容 具体计划 实践活动预期成果 实践活动可行性 团队组织 资金预算 安全保障计划

附1：师范大学暑期社会实践问卷调查表 11附2：54青年队暑期实践活动纪律 12

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暑期社会实践策划书

一、实践主题

走进传统民间艺术 感受民间艺术魅力 传承优秀传统文化

二、传统民间艺术现状调查研究

三、实践目的及意义

为了对南京民间艺术文化有更深一层的了解，我们组员在前期进行了一些简单的调查走访。从中我们发现了一些很严重的问题，所以，我们希望在这个暑假能通过一些实践活动对此进行更加细致的调查、采访，这样我们就能准确定位问题并对症下药，尽自己所能唤醒市民的那份民族情，呼吁人们携起手来共同为保护民间艺术文化尽自己的微薄之力！

通过对校园同学的简单调查，我们发现民间艺术很大程度上并不受重视，有些南京人甚至不知道云锦。长此下去我们的民族瑰宝是否会被一点一滴的遗忘流失？我们组员无不满心忧虑。除此之外，通过查阅相关资料，我们更惊讶地发现民间艺术文化的传承者——民间艺人也具有专业盲区。经过多年的手工艺制作，他们的技术虽然已比较精湛，但艺术层面往往比较苍白，文学和审美的综合素养达不到足够的高度，致使技与艺不能很好的融合，艺术的火花始终得不到迸发。民间艺术正在一点一点沉沦。所以，重视和保护民间艺术文化已成为当务之急！ 我们本应当给予民间文化应有的生存土壤。而现实状况却是，由于世界文化的融合和名族保护意识的淡薄，我们的精神家园几近崩溃。如果精神上没有了寄托，那么“中国人被自己毁掉”绝对不会是天方夜谭。

虽然关于改革开放的浪潮势不可挡，但对于民间文化这一民族的根，我们必须坚持自我。中国的城市文化在西方文化的影响下几乎被侵噬的体无完肤，而伴随着社会主义新农村建设的深入，我们自己的民俗文化也面临着被吞噬的危机。但是，我们坚信，随着生产力水平的提高，人们必将会构筑一个美丽的精神家园，以人为本，民间文化就是这个家园的基石。所以这次实践规模虽小，但却意义深远。当然短短的调查访问不一定能使我们全面认识问题，更不可能在几天之内就。

实现重振南京民族文化的远大目标。但是，只要我们行动了，流下了汗水，我们的热情就必定会感染一部分人，他们就可能延续了我们的火种，为保护南京的民间艺术文化尽到绵薄之力。实践的目的并不在实践本身，而在于思想的传递！我们所强调的关于民间艺术文化的理念并不仅仅是留住一项技艺，更是要守住我们的灵魂，传递民族的火种。

四、实践内容

走进夫子庙附近民间艺术大观园，云锦路云锦博物馆，深入了解南京古老而珍稀的民间艺术文化，专题调研当地民间艺术文化概况、保留程度，了解它们的发展变化趋势。咨询相关政府部门对民间艺术文化的保护情况。宣传民间艺术文化的传奇与魅力，呼吁人们珍惜和传承民间艺术。

根据前期调查讨论，我们将实地走访民间艺术大师，了解和采集民间艺术文化信息，结合大学生的实际情况，自主安排活动的具体内容，根据已有我们对活动内容的了解，我们对本次活动有如下暂时性的安排：

1、 实地走访（近距离接触民间艺术家，感受民间艺术魅力，了解民间艺术

现状）

1.1走访地点：南京民间艺术大观园以及云锦博物馆

1.2前期准备：实地采访之前，我们将到走访地点进行一次预访，熟悉当地的交通、设施、民间艺术分布以及人员流动情况，为正式实践活动做好前期工作，以减少实践活动中突发状况的发生

