阅读小学作文真有意思

阅读小学作文真有意思

记忆的铃音轻轻摇响，碎了一地金色的阳光，在这宁静的午后，聆听荷花绽放的声音，聆听书中跳动的音符，寻觅天籁之音。

一杯茶，一卷书，这是最和谐的乐章。风轻云淡中，悠悠茶香钻入书中，书中灵动的音符在跳动。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这么美的诗，不正像一曲美妙的乐曲吗？隐约之中，感受到春姑娘那温柔而细腻的心。春的精灵似在轻轻地欢笑，跳动。百花欢乐地绽开，闹着；细细的雨丝在茶香中飘着，洒着，在脑海中肆意欢笑，可爱之至。春天的旋律在心中编织着。真有意思，原来阅读也是一种享受。

一支笔，一卷书，这是最温暖的乐曲。粉红色的温暖从笔尖在书上漫开。“临行密密缝”，慈母在昏暗的烛光中为将远行的孩子缝衣，一针一线密密地织入那细腻的爱，暖暖的温情在心中漾起动人的乐曲，笔尖在书上跳起优美的舞蹈，盘旋，轻盈地落下……与心中的乐曲映成一道绝妙的风景。粉色的笔在书上倾诉内心的声音：“谁言寸草心，报得三春晖”。这是孟郊的诗，是万千儿女内心最质朴的音色。《世上只有妈妈好》与此诗交相辉映，不同的时代，不同的风格，却有着同样的爱与美丽。阅读，教我感恩父母，感恩生活，让我们的生命绽放耀眼的光芒，奏响美妙的乐曲。阅读，真有意思。

一首歌，一卷书，这是最曼妙的乐谱。贝多芬的《小步舞曲》在书海中翱翔，抚平内心的忧伤，宁静，和谐。“由思念的沉默走向沉默的思念”，境界的提升，源于阅读。每个字都是那么平实、简单、自然，然而，串起来却成为最高雅的艺术，最曼妙的乐谱。诗中轻飘飘的语言轻飘飘的飘过心间，凝聚着金灿灿的哲思，比音乐更像音乐，这是最曼妙的乐谱。阅读，真有意思。

在辽辽书海中徜徉，漫天的思绪飘扬，这是最美好的意境，这是最有意思的。

听，阅读正是那苦苦寻觅的天籁之音……

动物园里好好玩呀，我和妈妈走到草食兽区，我看到一个大哥哥正拿着树叶喂图片上的这种动物，我拉着妈妈跑到这里，这动物，它长的有些像羊，有些像小骆驼，妈妈问正拿着树叶的穿蓝色上衣的`那位哥哥说：小朋友，这是什么动物呢？他边把树叶送到动物嘴边边说：阿姨，这是羊驼。我们也看到了挂在栅栏里的牌子，确实羊驼，怪不得长的像羊又像骆驼呢？

看着大哥哥手中的叶子，再看看羊驼津津有味地吃着叶子，我就对妈妈说：妈妈，我也想喂羊驼。妈妈笑着答应了，我跑到一棵大树下，拾了几片树叶，拿着喂羊驼，这可爱的小东西不紧不慢地吃着我手中的树叶，我高兴极了。这时候又来了几个小朋友，大家一起拾起叶子来，一起喂这几只羊驼。一会儿那棵大树的落叶被我们几个小朋友捡完了。我还到处望望，看看周围还有没有树叶，可是一片也没看到。

我们要到别处看看，我看着可爱的羊驼真有点不舍得离开，我恋恋不舍地离开羊驼，我看到它们也看着我，好像对我说：小朋友，欢迎你再来和我玩，我最喜欢可爱的小朋友了。

妈妈催我了，再见了可爱的羊驼，我还会再来的。

一个星期二的下午，伴随着一阵铃声，教美术的陈老师面带微笑，带着画板走进教室。“这节课我们学习画写生，请同学们到操场边上去。”老师的话音刚落，我们一阵欢呼，簇拥着往楼下走。

老师带领着大家来到操场边上，同学们各自选了喜欢的位置坐下来。向前看，是校园的一处风景，那里长满铺青叠翠的松树，周围长满了各种颜色的花朵，有蓝的，白的，紫的……偶尔，还会有一两只小鸟扑闪着翅膀飞过去。在绿树的映衬下，一座高大的教学楼印入眼帘，正是写生的好地方。

陈老师先画了一遍，示范给我们看。她先画好四周的树木，再画教学楼，蓝天上飘着几朵白云。不愧是美术老师，几笔一钩，一幅生动美丽的画便出现在画纸上。老师一边画还一边告诉同学们应该注意哪些问题，什么主次要分明，层次要画得清晰些等等。

我们亲眼看着风景，再听着老师的指导，很快便掌握了基本画法。照陈老师所说的，我一笔一画地画起来。陈老师也不闲着，仔细地巡视着每个同学作画。当她看到我同桌的画子时，不禁笑了。老师把他的画拿起来让我们看，顿时，同学们个个笑得前仰后合。他的画可逗了：先用笔画几道弯弯曲曲的线，又画了几个圈圈，表示是一座教学楼，再一竖一圈地画，就成了树。听到大家的笑声，他早把头埋起来了。

