小学毕业典礼演讲稿集锦5篇
小学毕业典礼演讲稿集锦5篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编整理的小学毕业典礼演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。
小学毕业典礼演讲稿 篇1大家还是否记得,我们第一次踏进小学,我们懵懵懂懂,互相并不熟悉,小学是什么?六年的学习,六年的生活,让我们知道小学是个家。
不知大家是否记得,我们在三年级时我们在娃哈哈小学,第一次生存训练,在实践教室里,我们学会了打绳结,地震、海啸、火灾、溺水时我们该怎么办?是坐以待毙,还是努力活下来?生存训练的游泳课大家也十分激动,一些会游泳的同学像一条条小鱼在水里穿梭,而那些“旱鸭子”也不无聊,一个个专心学习蛙泳。
不知大家是否记得,五年级时我们迎来了军训,这是一个锻炼我们的机会,相信大家在烈日炎炎下,排着整齐的队伍,汗水书写了我们在军训基地的努力,是否记得一个细节,如果全校有一个人在讲话,集体一起受罚,在这种情况下,我们是去责怪犯错的同学呢?还是去和他一起改正?
学农生活也令人难以忘怀,虽然没有军训辛苦,但在寝室里生活更加体现了集体生活的技巧和如何和室友相处,对一些农业用具的使用和对野生动植物的认识是在课堂里学不到了。野炊的时候我们要安排好人们的工作,大家不可能是十全十美的,而我们尽可能发挥大家之长处。
六年了,一生中有几个六年,以后可能大家是像陌生人,可我希望大家能微笑现在,毕业那天谁也别哭,我们曾经微笑着踏进小学,现在我们也微笑着离开小学。
小学毕业典礼演讲稿 篇2敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
在这个万里无云、阳光明媚的日子里,建设路小学正挥手向我们告别。想到我即将离开慈爱的老师,离开朝夕相处的同学,心里充满了不舍。
漫步在这个校园里,一草一木都是我的朋友,与我有着深厚的感情。田径场上有我们洒下的汗水,跆拳道馆有我们付出的艰辛,科技室有我们挥洒的智慧……马上我们要离开母校了,但是这些汗水、艰辛、智慧永远不会消失会代替我们伴随母校成长。
一桩桩、一件件往事历历在目,有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同学们的欢笑声、读书声又重新浮现在脑海里。我还记得在洋沙山烧烤时,同学们在海边捉螃蟹;在清明节扫墓时,同学们在山上为烈士们献白花;在科技节上,同学们发挥出自己的水平为班级得了许多奖;再英语节时,同学们精心准备,把一句句英语句子牢记心中;在“六·一”国际儿童节上,同学们快乐地游戏着……
一切的一切,都深深地印在我的心田上,我永远不会忘记。
再见了,亲爱的母校。您养育了我这么多年,让我在知识的海洋里遨游,学到了那么多知识。再见了,尊敬的老师,您为我付出了无数的心血,教了我那么多知识、道理。再见了,我的同学们,我们不能在一起玩了,要与新朋友一起生活了。总之,千言万语都只表达我一个意思:再见了,母校!老师!同学们!
我的演讲完毕!
小学毕业典礼演讲稿 篇3敬爱的老师、亲爱的同学们:
有人说过这样一句话:滴水之恩应当涌泉相报。这句话我一直铭记于心。
小学一年级开学时,我很内向,不敢说话。严老师就时常开导我,上课时经常与我们互动,我很喜欢严老师。以前发生过的事我已经记不清了,不过这件事我依然记忆犹新。
三年级的时候有一次数学填空,题目是“妈妈的手有多大”,我填的“平方米”,我的单位带错了,王老师把我喊到办公室,对我说:“你的手大还是这张报纸有大?”我指着墙上的报纸,小声说了一句:“报纸大。”王老师把我的作业拿了出来。说:“那你既然知道,这题为什么错?如果单位真的是平方米的话,那你的妈妈的手有多大?还不成怪物了?”
王老师语重心长的对我说:“以后做作业要把题目看清楚了再下笔,不要老是马虎粗心大意啊!”我点头。结果那天晚上的数学作业我全对。
我还记得,以前我的作文真是烂到了极点,妈妈对此也是头疼地百般无奈,写作文时我都不知道该如何下手。多亏望老师,在作文方面悉心指导,使我有了很大的进步,最近也连得了两次“优—”。
啊!老师,感谢您!让我变成了一个活泼开朗的孩子。
在临近毕业的时刻我想说:
老师,感谢您!是您让我各方面有了很大进步,不是您当初的悉心教导,自然也不会有我的今天。
老师,感谢您!是您让我学会遇到困难不退缩的精神。是您让我懂得了不粗心大意的好习惯。
啊!老师,感谢您!感谢您打开我知识的大门!
