小学生周记7篇

小学生周记7篇

不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，这一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家整理的小学生周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生周记 篇1

暑假里的一天，我好朋友小胖约我登麒麟山，我和妈妈5：30准时来到“山里山外”与小胖和小胖妈妈集合。

开始登山了，我兴奋地往上爬，唯恐落下。可爬了不一会儿，我就开始气喘吁吁，我喊“真是太累了”！小胖也无精打采地说：“头疼”！但我们不得不前行，我想，可不能落后啊。爬到一半的时候，又遇到一个挑战，路十分陡，两侧是悬崖，中间是很窄的道路，看得我心惊肉跳。看着路这么惊险，我吓得大叫，真想打退堂鼓，但在家长的鼓励下，我还是趴下身子，两手摸着石头，两脚牢牢地踩着石头，小心翼翼地爬过了最难的地方。过了危险路段，我心情十分地好，一种成就感油然而生，心想，原来只要有勇气，什么困难都能战胜啊。我找了一个不陡的地方休息了一会，喝了几口水，顺便等会小胖和小胖妈妈。

当我们来到山顶，眼界一下开阔起来，整个朝阳尽收眼底。大凌河像一条明净的带子，从城市中穿过，高楼大厦鳞次栉比，小汽车像一个个小甲壳虫在大街上爬。望着山下的美丽景色，体会着微风拂面的凉爽感觉，真是太美了。

下山比上山轻松的多，我们边走边欣赏沿途风景。路边有一种铃铛花，它是紫色的，中间有一个长长的花蕊，真像一个漂亮的铃铛。最美的地方是路过的一个松树林，那里空气特别清新，松树为我们遮阴，松树下的植物绿油油的，小草上还挂着露珠，很美丽。

这次登山虽然很累，但我却很开心，不仅因为我看到了很多美丽的景色，还因为我锻炼了身体，战胜了恐惧。

小学生周记 篇2

书，赋予我们知识；书，是人类进步的阶梯。在我的身边有一位好朋友—《小学生时代》。这本书我从我二年级时就开始看了，这本书用自己无穷的魅力感染我们，然而我已无法抗拒我心目中那一份疯狂的爱。我爱这本书，

当我第一次接触《小学生时代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品尝”着，“咀觉”着。在这本书中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、哭整个人似乎已经融入到书中去了。

《小学生时代》中一个个人物写的栩栩如生，那一个个精彩的故事，一个个可以令人捧腹大笑的笑话，还有美丽的童话世界，《小学生时代》用无声的语言将知识种于撒播在我们的心灵里，然而今天，种子开始萌芽，结出了知识的果实。

每当我看到它时。一切不愉快都抛之脑后了。它像一把金钥匙，让我打开知识的大门；它又像一位向导，带领我挖掘智慧的源泉，在书中，我认识了西子姐姐、杨歌等一大群好朋友，他们带我领略了书中的快乐与烦恼。书中的爆笑超市是我们生活中的开心果，动物频道让我更加了解动物，儿童在线让我一分便知天下事，反正各个栏目都有自己的特色，让我们一起去看《小学生时代》，让书中的文字浸润我们的心灵，记住在我们的脑海，让我们随着文章一起在书的海洋里遨游吧！

《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它陪我们一起走过欢乐的童年，陪我们经历成长的挫折与困难，失败与成功。今天，这本非同一般的书，将与我们牵起手，一起走，走到成功的彼岸。

小学生周记 篇3

今天，我们学唱了一首歌，叫作“我爱洗澡”。

一听到开头，我还能忍住笑声，但是这歌词越来越有趣了，我便笑出声来了。没想到老师居然要让我们跟着唱。我吓了一跳，说：“歌词是什么？”我只能硬着头皮唱。我记得最牢的就是潜水般祷告和美人鱼想逃跑。每当唱到这两句的时候，我都会在下面偷偷的发笑。

接着，有些同学情不自禁的做起了动作。特别是在唱洗澡的时候，那动作让我笑掉大牙，但笑过之后又想：他们做动作虽然很有趣，但是总比我们不做动作好。但是，我太害羞了，想做动作脸却忽地红了。最后，我终于学会歌词了，但却总跟不上音乐的调子。一会音乐快，一会我快，我毫无音乐感。后来我好不容易跟上了节奏，却又把歌词忘了，你说我好不好笑。

今天，我又学会了一首歌。

小学生周记 篇4

我的爱好有许多，如画画、打羽毛球、游泳、钓鱼等。其中，我最喜欢钓鱼了。因为钓鱼不仅让我感到十分开心，而且最后还很可能会品尝到味道鲜美、肉质细腻的鱼肉佳肴。

记得我第一次钓鱼是在八个月前。那是一个风和日丽的下午，慵懒的阳光懒洋洋地洒在大地上，让人感到温暖无比。我和爸爸一同来到乡下一个大池塘钓鱼。开始钓鱼了，爸爸教我先穿上鱼饵，并告诉我注意不要把鱼钩露出来。否则，聪明的鱼儿看到鱼钩后就会被吓跑。然后拉住钓鱼线，让钓鱼竿与鱼线形成一个弧形的样子，再轻轻抛出鱼钩，最后再耐心地站在池边静静地等待鱼儿上钩。