1.3具体活动：寻访民间艺术家，进行采访交流，认真做好采访记录以及照片采集工作；向民间艺术家拜师学艺，亲身感受民间艺术魅力

1.4后期总结：根据亲身体验以及与艺术家们面对面的交流，对南京民间艺术现状有一个直观的认识，并且以文字形式记录下来，这也为采访相关政府机构人员的活动提供了问题材料。

附：实地走访地点简介：

1、夫子庙：民间艺术大观园,位于夫子庙大成殿后方，是南京首家集中展示民间艺术的场所。南京首批国家级非物质文化遗产南京云锦、金线金箔、金陵刻经、秦淮灯会，以及其他民间艺术南京灯彩、剪纸、折扇、抖嗡、微雕、绳结、

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竹刻、雨花石、风筝等都集中到大观园中，现场表演制作工艺。

2、南京云锦博物馆：位于建邺区茶亭东街240号。（20xx年，南京云锦正式申报人类口头和非物质遗产。20xx年5月20日，南京云锦木机妆花手工织造技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。20xx年6月8日，江苏省金文云锦名人工作室获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。）

2、 采访相关政府机构人员

2.1采访地点：待定

2.2前期准备：预约政府相关机构人员，根据采访对象身份的不同，分别准备好向采访对象提问的问题

2.3具体活动：按采访人员数量将队员分组，对受访者进行一定时间的采访，提出我们所关注的问题，做好采访记录以及照片采集工作

2.4后期总结：此次采访旨在从权威机构获得更多关于南京珍稀的民间艺术及其现状，采访结束后务必将采访内容以文字稿形式记录下来，分析采访稿，得出具体结论

3、 调查问卷（附调查问卷表）

3.1 发放地点：南京新街口；南京夫子庙

3.2 发放数量：200份

3.3 前期准备：为确保调查问卷的合理性和可行性，预分发50份调查问卷，根据预调查效果，对问卷进行修改和完善

3.4后期总结：调查问卷旨在了解社会群众对南京珍稀民间艺术文化的关注情况、对保护民间文化的态度和建议，调查问卷收集结束之后，对其进行研究分析，写出分析报告

4、 横幅签名志愿活动

4.1 活动目的：更好地呼吁人们关注和保护民间艺术文化，了解珍稀民间艺术文化现状

大学生就业实践活动方案2

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介：

又是一年“春风”起，目前，研三的学生已经毕业离校并将要走上工作岗位了。但是，在我国就业率有所上升的趋势下，研究生就业问题依旧是突出和亟待解决的问题。在党的十八大精神号召下，我们不得不思考：影响当代学生就业和职业发展的因素有哪些，我们应该怎样进行准备？因为这些都是与我们的切身利益相关的。基于此，本小组决定以本校近年来就业情况为依托，在相关理论和数据分析基础上，以镇江人才市场，招聘中心为调查区域，抽样联系2--3家接收过我校毕业生的企业，追踪调查我校毕业生的发展情况。在人才市场，招聘中心通过观察与体验了解现在企业对当代研究生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时在校内针对即将毕业不同学院、不同专业的学生，进行相关的问卷调查之后分析调查结果，编写出调查报告，提出相关建议。为在校研究生能在学习期间有针对性地提前锻炼，树立正确的人生目标和就业观念提供强有力地支撑，更好地促进研究生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯。

（2）小组介绍：

（3）活动口号与主题：

口号：把握青春，践行使命

主题：关注学生就业，建设和谐社会

（4）实践的目的与意义：

为进一步提高我校研究生的就业竞争力，追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。

（5）实践背景：

时至六月，又一大批的学生即将离开学校走向社会，开始他们的工作历程。但是在研究生就业压力增大的情形下，也总是会有一些佼佼者受到多家企业的青睐。究竟是哪方面能力使他们赢得青睐受到眷顾，哪些因素会影响到他们今后的

职业发展？针对这样的问题，我们调查小组建议深入市场实践，通过学校贴吧对往届校友的职业发展调查，通过亲身在市场的体验与人事单位的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在学习期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展自身的职业生涯规划。

