渐行渐远的童年作文

渐行渐远的童年作文八篇

【篇一：渐行渐远的童年】

“童年可以不再，童心却能永恒。”朋友的这句话深深地铭刻在了我的心湖深处。有人说，“童年”是一只洁白的鸽，遍体清纯得找不到一点污浊，而“童趣”就是那只鸽的翅膀吧！扑打着飞遍了儿时无邪的天空。

记忆里常会想起和邻家伙伴光着脚丫捉鱼的画面，那个时候的我傻傻地喜欢卷起裤管在村头的小河旁，悄悄地看着游鱼在水中划出美丽的波痕，然后，很快乐地追赶着，在平静的河水中激起一朵朵可爱的水花。有时候我们看着夕阳落满整条河流仍一无所获，带着满身泥巴回家，等待妈妈的责骂。

记得那个时候，每当吃过晚饭，几个小伙伴就会聚集在空旷的庄稼地旁，开始夜晚捉迷藏的游戏。当时的我很矮小，总是成为大家欺负的对象，没有办法的我很无助地在月光下一遍遍地喊着他们的名字，把田野旁的每一个角落都找遍，却迟迟不见他们的踪影。有时正暗自失望，突然间会听见有人正在背后大喊，把我吓得痛哭流涕。

童年的游戏还有很多，如丢沙包、斗鸡……当我写下这些文字的时候，生命中匆匆流逝的美好竟会不由自主地浮于眼前。曾经的小伙伴已经离散很久，这一切美好的回忆都被时间吹散，但我也早已明白我们已经长大，都要去编织自己的另一片天空。

童年已渐行渐远，那些美丽的画面将永驻我的心间，怀着一颗童心，让我枕着儿时的快乐入眠。

【篇二：渐行渐远的童年】

童年是美好的，纯真的，也是快乐的，但是时间无情的脚步正在带我远离童年。

模糊有记忆中，是驼铃声带我走进了英子的童年生活；在我的眼前又出现了温柔的母亲和威严的父亲，有一个疼爱英子的宋妈和受了委屈不能说还经常受虐待的妞儿，还有那个为了让弟弟读上大学而去“赚钱”的偷儿。

这是多么天真真善良的小英子呀，在她的眼里为生活所迫的偷儿是好人，还和他约好，等英子长大以后，他们看海去。

我又一次品味这杯淡淡的清茶，又一次静静欣赏这朵芬芳的小花时，丝丝忧伤，淡淡哀伤再次涌上心头，哦！我`渐行渐远的童年！

当我读了《城南旧事》的时候，我自己童年的回忆也像放电影似的，浮现在了我的脑海之中。

在夏日的海滩上，手中拿着一只只小船，看它无忧无虑的行驶，风不停地吹来，小船越行越远，仿佛穿过大海，透过波浪，带着我的梦想远航……

在夏日的月光中，我在草丛中来回走动，不时听见蛐蛐一声声鸣叫，一扑一抓，一按，一只蛐蛐便在我手中无奈的歌唱……

秋天的树林里，我和弟弟一起捉迷藏，捡起地上的一片片树叶欲要把它们粘到树上，我们笑了，不知是因为笑了脸才红，还是被枫叶映红……

而现在，这一切已成为以前，未来等着我去探索，但我还是无比怀念以前的快乐，还有那一起与小伙伴玩耍的一张张笑脸。

在小时侯，我也总盼着长大，但是当我真正要向大人的台阶迈进时，才回首那过期的时光，童年是那么美好，童年才是真正属于我自己一个人无忧无虑的空间。

随着时间的流逝，我也在远离童年远离那属于我自己的小天地。

噢！渐行渐远的童年！

【篇三：渐行渐远的童年作文】

我是怀着强烈期待的心情翻开波兹曼《童年的消逝》一书的，原因有二：一是此前读过这位作者的另一著作《娱乐至死》并深感共鸣；二是该书的主题正是我长期关注和忧虑的问题。读后的感觉是未失所望，但又意犹未尽。

该书的立论与《娱乐至死》一脉相承，也是电视对于文化的负面作用，而童年的消逝基本上被视为这种负面作用的一个例子。作者是在社会学而非生物学意义上定义童年概念的，他认为，这个意义上的童年概念乃是印刷术的产物。这主要是指，由于信息传播方式由口头转变为文字，社会便获得了一个区分童年和成年的明确标准——即是否具备阅读能力。童年是从学习识字和阅读开始的，成年变成了一个需要经过努力才能达到的目标。然而，电视的发明破坏了童年和成年之间界限的历史根基。在电视机前面，童年的消逝与成年的消逝并行。一方面，看电视不需要、也不开发任何技能，它把成人变成了功能性文盲，儿童化的成人。另一方面，它又把儿童变成了成人化的儿童。孩子们从电视图像上获得五花八门的信息，仿佛无所不知，尚未提问就被给予了一大堆答案，好奇被自以为是取代。他们还通过电视知道了成人的一切秘密，导致羞耻心消失。作者始终强调，羞耻心是童年存在的前提。他断言，如今孩子普遍早熟，青春期提前，电视——现在还应该加上网络——对此脱不了干系。