大概过了20多分钟，我看见我的鱼竿动了动，浮漂往下一沉。于是我兴奋地向爸爸喊道：“爸爸，鱼儿上钩了！”爸爸嘘了一声说道：“小声点，别把鱼吓跑了。”爸爸走过来熟练地接过我手中的鱼竿。只风爸爸顺着鱼儿游动的方向轻轻地跟着走。我不解地问：“爸爸，你为什么不把鱼拖上岸呢？”爸爸说：“我现在是让鱼把所有的力气都用光了才好把它拖上岸。”我恍然大悟地点点头。不一会儿，只见一条金色的大鲤鱼浮出了水面。“哇！好大的鱼啊！”我不禁大声喊道。爸爸说：“是呀！这条鱼够我们全家吃了，我们回家吧！”我高兴地点点头。

回到家里，妈妈惊讶地问：“这是谁钓的鱼呀？太厉害了！”“是我和爸爸齐心协力一同钓到的。”我激动地说道。

这次钓鱼我开心极了，我也逐渐喜欢上了钓鱼。

小学生周记 篇5

“叮铃铃。”。王老师伴着轻快的上课铃迎面而来。“把考卷发下去。”王老师冷冷地说。我接过考卷，呀，我顿时傻了眼，一个不起眼的分数像利刀般刺痛了我的眼。这张考卷是我的"吗?我不禁怀疑是我的眼睛看错了吗?

“这张考卷难道很难吗?”王老师一头雾水地问道。可见王老师对我们的期望早已破碎。王老师当天乐滋滋的容貌再次浮现在眼前，我不禁鼻子一酸。这次的期中考试王老师可是养兵千日，用在一时，但王老师付出的辛劳和汗水都让我们以失败告终。

这次的考试不但使王老师的期望破碎，也伤了我们同学的心。那天，王老师不是千叮咛万嘱咐的吗?为什么出乎意料的结果还是让人垂头丧气，我知道王老师一定也心灰意冷，心中也在对自己有责难之词，同时也对我们彻头彻尾的失望。

我们总是在追悔过去，每天都在痛苦和自责中煎熬着，我们总叹着息：“哎，我那时要是。就好了!”我们为什么总是今天在追悔，明天在追悔，后天还是在追悔，却永不能从过去的失败在吸取教训，重整旗鼓，更加努力去为成绩、目标付出奋斗，更加要坚持不懈的努力学习。

为什么我自己总是在结果出来时，才懊悔不已?为什么自己当时就不能在认真一点呢?这个结果又能怨谁?只能自己往自己设的马虎粗心的陷阱里跳。如果现在还不迷途知返，当心会越陷越深，误入歧途。

振作起来吧，遭受失败之后，只有认真总结经验，不断吸取教训，就会取得成功。

让我们再接再厉、不骄不躁，不断进取去迎接下一个更大的任务吧!

小学生周记 篇6

今天，老师布置了一个作业，是周记一篇，可是，命什么题呢？

老师让同学们想一个最好的。同学们都兴奋不已，踊跃回答。只见一个女同学站起来说：题目起《我的家乡》吧。可是这个题目以前写得太多了，没有新意。另一个同学否定了这个回答。这时，史嘉铖一个劲儿地把手举高，希望老师叫到他。你来！史嘉铖马上说：嗯这个单元是说爱的，那题目就写感恩的吧可是这个已经写过了，难道还要写？张逸舟立马反对。我说：那写记一件怎么样的事呢？老师摇摇头，又让张逸舟来说：《梦》怎样？我们这边马上说：这个题目太好写了，怎么样都行，嗯不好。

听了大家纷纷说出的各种题目，我在脑子里设想起来：如果是《梦》的话，那就应该把这个梦写生动。记得有一次，我梦见我刚从楼顶下来，正要出门，看见鞋柜上突然跑出来一排梨，它们穿着有趣的古怪服装朝我跳舞；如果按照我的题目，那我可以写我有一次烧饭，想蒸个蕃薯，结果污泥没洗掉，连饭也不能吃了

结果出乎意料，等我们发完言，老师面带笑容地说：题目我已经想好了，就叫《给周记取个题目》，怎么样？你们要把今天发生的事情写下来哦！

小学生周记 篇7

我和同学之间有许多故事，但让我记忆最深刻的是：一次欢乐的奔跑，它让我受益无穷，让我懂得了什么才是真正的奔跑，也让我成长了!

今天是我们一次比赛跑步，我们来到操场上，在我身旁的岳佳已经足足摆好了架式，我心想：她怎么可能比赢我?我一定也不会输给她!于是，我迈开双脚，两只有力的双手紧紧握着拳头，咧着嘴巴，当时没有声音，只能听到风传来的沙沙声，时间都静止了一样，我的心忐忑不安，好似我是一只自由的鸟被猎人射下了的一种感受。当我还没准备好时，比赛已经悄然无声地开始了。

岳佳早比我先一步冲上跑道，我被远远地甩在了后面，我呆了一会儿，皱起眉头，快速地向前跑去，不料半路间杀出个“程咬金”，一个小石头给我来了个下马威，我被远远地抛在了背后，我沉静了一会儿说：“相信自己，我一会能行的!”不过一会儿，我终于完成了!虽然我流下了汗水，但我很快乐!

我喜欢奔跑，岳佳告诉我：“虽然你摔倒了，但你坚持，哪怕你是一只弱小的蜗牛!”我奔跑，我快乐。我喜欢这一次的奔跑，让我受益无穷!