花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育他的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
小学毕业典礼演讲稿 篇4敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
在这个万里无云、阳光明媚的日子里,建设路小学正挥手向我们告别,
小学毕业典礼演讲稿[智库|专题]。想到我即将离开慈爱的老师,离开朝夕相处的同学,心里充满了不舍。
漫步在这个校园里,一草一木都是我的朋友,与我有着深厚的感情。田径场上有我们洒下的汗水,跆拳道馆有我们付出的艰辛,科技室有我们挥洒的智慧……马上我们要离开母校了,但是这些汗水、艰辛、智慧永远不会消失会代替我们伴随母校成长,一桩桩、一件件往事历历在目,有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同学们的欢笑声、读书声又重新浮现在脑海里。我还记得在洋沙山烧烤时,同学们在海边捉螃蟹;在清明节扫墓时,同学们在山上为烈士们献白花;在科技节上,同学们发挥出自己的水平为班级得了许多奖;再英语节时,同学们精心准备,把一句句英语句子牢记心中;在“六·一”国际儿童节上,同学们快乐地游戏着……
一切的一切,都深深地印在我的心田上,我永远不会忘记。
再见了,亲爱的母校。您养育了我这么多年,让我在知识的海洋里遨游,学到了那么多知识。再见了,尊敬的老师,您为我付出了无数的心血,教了我那么多知识、道理。再见了,我的同学们,我们不能在一起玩了,要与新朋友一起生活了。总之,千言万语都只表达我一个意思:再见了,母校!老师!同学们!
我的演讲完毕!
小学毕业典礼演讲稿 篇5各位领导,老师,
大家好! 自从我担任班主任以来,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要如针般的细心,才能创造出学生茁壮成长的良好环境。 有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。
一 、我对班主任工作的看法和!
我在常规班级管理中,一是发挥学生干部的模范带头作用,对班干部实行分工责任制,既加强了班干部,又使班级工作井然有序。二是靠老师督导,老师要勤看、勤问、勤教,认真细致的督导每项工作的各个环节,久而久之,习惯已养成,教师就会觉得省心省力,事半功倍。
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、作为班主任,更在有一颗炽热的爱心。
爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人” ,我总用“爱道”关爱每个学生 。在我的眼睛里,学生就是自己的孩子,有时甚至要超出自己的孩子。
2、“爱”学生,就要尊重学生。
“这世上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人”,在老师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,加强心理辅导,帮助他们消除或减轻心里担忧,让他们认识到自己的价值,创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时表扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重,才能让每个生命放出光彩。例如我们班孙屿杰同学以前作业马虎潦草,老师布置的作业很快就能完成,但是质量很不好,于是我找他妈妈和他交流了一下,了解了他在家的学习情况,平时在家的学习也是如此,需要家长的督促才能认真完成作业。我找他谈话,就直接地跟他说,你是聪明的孩子,想提高自己的学习成绩是易如反掌,就看你是否把时间花在学习上,他自己也表示想提高自己的学习成绩,但是怕没有这个恒心,于是我和家长及时联系,共同做好对孩子的监督。渐渐地,他上课积极举手发言了,我对他的进步及时的进行了表扬,并号召全班向他学习,于是,他的自信心大增,学习的积极性大大提高,并被选为我班十月份的“善言星”。
3、“爱”学生,就要走进学生心里。
让他们从内心感受到老师博大的爱。我班沈广益同学,性格内向,不爱说话,整天愁眉苦脸,学习上不安心,活动中不主动,每次的家庭作业不能按时完成,我就找他谈心交流。多次跟家长取得联系,在我的悉心关怀下,他打消了顾虑,和我说了他的烦恼。原来他的爸爸都在外面打工,是爷爷奶奶在家照顾他。当我知道他是个留守学生后, 我就对他 实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。一个月之后,他爷爷 满脸喜色地来到学校告诉我们,他近段时间变化很大,回家后能自觉写作业,还帮助爷爷奶奶做些力所能及的家务事,从那以后,我明显感觉到他变得快乐了,学习劲头更足了。这学期的晨会他也能够大胆的上台。 我分明感到了爱的震撼。
4、“爱”学生,也要从点滴做起。
老师的一言一行,应该处处体现出老师爱的博大。 如果我们班有人病了,我总是问寒问暖,到水给他喝,然后联系家长。 这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到,老师一句生病时的问候,离校时的一声叮咛,都会让学生铭记在心,表现出来的就是纪律更好了,学习更刻苦了,同学们之间更团结了,总之,老师在点滴的小事中渗透自己的爱,就会有意想不到的收获。当我收到学生的一张张贺卡时,我心里有一种说不出高兴。
二、勇于探索班级管理模式