童年消逝的一个重要表征是传统儿童游戏的消失。英国两位历史学家鉴定了几百种传统游戏，其中没有一种是现在的儿童仍经常玩的。我们这里的情况并不稍好一些。今日的孩子当然也玩，但玩的都不是传统游戏。如今孩子的娱乐有两个特征：其一是抽象性，突出表现在电脑游戏，沉湎在虚拟世界里，不知阳光下还有一个真实的世界。相反，传统游戏总是具体的，多半在户外，与自然亲近，手脑并用，身心皆投入。其二，传统游戏具有自发性，没有成人的干预，孩子们自然地玩到了一起。相反，现在的儿童游戏变得日益职业化了，家长催迫着孩子上各种班，学各种技能，参加各种比赛，加上繁重的作业，占据了全部课外时间。可是，当孩子们毫不自由地从事着这些活动时，他们还是在玩吗？当然不是了，他们其实是被绑架进了成人世界的竞争之中。

最后，我说一说为何对这本书感到意犹未尽的理由。作者的基本论点是，电视文化取代印刷文化，这是导致童年消逝的根源。中国当今的现实却是，不但电视文化，而且印刷文化，二者共同导致了童年的消逝，因而消逝得更为彻底。卢梭曾经批评以文字为主导的教育压抑了儿童的生长，使之变成畸形的成人，这一批评多么切合今日中国的现状，其极端表现就是急功近利的应试教育。

【篇四：渐行渐远的童年】

每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍。长大好像就是一瞬间的事，又像是用记忆铺就的一段轮回。时间拉着我们以光的速度奔向未来。有哪些事是用来回忆，哪些事又是注定要被遗忘的呢。

儿时常和玩伴嬉闹的那片草地，如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍，内容也早已不再是“过家家”。有时候会隔着窗户望着他们，想起我们还小的时候。然而时光是不可逆转的，旧事只能存活于意念之中，依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。这份执念，是一种抗拒成长和遗忘的姿态。

这样行走于光与影之间，记忆是一剂疗伤的药，小心而稳妥。

小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。记得有一次我们坐在草地上畅谈以后想做的工作，一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师，天天吃好的——这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。在我们看来，我们个个都是要做大事的，是要做科学家或英雄的。而当下，在高考已成为我们全部的生活意义的当下，这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念，而是回忆中的一站，美丽在望。

小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上，偶尔制造恶作剧而后一哄而散，过家家时抢着做爸爸妈妈……而现在，坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里，昏天黑地地与数理化厮杀，心里默数着高考的脚步……我们告诉自己，还年轻，还有时间。

夜晚，在惨白的灯光下埋头做题，嘴里念叨着各种公式，右手急速地书写着各种符号，像是在与时间赛跑——可是我们跑得过时间吗？成长与时间，对立而又统一。我们的童年就像是一场灿烂的洗礼，圣洁且光辉。而今，它已成为一种遥遥在望的风景，成型在无人的时间彼岸，仅使回忆瞻仰。

童年渐行渐远。那么回忆呢？那么你我呢？是不是也在各自的生命中滑翔，逐渐远离了最初的方向。

【篇五：渐行渐远的童年】

童年的脚步渐行渐远。暮然回首，我已经开始慢慢长大了。褪去了儿时的天真幼稚。成为一只美丽的蝴蝶。

小时候，无论别人说什么，我都会相信，并且觉得那是真的。直到长大，学了知识才知道，其实那是假的。月亮上没有嫦娥，更没有月兔。用手指月亮根本就不会被砍耳朵等等。什么童话故事都是编造出来的，属于我们幻想脑袋里的。以前，我以为对一个人有好感就是喜欢，就是爱。慢慢，我发觉，其实那不是喜欢，只是一种觉得他不错，这个好那个好。当时小，不懂什么是感情。

渐渐地，我从懵懵懂懂那个年龄开始懂了许多了。朋友渐渐地少，个个都离我而去了，学习，太重要了！我开始努力的学习，屡战屡败，有几次，我都想倒下。不过，体育老师的话一直围绕着我：当你撑不下去的时候，一定要有一个坚定的信念，咬牙坚持。

有一次，上体育课，老师说要考长跑。跑步是我的弱项，最讨厌的也是跑步了。一想到要跑长跑，我就全身发软。跑步的时候都没有力气，跑到第3圈的时候，我真的不想跑了，我想放慢速度，可放慢了速度就跑不到好成绩了呀。可是我真的不行了。我在问题两边徘徊，最后，我决定咬牙坚持。虽然成绩还不是很理想，但我进步了。

