观察日记模板汇编9篇
观察日记模板汇编9篇
观察日记 篇1我家的窗台上放着一盆铜钱草，它没有其它花艳丽的色彩，也没有芬芳的香味，但我却喜欢它。
铜钱草刚长出来的叶子很小，茎上托着的小绒球就像蒲公英的绒毛。叶子长大一些，绒球的边缘逐渐伸展开来，形成了圆形带齿轮的绿叶，非常可爱。三四天后，叶子长大了，茎也长高了。顾名思义，它的叶子肯定很像铜钱，可我却觉得铜钱草更像是一片片缩小了的荷叶，郁郁葱葱。它跟其它植物不同的是：它一根茎上只长一片叶子，没有分叉开来，妈妈老是说像一把把小雨伞。
铜钱草非常喜欢阳光，它总是朝着太阳的方向长。它还需要充足的水分，所以每天我起来总要给它浇浇水。我最欣赏的就是它喝饱水的时候，那嫩绿的叶子上沾着一颗颗晶莹的水珠，光彩夺目。有一次我们外出旅游，回来时发现它耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。我赶紧给它洗了个冷水澡，没过多久，它又精神抖擞地“站”在我面前。它的生命力很顽强。有一次，妈妈把其中的半盆送给了朋友，可现在铜钱草还是满满一盆，看不出挖过的痕迹。
铜钱草给我们带来了清新的空气，还能绿化环境、保护视力，我没有理由不喜欢它。
观察日记 篇220xx年X月X日 星期X 晴
我到网上收集了很多有关资料：比如大蒜种在水里要每天换一次水，种的时候不要剥皮，如何将它们在水中固定等等。我又去问了“万事通”爷爷，请教了一些问题，等做好了一切准备工作，种大蒜的行动就开始了。
早上一起床，我找出了我原为养乌龟的小鱼缸，接了半缸水。把我昨天从市场上精心挑选的大蒜掰成几瓣，放进了鱼缸里。我低头一闻，啊!一股蒜味。俗话说辣椒辣口，大蒜辣心，对于经常吃蒜的我这种感受已经成为不辩之理了。再仔细观察，大蒜身上的皮皱皱的，像是被水浸泡过的皮肤。上面还有一些小水珠在上面滑动，真得非常惹人喜爱，有几瓣上已经发了点芽，长出了一点蒜苗。我其实也有些种蒜苗的经验。以前我种的大蒜苗都长到了30厘米长呢!我不由得从缸里拿出一小瓣蒜仔细观察。啊!有了新发现：大蒜头上的蒜苗并不是一根，而是发了好几根一起长。怪不得当年的蒜苗都长了一大把。大蒜啊，你快快长，长得又高又壮，大蒜啊，你快快长，长得又绿又漂亮。我幻想着，哈哈，一棵棵小草都从蒜头中冒出来，像一颗颗宝石在闪闪发光。真是太可爱了。我要为你多换水，勤观察，功夫不负有心人，蒜苗一定会长得又大又长的!大蒜，我期望着你长大的样子，希望看到自己辛苦培育的成果。
观察日记 篇3世间万物都会用自己的方式绽放生命，如高贵的玫瑰花，坚强的仙人掌，雪中绽放的梅花……但是，最令我敬佩的，是那不起眼的小草。
“野火烧不尽，春风吹又生。”冬天，小草在寒冷的冰雪中枯萎。但第二年春天，那枯萎的小草，又从地底下冒了出来。
绿油油的小草，虽然让人瞧不上眼，但是，它不用人们精心照料，也可以独自在泥土中茁壮生长。有一年春天，我去小区里的公园里玩。我爬上高高的健身梯，向下俯视，哇！刚刚枯萎不久的小草，现在竟然已经长成了绿油油的一片。我沿着柱子滑下来，心想：小草竟然可以如此坚强，其中一定有奥妙！我随心所欲地拔了一根，没想到，它的结构，比仙人掌还简单。它几乎只有五六根茎，水分只有对我们人类来说的仅仅一滴。看到了“真相”的我还懊恼，自已白白浪费了一株小草的生命……
这次小的事例让我懂得了：即使再普通的生命，我们也不能小瞧它们，它们身上总有一股力量让我震惊！
观察日记 篇48月11日
今天亲手种下了魔豆，好久不曾与泥土有这样亲密的接触了，用手抠黑土的时候，想到了儿时玩泥巴的情景。
好希望它能快些长出芽芽。
8月12日
今天花盆里没有什么变化，不过我猜它一定是已经发出了小小的芽的，且看明天如何。
8月13日
今天也好象什么都没有发生过，我干脆把那个装满土的罐子扔到了一边，碍手碍脚的`。想想上天也不会那么眷顾我，只是随便一种就能活。
8月14日
今天去和蕾蕾逛街了，没有观察。
8月15日
魔豆在被我不小心碰倒后，发现一块松动的土块下面的白色小芽，我不禁大叫起来！
这么些天的等待，到放弃，而今却真的有了回应。说不出的喜悦。有种体味生命之初的喜悦和感谢。原来不需要什么密切的联系，只要你守侯在那生命孕育的过程里，便已把责任与爱一齐自觉地放在了心中。我从未想过这棵小小的种子能夺得我如许的怜爱，而那稚嫩的芽就象是为了我而生一样。终于感到了一棵植物给人的震撼力。
8月18日
我种下的那一棵魔豆，昨天长出了第一对叶子，我牵了一根线到屋顶，今 天早晨睁开眼看时，它已在一夜间调整了方向，原本弯弯的茎，叶，胚芽，都已与那直直的线成一体了。好似发现了这目标以后，整晚都做了大大决心要向上生长。我震撼于这不可阻挡的架势，疑心它在攀爬时会不经意地哼出快乐的歌来。
8月19日
我的小苗苗：你今天又长高了。我能感受到你的认真与努力。你挺拔的身姿，宽厚的叶子，让我都快认不出来你了。你来到这个世界上的时间好短，看到你嫩绿的身体，那么的新，那么纯净。在你面前，那些老的，迂腐的，陈旧的，肮脏的，都立刻变得黯然无光。你的纯净，你知道，惹了我多大的喜爱与羡慕。请你，继续健康地成长，千万不要生病，我好希望可以保护你……
观察日记 篇5各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内容是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教学使学生认识到在我们的现实生活中，事物都是不断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记录。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感兴趣的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要求和学生的认知特点，我确定的教学目标为：
