难忘的启蒙老师的高一作文

关于难忘的启蒙老师的高一作文

导语：在每个人的记忆海洋中，有一些人会因各种不同的原因使你难忘，从而被 你储藏在记忆之仓里。在我的心中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师。

难忘的启蒙老师作文一

去年寒假的一天，我又回到了我曾生活过三年的一小幼儿园，在那里，我见到了我的启蒙老师，她还是那样慈祥，只是两鬓又增添了许多银发。现在，她正如六年前给我们盖子那样，又在轻手轻脚地来回给小朋友们盖着毛毯。

啊!敬爱的老师，我多么想念你呀!是您领着我识字、学语;是您，帮助我穿衣、洗脸;是您，冒着风雪送我去看病;又是您，使我这个不懂事的孩子成长为一个有用的人。如今，六个寒暑过去了，而您仍然用自己的心血，在浇灌着祖国新一代的幼苗，这情景让人见了，怎能不肃然起敬呢?

张老师看见我，急忙走过来，亲热地拉着我来到了办公室，我还像五年前因为玩火她叫到办公室那样，站在她身旁。张老师亲切地说：“坐下，坐下!”还替我倒了一杯水。看着这位曾经对我进行过启蒙教育的老师的熟悉面孔，一件往事在我脑海中浮现：

那天张老师带领我们做“小长征”游戏。我去厕所回来时溜进了办公室。张老师的办公桌上放着上午上课做小实验用的器物。我见没人，就爬上椅子，伏在办公桌上看。看着看着，我忍不住想自己试一试。“嚓”，我终于划了根火柴，点燃了酒精灯，并拿起一张白色的纸片烧了起来。纸片烧了起来，还发出了蓝色的火焰。“真好玩，真好玩!”我兴奋起来了。我烧了一张又一张，烧出了各种奇异的色彩。突然，张老师在门口出现了。我一紧张，手被烫了一下，马上“哇”地一声哭了起来。张老师赶过来，拿起罩子，一下把酒精灯盖灭了;接着掰开我的手指，问我烧起泡来没有?还拿出油膏给我搽，然后，既严肃又耐心地教育我：“不遵守纪律的小朋友是不好的，再说，玩火……”我呜咽着承认了自己的错误，还作了“下次再也不做了”的保证。这时只见她把一只“小鸟”放进玻璃瓶 ，“咦，小鸟不见了!”我挂着晶莹的泪花，破涕为笑了。

想到这，我跟张老师提起这件往事，张老师听后哈哈大笑，并说：“其实我是挺喜欢你有那种求知欲望的，不过，就是太危险了点。”

上课铃响了，我告别了张老师，走出了办公室。

漫步在幼儿园的小径上，只见原先的小树已经枝繁叶茂了，我遐想着，是谁种下这幼苗的呢?这时，微风轻拂，花香扑鼻，清风送来了张老师程度的讲课声。啊!张老师又在用自己的心血浇灌着祖国的花朵了!

我忘不了您-----张老师!-------辛勤的园丁!

难忘的启蒙老师作文二

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的.不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛!不要骄傲自满啊，继续努力啊!”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做!整一节数学课我都沉浸在愉快当中。下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了?还是我犯了什么错误啊?”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息!听见了吗?”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了!”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了!听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中!

难忘的启蒙老师作文三

进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。

我的启蒙老师姓郭，40多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好!

因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。

比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累!”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧!”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊!”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。

郭老师对我们学习要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩85分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊!”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢!你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗?一定要努力!”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。

在我学习的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才!

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