还有一次，全部课中我最讨厌的就是物理了。脑子拐弯的多了，不懂的也多了。便不是很想学了，就连课也不想听。而在物理课上就是和别人说话。我们班的人也很吵，物理老师又没有麦，讲课也讲得特别吃力。直到有一天，她对我们说，安静，你们那么吵，我怎么讲课？你们没看到我讲得喉咙都快说不出话来了吗？你们是不是讨厌我？。我们全班大声说不是，后来，她又补了一句：我不是在生你们的气，只是你们上课太吵了，就多说了几句。从此，我被这几句话感动了，我并不是讨厌她，只是不喜欢物理这科。晚上，我躺在床上想，其实每个老师都应该得到尊重的。她们在课上讲的那么吃力，而我们却听也不听。真的很不懂事。既然来到了这个学校，我们就不应该不学，既然来了，就要把它学好，而不是来玩的，来睡觉的。

这一刻，我觉得我长大了。我已不是小孩，不能胡闹了，不能再像小孩子一样疯疯癫癫的玩了，父母渐渐老去，我们渐渐长大。听，我们童年的脚步已经渐行渐远了，我们已经抓不住了，唯有的是抓住现在的时机，不要去浪费。

【篇六：致我们渐行渐远的童年时光】

我们站在小学毕业的门槛上，翘首六年我们一起走过的岁月。

稚气的脸庞掩饰不了我们正逐渐成熟的心理，梦想的种子正在萌发。公园中，大街上，一群天真的孩童你追我赶，欢笑着，嬉戏着，蹦跳着，做着幼稚的游戏，恍如昔日的我们。在我们这个年龄，我们有了自己的想法，有了小秘密，也感觉到我们失去了什么。不知不觉中，我们失去了简单、天真，也失去了太多太多。

童年，是梦一般的美好时光。曾几何时，我们一起躺在操场上，望着天边变化的云朵，一起幻想着美好的未来；曾几何时，我们在睡梦中，见到了风姿绰绰，潇洒的自己，于是渴望永远在梦中生活；曾几何时，我们拆开了心爱的玩具研究他的内部结构只为实现当科学家的梦想。我们多梦，走过幼年的绚烂，即将迎来花季的精彩，一次又一次，一回又一回，一个梦的破灭，便迎来又一个梦的再起。渴望未来，挑战自我，童年在幻想中绽放。

童年，是草一般的活力时光。我们活跃在操场，尽情奔跑嬉戏，运动的身影谱出了童年欢快的乐章，谱出了童年的无忧无虑；我们行走于字里行间，从幼儿画报到少年文艺，可以随着动物小说的作者沈石溪的笔触探索奇妙的动物世界，可以随着安徒生走近童话的王国，可以与老师家长一起走近世界名著，为海伦凯勒的悲惨命运哭泣，在巴学园与小豆豆一起学习；我们“读万卷书，行万里路”，对世界的好奇与不解使我们渴望了解大千世界的变化无常、祖国的地大物博，于是跟着父母一起出游，跋山涉水，领略各地风情。

童年，是水一般的新鲜时光。逐渐渴望自我，满足自己的好奇，许许多多的第一次在这个季节迸发，第一次独自乘车，第一次独自睡觉，第一次独自在家……读完一本书，兴奋地与父母汇报成果，以显示“我会了，我懂了许多”；经历了一件难忘的事，便大惊小怪、咋咋呼呼的告诉别人……在幼小的我们，看来一切都是那么新鲜，在幼小的我们看来，一切都是别人所没有经历过的，一切都是我的"。

童年的记忆，留下了一串串美好，它是否已离我们越行越远？不舍总归是不舍，面对生活，珍惜现在。如今的我们步入花样的少年时光，书桌前，台灯下，我们在青春律动的岁月里挥汗如雨，愈发沉重的书包，手上笔磨出的老茧，见证着我们的逐渐成长，我们的努力。如果说童年的我们是一颗草种，自由自在的吮吸着露水，享受着阳光，那么刚刚步入青春期的我们像是吸足了水的小草，即将迎来疯狂的拔节、生长，带着对世界的好奇，不断地收获，无所畏惧。

小时候的誓言，是否会变得苍白无力？曾经期望过的美丽的梦，是否能够拥有？几年后的我们正值花样年华，即将开始领略人生的精彩。珍藏那些美好的回忆，珍藏我小学阶段，孩提时光的一路走来……