（6）实践活动方式

采访：对本校就业办工作人员进行采访；对镇江及周边2--3家企业的相关领导人进行采访；对已参加工作的本校学生进行采访。

亲身体验：扮演毕业生，在人才市场和招聘中心亲自体验现在人才的竞争压力，并记录不同企业负责人对不同职业的要求。

实地考察：对镇江及周边城市2--3家企业进行实地考察。

二、实践阶段安排

（1）活动地点：xx

（2）活动时间：

前期准备：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.分工明确，强化责任意识。在支部征集队员，建立好实践计划的流程和记录档案。

2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系xx企业，确定2--3家，建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。确定人才市场和招聘中心各一个。

3.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，必要的避暑药品。

4.经费预算，落实经费来源。

（3）活动开展: 20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.根据我校近几年毕业生就业数据进行理论分析。统计出近几年年以来我校毕业生就业情况、行业和区域分布等情况。

2.搜集掌握近期出台的关于减轻就业压力的相关政策，从而有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次社会实践奠定坚实的基础。

3.前往所联系的企业开展实践活动。通过追踪往届毕业生的职业发展情况、与企业领导接触交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的

影响因素，并结合不同专业就业情况对部分就业率偏低的专业和学生找到症结，提出相应的改善措施。

4.将市场所提供的信息反馈到学校相关单位，建立起企业与学生沟通的桥梁。

5.对在校研究生进行问卷调查，主要针对学生的求职期望、职业规划等方面开展，了解学生对于就业问题的看法和心理动向。

（4）成果总结：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。

（5）活动预期效果：

此次实践活动预计会对学生和学校学院两方面产生积极影响，使二者达到共赢的局面：

首先，对学生而言，可以从企业人才的发展中吸取经验；同时，可以根据企业所提出的具体人才需求，有针对性的提升自己所欠缺的能力。在学习时就及早做好工作的准备。

其次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费

1．团队自行争取赞助；

2．队员自负部分费用

注意事项：

1) 活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费

2) 财部应向队员公开当天的各种开销

3) 每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名

4) 各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据

5) 活动结束后，及时上交《活动收支明细表》

(2) 管理制度

1） 遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求

2）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动

3）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

4） 遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退

5） 队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决

6） 在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎学生的衣着标准，不损害当代学生的良好形象

大学生就业实践活动方案3

新津小学社会实践活动方案

二年级二班

一、活动目的

小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。

二、活动对象

二年级二班全体学生。

三、活动时间

20xx年 4月 4 日下午

四、活动地点

全体学生所在的社区及学生家里

五、活动内容：

1、“社区小主人”志愿服务活动。

（1）学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

（2）学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。

2、“家庭小老师”活动。

（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。 希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自

己的贡献。

五、活动要求

1、家长认真做好学生的辅导，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校及家长的安排，确保社会实践的安全和活动的.顺利开展，须遵守各项规章制度，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

2、活动这天，中午12点，下午4点学生必须给班主任电话报平安。

六、突发事件处理原则：

保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。

（一）处理外出应急预案

1．学生必须按规定开展活动，不准单独行动。家长应当始终与学生为伍。

2．教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不攀爬险要，不摸带电的各种器械，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。

3．遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120，或送附近医院。总之，绝不能不作为，更不能推诿扯皮。

4．活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。

5．家长要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要措施（如上报、救护等），并及时收集相关证据，以备查验。同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。

（二）处理人身意外伤害及疾病应急预案

1．发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以孩子的生命为重，保持镇静，巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。

2．出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，应立即进行治疗，如伤情较重应马上送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。

3．如遇公共场所骚乱事件，家长应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。

4．提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

5．学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，一定要冷静，果断采取措施。

6．自始自终，活动中不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

大学生就业实践活动方案4

编号：

20xx年暑期社会实践立项申报表

1、本表第一页编号不用填写；领队的联系方式请尽量详细； 2、各团队表格填写好后由团队指导单位审核汇总后于6月14日前将电子稿发送执行办公室邮箱86916855@163.com；

