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乡村医生工作总结3篇

2022-11-23 02:42:01
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乡村医生工作总结3篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的乡村医生工作总结3篇,欢迎大家分享。

乡村医生工作总结 篇1

为了进一步提高X农村卫生人员的专业技术水平和整体素质,加强基层卫生服务人员的能力和水平,使其更好地开展X工作,按照《XXX农村卫生人员培训方案》的相关要求,XXX高度重视、精心组织,对全区农村卫生人员进行培训,现将培训工作总结如下:

一、加强领导,健全组织

根据XXX文件要求,制定了结合本区实际情况的实施方案,对培训工作做了详尽的安排和部署,于9月27会议室举办X年度农村卫生人员培训班。相关领导参加了培训开班仪式,强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。为确保教学质量,各乡镇卫生院提前组织各业务主管学习了培训方案、内容安排及考核的管理办法,为全面做好培训工作打下了坚实的基础。

二、培训开展情况

参加培训的村医X人。此次培训分为理论学习和实习两个阶段,培训内容根据XXX,多媒体课件与培训教材相结合,以基础卫生服务人员的基本理论、基本操作为主题。聘请XX专家分别讲授了XX,采取看、听、讲、讨论的培训方式对村医进行全面的培训。在培训期间各学员还将工作中存在的难题进行了相互交流,每个学员都学到了更多更有利于以后开展工作的经验。通过理论培训和实习相结合,X村卫生人员对人人享有基本医疗服务的相关知识培训前与培训后有明显的提高,考核合格率为X。

三、加强监督、确保效果

整个培训过程中,各培训点严格执行考勤制度实行签到登记,课堂纪律严肃,各位学员均能认真的听课,重点内容做好笔记,在培训过程中,学员均没有迟到、早退现象。各单位为村医垫支生活补助,极大的提高了培训的积极性。

年农村卫生培训工作虽然圆满完成了,但在工作中也发现了问题和不足:由于基层卫生工作者人员短缺,乡村医生日常工作量大,不能较长时间参加脱产学习,培训时间不能满足参加培训人员完全吸收与掌握XX知识技能。建议今后采取更加灵活多样教学方法,弹性学习时间或学分制授课方式更加有利于教学相长,真正提高农村卫生人员的素质和水平。

乡村医生工作总结 篇2

刘苗,女,25岁,大专文化,执业全科医师,陕西省安塞县沿河湾镇碟子沟村人。自20xx年至今担任沿河湾卫生所医生,俩年来,她立足农村,在最基层的医疗卫生工作岗位上默默倾注了大量的精力和心血,守护着当地农民的健康。她凭着崇高的医德、精湛的医术,为病人除疾祛病,排忧解难,赢得了广大群众的信赖和赞誉。其主要事迹体现在以下几个方面:

一、义无反顾,立志农村卫生事业。

20xx年刚毕业,昭云同志安排在乡卫生院工作,由于工作认真出色,不计个人得失,任劳任怨,深得同事和群众好评。在平凡的工作岗位上,他日诊临床夜读书,刻苦学习,勤奋钻研,尽可能多地学习和掌握医学知识,在专业上力求精益求精,对一知半解的经常向老医生、领导虚心请教。由于个人的努力,先后取得了执业助理医师、执业医师、全科医师资格

20xx年,在手足口病防治过程中,昭云同志因交通事故右胸重度损伤,但仍然忍受剧痛每天坚持在一线,到患儿家中消毒杀菌,督导和宣传疾病防控,深得患儿家属及广大群众的感动。与此同时,可又有谁知道他家孩子因患手足口病正住在县医院传染科接受治疗呢,他自己却没有去探视一次,更没有去陪护一天。

二、情系农村,关心广大群众疾苦。

从事沿河湾镇卫生所医生工作以来,每天上门就诊的病人非常多,两年来共接诊病人‘’‘人次,从没有收取一分钱诊费,由于工作繁忙,他从没睡一个安稳觉,从没过一个轻松愉快的节日。

心是昭云医生行医信念和做人根本。记得前年三月的一个中午,村民汪光软,突发上腹疼痛,面色苍白,大汗淋漓,前来就诊,昭云医生通过仔细检查考虑病人系急性上消化道穿孔,并发急性腹膜炎,感染性休克,病情十分危险。患者在既无亲人又无钱的情况下,昭云医生通过多方联系,县医院终于同意为患者免费治疗。患者住院期间,昭云医生多次前去探望并送去营养品。患者出院后,并免费为其做好后期相关治疗。

由于他技术过硬,口碑极好,周边村甚至外乡村的病人都慕名而来。得到昭云医生精心医治的人,都夸他是个“学历不高水平高,年龄不大学问大,不是亲人胜似亲人”的好医生。

三、与时俱进,积极支持医改工作

20xx年,乡村卫生服务一体化管理工作在我县进行试点,昭云同志被选为第一届村卫生室主任,他个人投资数万元,在标准化村卫生室建设的基础上,超标准完成了规范化村卫生室建设,实现六室分开,宽敞明亮,布局合理,制度齐全。按照镇卫生院的统一要求和部署,积极开展微机收费,合作医疗门

诊统筹刷卡,使村民在卫生室门诊看病就能报销药费。把党和政府惠民政策落到实处,得到广大群众支持拥护和交口称赞。先后成功接待省内外领导、团体前来村室检查指导工作达20余次,获得一致好评。

