小学升旗仪式主持词范文
小学升旗仪式主持词范文
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。随着中国在不断地进步，主持词的实用频率越来越高，那么你会写主持词吗？下面是小编帮大家整理的小学升旗仪式主持词范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学升旗仪式主持词1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
东莞xxx实验小学第(13)周升旗仪式现在开始!全体立正。
第一项：出旗;
(方队站立后主持人解说)承担本周升旗仪式的是二年2中队。我们中队的名字叫琢玉轩，我们是一个“团结、乐观、向上”的班集体。我们的口号是：玉不琢不成器。升旗手是每天进步一点点的xxx同学，护旗手是本学期进步最大的xxx和xxx。
第二项：升国旗，奏唱国歌;
(行礼)(右手握拳至左胸脏处、行礼、高唱国歌)
(礼毕)
第三项：国旗下讲话;有请xxx同学上台讲话。
感谢xxx同学的发言，感谢二(2)班同学精彩的课间游戏展示。
第四项：辅导员周前谈话;有大队辅导员曹静老师。
感谢曹静老师。
今天的升旗仪式到此结束，请各班有次序地退场。
小学升旗仪式主持词2合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
甲：学习，对于同学们来说是非常熟悉的一件事了，但良好的学习习惯却不是人人都能做到的。
乙：一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
合：《学习——从好习惯开始》升旗仪式现在开始。出旗
甲：在我们班，有许多的同学养成了良好的学习习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班上的佼佼者。下面请升旗手出列。
乙：请老师为他们授佩带。
甲：请升旗手介绍她们自己的光荣事迹。
乙：请升旗手到升旗台前做升旗准备。
甲：全体少先队员面向升旗台站好。
乙：升国旗，奏国歌，全体少先队员——敬礼!礼毕，唱国歌。
甲：升校旗，唱校歌，全体少先队员行注目礼。
乙：全体面向主席台站好。
甲：请老师做国旗下讲话。
乙：养成良好的学习习惯，勤奋学习才刚开始。
甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们高高的在蓝天上翱翔。
乙：习惯就像我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
甲：良好学习习惯的养成，关系到同学们掌握正确的学习方法，取得优异的学习成绩;
乙：良好学习习惯的养成，不仅对同学们当前的学习发生作用，而且将使你们终身受益。
甲：我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益;习惯养不好，终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。
乙：播种一种行为，收获一种习惯。
甲：播种一种习惯，收获一种性格。
乙：播种一种性格，收获一种命运。
合：培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同学们从小养成良好的学习习惯。《学习——从好习惯开始》主题升旗仪式到此结束!
小学升旗仪式主持词3尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好!
我是主持人。西纪小学升旗仪式现～在～开～始，全体立正!
第一项：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖国》)
第二项：奏国歌，升国旗，全体少先队员敬礼!
礼毕!
第三项：唱国歌，(播放《国歌》)
第四项：我在国旗下宣誓
我们是西纪小学的一名小学生，我为能在这里学习而感到快乐!我愿在这里好好学习，学会做人，学会创造!我会在这里天天向上，向着未来，向着太阳!让我们从小培养良好的习惯，成就自己的一生，辉煌祖国的明天。宣誓人。
第五项：国旗下讲话，下面由年级发言
下面由(校长、主任、辅导员)讲话。
升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。
小学升旗仪式主持词4甲：尊敬的老师!
乙：亲爱的.同学们!
合：早上好!
甲：崭新的一周又开始了。
乙：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们X年级X班主持。
甲：我是X年级X班的XXX
乙：我是X年级X班的XXX
甲：我们X年级X班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和-谐的大家庭。一直以来，我班X名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。(班级简介)
合：实验小学升旗仪式现在开始!
乙：立正、稍息!现在进行第一项，出旗。
甲：今天的升旗手是X年级X班的XXXXXX4位同学。
乙：XX是一个品学兼优、乐于助人的好学生，他的儿童画很出色，同学们都称他为小画家。
甲：XX是一个刻苦学习、乐观向上的男孩，他不仅字写得漂亮而且文章也很美。
乙：XX是一个活泼开朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾为我校争夺了很多荣誉，受到全校师生的好评。
甲：XX是一个诚实善良的女孩，她做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。
乙：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼!
甲：全体师生唱国歌。指挥：XX
乙：下面是国旗下的演讲，有X年级X班的XX同学为大家演讲。
甲：下面是校训，由主持。大家欢迎!
乙：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书!
甲：仪式结束，请各班按顺序带回。