知识与技能目标：
1、提高学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到生活实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共鸣，完成教学任务的目的。
情感与态度目标：
通过活动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感受与他人协作交流的乐趣。
教学重点：使学生掌握写观察日记的方法。
教学难点：培养学生运用信息技术了解自然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思考的习惯。
二、设计理念
1．在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动大胆地学，充满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、创新能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教学时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同参与的积极性。尽可能满足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教学流程：
1、创设情境，引发兴趣
为了激发学生的学习兴趣，教师出示课件，让学生初步认识到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生认识大自然，了解大自然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很自然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教学任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组选派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A确定观察对象；
B确定观察过程；
C写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要紧紧围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的困难，但只要认真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评选出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教学总结可以让学生来完成。比如，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收获是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教学内容和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教学效果预测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，掌握了一些写观察日记的方法基础上，来突出运用信息资料写观察日记的信息技术课，重要的是通过展示课件，创设情境来激发学生的学习兴趣，成功地实现教学目标。
以上是我的说课内容，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇620xx月X日 星期X 晴
我的家乡是一个生态农业县，那里是一个山清水秀，鸟语花香的地方。周末，我提议去田野踏青。爸爸妈妈都赞同，于是，我们展开了踏青活动。放眼望去，田野上有一大片的油菜花，金灿灿的油菜花犹如一片金色的“海洋”，还像给大地铺了一层金色的地毯。一阵微风吹过，“海洋”一层一层地涌过来，夹着淡雅的清香，沁人心脾。我顺着香味寻去，一株株油菜花亭亭玉立，好像一排排整齐的小士兵，保护着它们美丽的“家园”。油菜花紧紧的簇拥在一起，每一株上有十六至十七朵花，有的花瓣儿全展开了，露出金黄色的小花蕾;有点才展开一两片花瓣;有的还是绿油油的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。为什么花骨朵儿是绿色的呢?可能是它不敢见人吧!真像个羞答答的“小姑娘”。
每一株都是那么端庄素雅，看看这一株，不住地向我点头，好像在向我打招呼!看看那一株，吸引来了一只小蜜蜂朋友，小蜜蜂不停地围着油菜花打转儿，好像在啧啧称赞“菜花哥哥，你的花蜜可真甜啊!”如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊!这番景象可真是“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”呀!
