小学周记集锦六篇
- 相关推荐
小学周记集锦六篇
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编精心整理的小学周记6篇,希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1有人喜欢百花齐放的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,还有人喜欢寒风刺骨的冬天,而我偏偏情有独钟于硕果累累的秋天。
乡下的秋是金色的世界,田野里像铺上了金色的地毯,麦穗打着飘儿,孩子们在田间嬉戏玩耍,农民伯伯都带着幸福的笑容。这构成了一幅秋天的田园风景画,真是好不陶醉!
早晨,天边才露出一丝鱼肚白,公鸡叔叔睡醒了,开始了他的工作,”喔喔喔喔”,这下村子热闹了,太阳公公从东方慢慢爬出来,当天边的第一丝阳光照射时,鸟妈妈也出来找吃的了,这下村子可热闹了——鸟宝宝叽叽喳喳地叫着,小狗与小猫聊着天,农民伯伯也开始一天的工作了,他们纷纷扛着锄头,去田里收获庄稼,那些小孩则是跟着妈妈去果园摘果实,偶尔也会偷吃一两个。他们的爸爸就去田里挖花生,真是充实极了!
中午,大家都纷纷回家去吃饭,吃完饭之后,大人们会小睡一会儿,则小孩就去捉小昆虫,他们脸上都洋溢着快乐的笑容!
晚上,这些乡下人家都把桌椅饭菜拿到院子里,天高地阔的吃起来。吃完晚饭,他们通常会坐在院坝里看星星,秋天的风舒服极了,就像薄纱一样柔软。最后,劳累一天的人们满载着幸福入睡了!
我爱秋天,爱这美丽的“田园秋图"!
小学周记 篇2自从参加了远程培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的想法,如下:
一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的`学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《将军》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
小学周记 篇3我们的人生都有很多的第一次,从出生开始第一次睁开双眼,第一次学会吃,第一次学会笑和哭……直到长大。今天,我面对人生第一次自己独自坐车回乡下的大挑战。
一早,老爸面色严肃地把我叫上前,从包包里掏出三张20元塞进我的手中说:“儿子,今天乡下要做日结,本来我们一起下去,可你今天上午还有英语课,我和妈妈商量好了,我们先下去,你一上好课就去车站买票下到杜桥,老爸会在那接你……”老爸又吩咐了许多就匆匆忙忙的送我去上课了……
虽然我早有心理准备,但一想到要离开老爸老妈独自一人坐车去杜桥,心总还是担忧无比,心中千思万思还忧虑。坐在课堂里,耳朵在听课,心却一直在盘寸……经过两个多小时的课终于放学了。我怀着60元钞票和一颗焦虑的心走进车站,车站里人来人往,下车的人们好像都捡了1000元的样子,嬉笑印脸;而上车的人们则一脸担忧。近年来发生的公车事故总令人提心吊胆,坐飞机和蓝天赌博,坐船等于和大海玩命,坐公车则与公路比运气。我快步穿过人群来到售票口我掏出一张20元说:“阿姨,买一张临海直达杜桥的票,我是学生应该半票吧。”阿姨笑着接过钱说:“小朋友,你已经1米5了吧,这里一米五的都要全票哦!”哦,我只能乖乖付了17元,阿姨笑着递给我一张票,握持着票,我飞奔的跑向检票口,检了票,我赶紧上了车,车快开了!
我急急忙忙找座位坐下,一坐稳,我心里也就安心多了,抱紧书包,瞪大双眼,时刻反扒手。老爸叫我记牢一定要反扒手,我按着老爸的话时刻提防扒手……车开动了,载着我们驶过山路,高桥,山洞,山洞中昏暗的灯光摇荡在车厢中,除了汽车的轰鸣声,一切安详的令人困倦,我强忍困意,毫不放松……就这样到了杜桥,我下了车,疲惫的双眼一片朦胧,猛地发现老爸在不远处看着我,笑了。我也笑了,赶紧跑向老爸……
小学周记 篇4几年前,爸爸买了一台电脑,没几天我就学会了开机,但一直都没有玩过。
一天中午,爸爸刚在电脑上玩斗地主,玩完了去做饭时,我就偷偷摸摸地溜到电脑前。我好奇地打开了一个“东西”,我在里面又看见了个“东西”叫“4399游戏”,我想这就是人们常说的电脑游戏吧!我好奇地用鼠标点击它,没想到打开一看,里面竟有几千种、几万种游戏。真让我大开眼界呀!玩玩这个,很好玩,玩玩那个,也很好玩。这时,爸爸来了,我只好不玩了。
电脑游戏真是太好玩了,我一定要考好成绩,这样爸爸就会让我玩电脑游戏了。
小学周记 篇5要说我的兴趣爱好呀,还真挺多的!琴、棋、书、画我都喜欢。
你可别觉得我是吹牛,每天晚上做完作业,收拾好书包。我就开始我的琴、棋、书、画了:有时候写硬笔作业,将周末在学习班学习的硬笔字体练习一遍;然后就是毛笔,练上几个大字,写上一幅作品,写的满意了就用相机拍下来留纪念;有时候我吹葫芦丝,和妈妈一起她唱我吹,我最最喜欢“奥,苏珊娜”这首民谣了;再就是和爸爸杀一盘象棋,通常能够杀他个片甲不留!
我的这些兴趣爱好给我带来了无比的快乐和荣誉,我更喜欢它们了!
小学周记 篇6时光总如流水般匆匆流逝,我却不舍那些温暖、那些幸福,所以时光请让我将你珍藏。——题记
自行车上宽厚背影
从小到大,我都是坐在爷爷骑的自行车上上学的,无论是酷热难挡的夏日,还是冰冷冻人的冬天,爷爷总是蹬着自行车缓慢的在路上行驶,他用他宽厚的背影给我留下一片温暖。六年时光中总有他吃力的骑着自行车的记忆,如今我最喜欢的事仍是将头靠着爷爷的后背,坐在自行车上倾听徐徐的风声。时光,请让我留住你,留住那苍老背影后的温暖。
滋润心田的友情
女孩子的友情如水晶般易碎,但在真正成为朋友后,只需一点友爱、一点温暖,便可折射出如钻石般耀眼的光芒。我和她是形影不离的好朋友,有许多相同的爱好,一次语文课上的粗心大意,使我受到了同学的联声谴责,而她却站出来维护我,为此还编个故事替我作证,在为弥补过错时,她仍在陪伴我,替我加油、鼓励。她是一抹温暖的阳光,驱散了我身边的黑暗。时光,请让我留住你,请让我仔细珍藏住我们之间的温暖。
父母的温暖呵护
在某次考试失利后,我沮丧的回了家,此时天空还飘着小雨,免不掉被淋湿。当父母看见如此狼狈的我后对视一眼,似乎明白了什么,却一声不吭。母亲帮我擦干头发、换上温暖的衣服,父亲帮我仔细分析错题,我惊讶的看着两人,本以为免不了挨骂、责罚,现在却毫无动静,父母看着我笑了,语重心长的说:“你已尽了最大的努力,我们怎么会怪你呢?”看着他们,我不禁流下了眼泪。
时光,时光!请让我将你珍藏,无论是悲伤还是幸福,都是我心中最美丽的珍藏!
小学周记集锦六篇