游戏点亮快乐童年征文

游戏点亮快乐童年征文500字

导语：宣传游戏在幼儿童年生活中的独特价值，呼吁幼儿园和家庭、社会把游戏还给孩子，共同呵护孩子的快乐童年。以下是小编带来的作文，希望对您有所帮助。

【篇一：游戏点亮快乐童年征文】

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，同时结合第六个全国学前教育宣传月活动。我园于5月10日上午开展了以观摩户外自主游戏为主的家长半日活动。

家长们通过观摩晨间活动、晨间谈话、早操、生活活动、集体教学活动和户外自主游戏活动，了解了孩子在园的半日学习、生活、游戏中的“哇时刻”和精彩表现。瞧，晨间活动推小车中，宝贝们坐在小车上，家长们推着小车向前冲，各个脸上洋溢着幸福的笑脸，“爸爸，我好开心啊，还要来一次”!最快乐的游戏时间到了，孩子们邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶也加入到了我们的游戏中。“奶奶，我的烧烤便宜卖了，一元8串，味道很好，您来点吧”!“妈妈，你也来打扮一下吧，很漂亮的哦。”……

老师们通过组织开展丰富多样的以游戏为主的活动，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的`机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

【篇二：游戏点亮快乐童年征文】

玩耍是孩子的天性，游戏伴随着幼儿的成长。在成长的过程中，幼儿通过游戏去探索未知，发现生活，为自己插上想象的翅膀，创造美好的生活。为让每一位家长充分认识并支持孩子自由、自主地参与游戏，鼓励孩子通过游戏去直接感知、实践操作和亲身体验获得相关经验。5月5日上午，扬大西郡园特邀家长来园参与游戏活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，让每个孩子都能享有一个快乐的童年!

此次半日活动开放以游戏为主题，从晨间活动、集体活动再到亲子游戏等孩子们至始至终都能自由、自主、创造、愉悦地进行探索和学习。整个活动师幼互动积极有效、家园互动其乐融融，家长们真切感受到课程游戏化背景下幼儿园一日活动的有序、有效和有趣。

本次活动的成功举行为幼儿园提高保教质量提供依据，也让家长们更进一步了解了家庭教育对孩子成长的重要性，深刻认识到孩子发展的个体差异性，让孩子按照自身的节奏和方式自由生长。

【篇三：游戏点亮快乐童年征文】

今天,我们小记者团的活动主题是找寻消失的童年游戏。

老师告诉我们，在他们童年的时候就常常玩这些游戏，这些游戏现在随着时代的变迁孩子们大都不玩了。可是我对这些游戏却很感兴趣。

我们第一个要扔沙包.它的游戏规则是两个人站在前面和后面，一群人站在中间，谁被前面和后面的两个人用沙包砸中，就要下场;反之，谁要是最后一个在场上的人他就赢了。

游戏开始了，前面的人拿了一个沙包向我们中间砸去，好险他差点没砸中我，后面的人又拿起沙包向我们砸来，我们都敏捷的躲开了。就这样有一些人在中间下场了，这是后面的那个人快速的拿起沙包向我砸来。由于我反应有些慢，所以被他砸中了。接下来我们中间的人又陆续下场了，这时我看见场上还有三个人。这时我大喊一声：“吴博文接住一个沙包，把我救上来。”我话音刚落，就看见吴博文一下子被沙包砸中了。我说了一声“哎。然后吴博文就说：“都怪你，要是你不说话，我就不会下场了”。我又玩了几局，不一会我就想看看有没有别的能玩。

接下来，我看见别人玩推铁环，于是我就看别人怎么样玩。推铁环就是用一个铁棍推着铁环跑起来就行。一开始我看见他们都掌握不了平衡，后来，经过了老师的指导，有些进步。我听见老师说要掌握住平衡，要利用他的惯性，掌握住平衡、这样才能学会。然后，我看见他们铁环往那滚他们就往哪里走，用像钩子一样的东西掌握住平衡，这时我正想学，可是老师说：“赶紧回到教室集合”我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。

我今天虽然只玩了一个游戏，但我还是很快乐。我希望我们学校也能多举行这样的活动。

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