【篇七：渐行渐远的童年】

时间无声无息的匆匆走过，留下的只是刻在父母脸上的一道道皱纹，而留给我的却是永远留在脑袋里，却又回不去的那一小段时光。

三岁的童年是简单的，每天都与玩具相伴，一玩就是好几个小时，吃饭的时间都排在了晚上，母亲把温热的饭放在我旁边，我只要动了几下，拍几下母亲，母亲就会下地把饭端到我面前喂我吃，这样母亲就成了我家的大忙活了。

八岁时的童年是快乐的，可以说我每天都可以去广场，但是玩闷了，我们一家三口可以到外面玩，就这样在8岁时，快乐这个字眼，就永远在我的大脑里翻转，这几年快乐是一个很简单的事，但是到了我10岁那一年，就不是那么简单了。

十岁时童年离我的距离远了许多，因为如山一般的作业，加上海一样的压力，让我逐渐走上了魔鬼工程，大脑在不断的输入信号说：压力山大呀。算来算去从10岁开始，已经留了上百条作业，上千张卷子，加上上万次的考试，多少中小学上诉苦说：还我童年。我也看热闹般的凑了进来，上万次的求助，终于让我看到了光明，这次暑假我可以出玩7天，虽然时间有点短，但我可以用我的三寸不烂之舌讨好妈妈，终于有了答案，我可以出玩10天，这样的数字对于我来说已经很吉利了，但比起小时候，我还是觉得，长大了，懂事了，但是没有少年的轻狂，显得也是那么的无趣。件

到了10，11，12岁时快乐并不是那么简单了，却是简单是一种很快乐的事。

童年越来越远，随着时间去了不知名的地方，丢下的都是身上金光的亮片，粘贴在脑袋里，谁也偷不走，那就是童年的时光，虽然远去，但永远在心。

【篇八：渐行渐远的童年】

忘记这个几日好多年了，本来以为忘记了就是忘记了，以为它从此就远离了我的生活。但是不知道为什么，当再一次面对这个日子，它却不自觉的触动了我的心，深深的。

也许是因为周围很多人在说，也许是因为网络在热推，也许是心底里那根纯真的弦又被轻轻拨弄，总之，在这个不属于我的节日里，我的心里为此洒满了点点滴滴惆怅。

无论假借什么借口，从我们小学毕业那年起，我们已经被这个节日远远抛弃。但是，今天我们都在欢庆一个并不应该属于自己的节日，假装自己还很年轻，有的人害怕自己日渐苍老，有的人被生活束缚得手足无措怀念童年时的无忧无虑，我想我属于后者。

怀念那曾今拥有的童年。生长在农村，相比于很多城市里面长大的孩子，我的童年是比较长的，没有奥数竞赛，没有各种艺术培训，也没个各种补习班。我也不知道这是我的悲哀还是我的幸运。从某些方面说，我们从起跑线上就开始输了，他们学了很多我们根本没有机会接触的东西，他们锻炼了我们很难学习到的技能，他们提前学习了我们日后需要花费大量时间和精力才能学好的知识。但是，有些时候走在街上看到一些年龄很小的孩子放假的时候还背着沉重的书包去参加各类补习班，有些小学生已经开始戴上了眼睛，我也会为他们感到惋惜和悲哀，这样的孩子会感到幸福吗？不管怎样，每个人有每个人的命运，从出生那一刻起，我们的生长环境很大程度上就已经决定了我们的命运。我们虽然有很多东西没有学到，但是好在有一个还算美好的可以值得怀念的童年。怀念每年夏天都会捕了玩倦了又放了的知了，怀念下大雨的时候到处去捉捉不完的鲫鱼，怀念油菜花开的季节上学的时候从田边去上学的路上一起去捉正在晒太阳的水蛇。那个时候还没有有线电视，那个时候电玩还没有这么多，那个时候电脑也还没有，但是我清楚的记得那个时候我们的欢乐是很多的。我知道现在的孩子早已不再玩那时候我们曾今玩过的游戏，但是我不知道他们是否会想我们小时候那样充满野性的亲近自然。

怀念那渐行渐远的童年。那时候的我还不像现在这样害羞，还记得小时候每年的儿童节学校都会组织小朋友表演节目，还记得小学的时候还曾每天早上做早操的时候在前面领操，可是现在不知怎么在公共场合竟然害怕被关注。时间改变了世界，也改变了我。那个时候哪有现在这么多苦恼啊，每天简简单单的上学，放学，然后玩。可是现在，却不得不考虑，有些事可以做，有些事不能做，更多的事不能不做。更要命的是那时候清楚的知道小学读完了读中学，中学读完了考高中，高中完了考大学；可是现在却迷茫了，大学读完了干啥去呢？

童年已经渐行渐远，生活将我逼到这个角落苟延残喘，我不想欺骗自己说我还年轻，正如凯恩斯所说，从长远来看，我们都会死去；当然，从长远来看，我们都会老去，我不怕老去，但是我害怕在沉沦中沉寂。

【渐行渐远的童年作文八篇】