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,除了应有的班干部以外,黑板报,图书角,饮水机,电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、包干区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织班队活动,充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下,全班同学都关心集体,热爱集体,积极参加集体活动,为班级争光。每一年度的新学年开始时,我都要学生写出自己的座右铭和自己的竞争对手,把它贴在自己的文具盒上。我通过作文《自我介绍》认识学生,了解学生,了解他们兴趣爱好,了解他们想当什么班干部,了解他们的写作水平,以及学习成绩。为建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心打基础。选好班干部后,放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。通过几年来的,这一办法效果良好。
今年我带六年级的班主任,孩子长大了,对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟老师讲了,班级中的"很多事都没有学生知道的全面。教师要想要了解班级中所发生的一些事,怎么班呢?通过周记,我可以了解到很多的班级情况,这也许在平时中不宜观察的到的!比如:同学之间的矛盾,同学中的一些不良思想倾向,好人好事等等,也有的同学给班级管理提了很好的建议如:班级座位的调换方式,值日生的安排方式,等等,有的同学对老师的讲课提了意见,对一些老师没有想到的问题给予了提示等等!周记成为我收集班级工作全面信息的一个重要窗口,实现班级工作的“有的放矢”其次,周记成为了我和学生沟通交流的一种方式!由于班级学生较多,自己有的时候可能照顾不到很多的同学,单独找学生谈话的机会不总有的,这时候可以通过周记表达对学生表现的认可和缺点的批评,对学生的问题给予解答,也经常和学生谈心!通过这种方式让学生感受到老师是在关注和关心每一个学生的!学生在情绪上有了什么问题,周记上体现出来的时候,我可以及时了解情况,对学生进行思想教育和帮助进行解决!也可以通过周记对学生的错误行为给予批评,针对有的学生面队错误总是不承认,或者不在乎,直接的批评教育起不到应有的作用,这时候的“间接谈心”,可以避免许多尴尬的场面,也可以给学生一些思考的余地,从而做出正确的选择!还有很多同学通过周记和老师说心理话,表达自己的想法,说出自己的问题,通过老师的帮助从心理上和行动上改变自己,取得了很多的成效!
三、重视主题班队会的开展。
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容:一是学校大队部规定的内容,如学习《小学生行为守则》,贯彻《小学生日常行为规范》,进行各种安全教育等;二是结合一些特定日子展开活动,如,国庆节,重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育,放假期间我布置学生多关注新闻,并写出自己对时事的看法 ;写《我心中的生态高淳》稿;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育,力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动还都作了记载。
四、安全教育紧抓不放
有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别追逐,别打闹!雨天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!放假了,要叮嘱学生:上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。
五、认真学习班主任管理经验,用检验自己的工作
由于自己做班主任工作时间短,经验可以说是匮乏的,很多时候,烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作,让自己也头疼;很多时候付出了很多,累的不行了也没有什么收获!这时候,通过虚心的学习可以让自己增长知识,能力!所以我一直边边学习!我的学习主要有以下两方面的内容!
一是向其他班主任学习。通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习,自己学习到了很多的管理班级,做学生思想工作的方法。通过向其他班主任的学习,增强自己的热情和信心,其他的工作热情和对学生的真诚,让我学到了很多的东西,也受到了很多的感动!自己也经常和其他老师交流管理班级的经验,共
同进步!和其他老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析,在这其中使得自己受益匪浅。
二是加强理论学习,提高自己的管理水平!自己经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文,自己也订阅了一些班主任工作方面的杂志。
从这些资料中汲取需要的管理经验和方法,每一次阅读都令我有很多的收获,在管理班级的方法上做一些尝试和改进,让我的工作总有新的东西加进来!每当我遇到什么困难的时候,自己都会拿出积攒的资料,从里面找出解决的办法!
通过不断的学习,不仅使我增强了管理班级的经验,也增长了做好班主任工作的信心!
总之 ,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任课老师的共同努力下,这三十五位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步, 我相信今后六﹙2﹚班这艘小船一定能平稳地向前行驶。
以上是我对班主任工作的感受和体会,以及对自己做班主任工作的一些情况。
我很珍惜这次班主任经验交流会的机会,也让自己学到了很多的管理班级的经验和方法,回去以后要好好,让自己的工作更上一层楼!
我知道自己做班主任工作的路还很长,需要学习的东西还很多,我的努力和奋斗也不能停止,我要一直坚持下去,也要做的更好。
我相信:只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!
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