我奔跑在田埂上，衣服上沾满了黄色的花粉。我忽然觉得自己仿佛就是一株油菜花，春风吹过，金黄的衣服随风飘动，我自然而然地跳起舞来，不只是我一株，我的兄弟姐妹们也跟着跳舞;好朋友小蜜蜂也来了，我们真像在开“菜花舞蹈会”啊!风过了，我们停止了“舞蹈会”，静静地站在田野里。青蛙蹦蹦跳跳地跳过来，告诉我昨天吃到的美食，小鸟飞过来，听我为它们讲故事……
观察日记 篇7为什么小彬的座位热闹非凡呢？
哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正因为不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人，这样才能有成就的感觉。
而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近还是远离，都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考虑才行。
我希望小彬能继续努力，让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写，让他能发挥自己独特的才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！
观察日记 篇8今年的春季，我到处追逐樱花的影踪，只要我知道的、有能力去的、有樱花的地方都赶上去了。好几年前，我曾在上方山偶遇樱花，那时并不知道她是樱花，只是感知了她无可抗拒的美丽。我们还在当时的樱花树下照了像。多年来一直都想再会一会美丽的樱花，但因欠佳的健康状况总不得如愿。
今年我终于在无锡、上方山、白马涧、金鸡湖等地见到了美丽迷人的樱花！
好漂亮哦！
观察日记 篇9校园生活被许多文章赋予了迷人的色调和浪漫的气息。就像一则美好的童话。在讲述着世界最最纯真的一个部分。沿着哪些童话的脉络，我仿佛又回到了以往的校园生活，我用绵绵不尽的思念，轻抚着那以消逝了的往昔。维系着那份以随风飘落的美丽。深埋在心底的回忆，便会在灯火通明的夜晚，融入烟花般的温暖，而后情不自禁的涌出胸口，化为一首悠扬清新的曲子，远去……
还记得那时的自己因为得到了一张奖状而兴高采烈，在告诉父母时，脸上骄傲，自豪的表情好似得了诺贝尔大奖的选手。当拿到鲜艳的红领巾时，我飞快的冲回家，我要告诉爸爸妈妈红领巾的美，我要告诉他们，我——已成为了一名光荣的少先队员。
在短短的六年中，我收获的最最纯真的友谊。是她让我相信，在这个世界上不仅仅只是一个人的舞台。我们承诺过：无论此时的彼此是被光环所围绕，还是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹没，我们都会站在彼此的身旁，轻轻的握着彼此的手，那是一辈子的承诺，一辈子的姐妹。
栀子花前，上弦月下。从哺育到长大，意味着一颗心的成长，也意味着另一颗心的老去，园丁们用自己的知识，来哺育着我们这些还未长大的花骨朵，他们用自己的老去换来我们的成长，从花开到花落，园丁们的关爱悄悄离去，从花落到花开，我静静绽放出属于自己的光芒。
校园生活使我迈入了生命的更高阶段，哪些念念不忘的的事，给了我们许多朦胧而有感慨的感觉。哪些似曾相识的味道再次回荡在心中。或许吧，曾经刻骨铭心的事物会在不久的将来烟消云散，但我还是想保存那份属于我最美好的回忆。
叶子还是无声息的凋零了，风轻轻拂过，光秃秃的柳枝荡漾着点点忧伤，涟漪一圈圈褪去，湖面上落满了看不清的薄雾，随风流动着，我想校园生活的每一个日子镜头都弥漫着沉沉的雾，看不清其中掺杂了怎样的丝丝缕缕，而我却知道，它笼罩着的是我人生中最美好的回忆，闭上眼，看见无数纯白色的花朵，骤然间四散飞落，风飘摇着枯黄的萧条，一瞬间，支离破碎。别了，我以消逝的校园生活。