我们将景物轮廓画好后，就要上色了。老师又开始向我们演示怎样上色，由于老师画得慢，讲得又很细致，同学们听得也十分专注。我们着色时，老师又不时地走到景物面前，告诉我们哪里要画深，那里要画浅，哪里要画虚一点，还将我们的毛病一一指出来。所以大家画画的兴致就特别高，这可是以前美术课从来没有过的。

下课的铃声响了，同学们带着自己的“杰作”回班了。

这堂课真有意思，因为我亲身体味到，画一幅写生风景怎样才能画得真实，画得生动。不用说，我喜欢这样的美术课。

有人认为，做一棵树不能跑、不能跳、不能走而感到无聊。我却认为做一棵树真有意思。

我从寒冬中走出来，叶子掉光了，只剩下枝干。春天，万物复苏，春暖花开，今天，我抽出了新的枝叶，长出新的绿干，微风带着温暖吹来，我感到神清气爽。小鸟从空中飞下来，在树干之间筑巢。我觉得十分高兴，因为我能帮助小鸟做一个新的家。

夏天，烈日炎炎，我已经是一棵枝叶茂盛的大树了。烈日当头，人们无法忍受这种炎热。于是，我张开枝干，人们立即在树阴下乘凉。我给人们撑起另一片蓝天，让人们消除炎热而感到兴奋。

秋天，叶子逐渐变黄，我好像穿上了一件黄色的毛衣。秋风瑟瑟，叶子一点一点地飘落下来，落在我的脚旁。好像在地上铺上了一层镀金一样，十分漂亮。我感到很满意。

冬天，寒风刺骨，雪花落在我的身上，好像穿上一件白色的大衣一样，美丽极了，如同一幅油画，给人们带来了欢乐。我感到十分得欣慰。

我是一棵树，一棵平凡的树。一棵可以给人们和动物以帮助的树，让他们更喜爱大自然。我感到，做一棵树真有意思！

今天，徐老师让我们玩“木头人”游戏，这个游戏的规则是这样的：“我们都是木头人，不能说，不能动，不能笑，也不能叫，看谁做得最最好。”怎么样，这个游戏奇特吧？

游戏开始了，徐老师让我们面对面做“木头人”。我想，我要做一个什么样的“木头人”呢？想来想去，我做了一个做操的动作。开始做了，我一开始做得很轻松，可做了一会儿，我的手就感觉酸死了，而且我感觉快要笑了。这时，我发现别人做得也很累，但他们个个都很认真。有的做打拳的动作，有的做小白兔的动作，还有的做高抬腿的动作，突然，赵可欣忍不住“扑哧”一声地笑了出来，这是唯一一个不合格的“木头人”。我想：这个游戏真是太好玩，太有趣了！

接着，老师让我们同桌互做“木头人”，首先是我做“木头人”，我做了一个捂着耳朵，闭着眼睛的姿势。在做的过程中，我睁眼看了看，原来她在用头发挠我痒痒，我不怕痒，所以我没笑，她做完了所有动作，我都没有笑。第一局，我赢了。第二局开始了，轮到我逗她了，她做的动作竟然跟我一样。我跟他讲笑话，挠他痒痒，最后她终于笑了，结果我赢了两局，我可高兴了。

游戏结束了，我觉得今天这个游戏可真有意思啊！

知识像海洋，书籍像大山。高尔基说过，书是人类进步的台阶。

我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句，我的作文水平一下子提高了好多。

我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。有空时，我又会走进里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。

书就是大海，我在大海中自由自在地遨游；书就是天空，我在天空中愉快地飞翔；书就是明灯，引领我的一生。

书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。我爱读书！

在我们班上有这样一个人，身材矮矮的，皮肤黑黑的，剪了一个“波波头”。大家猜一下她是谁？如果没有猜出来的话，那就往下读吧！

别人看到一点都不好笑的，但她不同，她就会觉得很好笑。“哈，哈，哈”，看吧，她又在笑了。“是谁在笑啊”，原来现在正在上物理课，物理老师正在黑在黑板上写字，不知是粉笔不好还是物理老师写的太重了，“咔嚓”粉笔断了，这才使她哈哈哈大笑起来。可班上其他同学没有一人笑了，接着大家把目光投在她身上，她觉得不好意思，这才停止了笑声，看，她有意思吧！

别看她读出中二年级，其实，她还幼稚得很呢？比如说她有时用小孩的语气说话，还有喜欢看“喜羊羊与灰太狼”之类的卡通。“我跟你说，‘喜羊羊与灰太狼’中的喜羊羊很聪明，但是懒羊羊喜欢吃零食并且爱睡懒觉……”你听听，她又在说关于卡通之类的东西了，听得我耳朵都起茧子了，而且她还是用小孩的语调说话的呢！

你们都读完了吧！其实还有很多有意思的呢，我就不一一讲出来，因为太多了。这一下大家都应该猜出来了吧！没错，她就是我们班的肖慧。我觉得她太有意思了，你们呢？

【阅读小学作文真有意思】