“寻访校友足迹 再续校友情怀 感悟人生经历”

——寻访小分队活动方案

一、活动目的

校友是学校发展的重要财富，为切实加强学校校友工作，寻访耕耘在各条战线上的杭职院优秀校友，特组织开展优秀校友寻访活动。通过寻访优秀校友，了解校友们的奋斗历程与人生体验，用优秀校友的人生经历或创业历程，激励师生勤奋工作和学习。通过寻访活动，继承杭职人的优良传统，增强对学校的归属感、自豪感和责任感。 二、活动主题

寻访校友足迹 再续校友情怀 感悟人生经历 三、活动介绍 1.寻访校友对象

建校以来我校各届毕业生及曾经在校工作过的教职工等。 2.优秀校友参考标准

（1）有一定社会影响或被省市级以上媒体专题报道的校友； （2）在工作岗位上做出较大贡献，取得较大成就； （3）扎根基层、安于岗位，默默奉献的校友； （4）为学校发展捐资助学或设立奖学金的校友； （5）创业成功的校友。 四、队伍建设 队长： 副队长： 通讯员：

联络员： 安全员： 五、活动具体方案 （一）实践前期准备工作 1、寻访对象的选定

通过学校老师的推荐以及所知优秀校友的查找，确定寻访对象并且 搜集寻访对象的资料包括联系方式。 2、活动材料准备

活动服装、横幅与旗帜的准备 寻访事迹材料信息表的打印 寻访回执信封的制作

寻访对象选取与资料的收集整理

3、校友寻访小分队寻访活动中的应急物品准备 防暑药品、应急资金等 （二）活动日程安排

1、6月28日-30日，组织暑期社会实践小组队员分配详细任务。 2、7月1日，在专业人员指导下，学习寻访过程中的基础知识。 3、7月2日，针对每位队员的实际情况，结合自己的任务，详细写一 份个人工作计划。

4、7月3日-6日，整理每位队员记的笔记和写的工作计划，结合小组 实际情况开展一次暑期实训活动工作培训。

5、7月6日-8日，整理寻访对象的详细资料以及与寻访对象取得联系， 并留下详细联系方式如手机、QQ及邮箱，并确定寻访的方式和时间。

6、7月9号，根据与各寻访对象取得联系的具体情况，确定针对各采 访者采用最合适的寻访方式，如通过现场寻访、电话或邮件等形式， 最少两位寻访者采取现场寻访的方式。

A.电话寻访（适用对象：对电脑网络并不熟悉，收寄信件不方便） 电话寻访前，先与参访者取得联系，建立良好的沟通，确定电话采 访的具体时间段。

寻访过程中，使用录音设备，先把信息表的有关各人信息填写完整， 然后，询问寻访对象其主要的事迹。

注意事项：电话寻访耗时较多，可采用分次寻访的方式进行。 B.QQ、电子邮箱等方式寻访（适用对象：熟悉电脑，不方便现场寻访）

寻访前，与寻访者取得联系，确定好寻访用的QQ及邮箱等，准备 好寻访用的信息表格的电子稿，并附上详细的填写注意事项。

选取适合的时间，把寻访表格电子稿放往寻访对象的邮箱或者QQ 离线传送，并确定寻访者是否收到。

注意事项：寻访者会遗忘寻访事项，需经常询问寻访进展。 C.邮件寻访（适用对象：不熟悉网络，并且时间不充裕）

寻访前，与寻访者取得联系，确定寻访具体事项，确定邮件寻访过 程，并取得详细地址。准备好寻访表格和收发邮件的邮寄单。

注意事项：寻访者会遗忘寻访事项，需经常询问寻访进展。 D.现场采访（适用对象：寻访者有适合的寻访时间并同意此形式） 寻访前，与寻访者确定联系，并确定准确现场采访时间、地点。 确定路线，整理寻访所需物品：相机、服装、横幅、寻访表格等 寻访中，寻访小队在当天出发前，确定各自任务、路线与物品，