由于过度疲劳,20xx年9月昭云医生经县医院诊断为频发室早、左心室功能不全,需要住院治疗,在同事和家人的再三嘱咐下,只住院了三天,便带病回到村卫生室坚守岗位,有时白天太忙了只好深夜回家自己给自己扎针挂水,妻子看在眼里疼在心里,泪水涟涟,可怎么劝说他就是不听,就这样坚持了两个多月病情才得到基本缓解

今年我县做为医改首批试点县,实行药品零差价销售,严格执行国家基本药品目录制度,从根本上改变以药养医的局面,解除看病难、看病贵问题。对于乡村医生来讲,这是个全新的挑战,压力重,任务多,每天都是超负荷工作,而待遇大幅度地降低。但昭云医生没丝毫怨言,仍然和往常一样工作在自己的岗位上,积极正确宣传医改政策,言传身教给其他乡村医生做思想动员工作,相信党和政府,困难是暂时的,也会得到妥善解决的。严格执行药品零差价销售,从不多收病人一分钱。认真开展公共卫生项目工作,免费为村民进行健康体检,规范建立居民健康档案

昭云同志以他崇高的医德、良好的医术、踏实的作风在乡村医疗事业中做出了扎实的成绩,他赢得了农民群众的心,也赢得了组织的信任,去年11月,昭云同志被评为全县优秀乡村医生。作为卫生战线的每一位工作人员,我想,都应该引昭云同志为自豪,以昭云同志为榜样,像他那样用高尚的医德、良好的医风、过硬的医术,解群众之疾苦,保百姓之安康。为和

谐社会添砖加瓦,无私奉献青春热血。

乡村医生工作总结 篇3

王大伟是桥头村社区服务站一名普通的社区医生。1977年开始行医,至今已经行37年,怀着一份“大医精诚医”的.精神,他严格要求自己,用一份医者的仁爱之心坚守着一切为病人着想的行医准则,“让病人花最少的钱达到治疗效果”,“全心全意为患者服务”,这些年来,无数的病人经他治疗康复,他也得到了社区居民的普遍赞誉。

铭记师训,规范行医。求学时,他牢记老师的教诲:“作为医生,救死扶伤,治病救人是我们的职责”王大伟始终将老师的教诲铭记在心,正是这种崇高的医德,深深影响着他的从医生涯。“视、触、叩、听”是他长期坚持的诊疗习惯,一年365天,只要是上班时间,在他的口袋里总是装着小电筒、棉签、听诊器,口袋里装一只掉了漆的手机。小电筒、棉签、听诊器、手机,就是他联络和诊断病情的“武器”。他诊疗时从不打断病人讲述,始终微笑着注视对方,然后会用双手为病人做检查。多年来,这双手就像一台精密仪器,可在几分钟里,基本锁定病源。这就是一位普通医生的上医之境,因此也经常被居民们戏称为“半仙”。

坚守医德,服务患者。十几年来,王大伟对患者始终坚持因病施治,不开高(价)药开好(疗效好)药,得到了居民的普遍好评;诊病尽量少空谈,靠“多问一句”。他对每一个来就诊的病人都会细心了解病情,对症下药,从不让病人花过多的钱。虽然自己生活并不富裕,但王大伟却经常替患者垫钱——几块钱的

挂号费、十几块钱的药费,等等。由于一心扑在患者身上,王大伟有了一群忠实的患者“粉丝”。从自己社区到隔壁社区,从本地居民到外来居民,熟悉他、信任他的患者就都慕他名而来。

钻研医术,精益求精。王大伟以消除患者疾病痛苦为己任,刻苦钻研医疗技术,不断提高医疗业务水平,为患者提供更专业、更安全、更放心的医疗服务。而内科,是孙医生的强项,家住隔壁社区的王大娘,因肚子胀痛,多次到医院检查诊断,一直未能确诊,王大娘的女儿慕名找到王大伟。王大伟不顾天气恶劣,到患者家中出诊。为王大娘检查时,他仔细地为老人从头查到脚,一丝不苟,凭着自己多年的经验和自己的专业知识 ,通过精心治疗,王大娘逐渐康复,一家人感动不已。如果不是王大伟对医术的精益求精和严谨的工作作风,小小的腹痛可让王大娘痛苦不堪。

廉洁行医,淡泊名利。王大伟是一名普通的乡村医生,也是一名社区卫生站的负责人,他始终淡泊名利、廉洁行医、本分做人。他这种人格为医务工作者树立了榜样。他坚守着医务工作者的原则——“服务患者,不求回报”。他从不收受患者红包;患者送补品,坚决要患者拿回去自己补身体,免得他们“浪费”钱。

尽心尽责,全心回报。多年来在街道卫生服务院的培养下,王大伟很珍惜政府和组织对自己的信任和培养,以身作则用自己的行医准则去影响周边社区的同事,用全心全意为人民服务的行动回报社会,现在,社区的每个居民,都建有健康档案,而每个

社区重大疾病患者,他们的病情,正在吃什么药,何时需要配药, 他都了然于心,真正的尽到了作为一个社区责任医生的工作职责。

言传身教,满腔热忱。他严谨求实,言传身教,毫无保留,认真做好“传、帮、带”。他时刻把同事的冷暖记在心上,及时解决困难和矛盾,以真心赢得信任。他精益求精,50多岁的人还经常研读着一本本厚厚的医学书。许多患者都觉得和孙医生接触,感到心里很舒畅,因为孙医生好像特别了解他们的心思,说的话总是让人感觉暖暖的。

虽无丰功伟绩,但王大伟全心全意为人民服务的行为让大家感到敬佩!

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