月考试卷分析作文
月考试卷分析作文
试卷分析能帮助学生更好地吸取考试中的教训,下面就是小编为您收集整理的月考试卷分析作文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
月考试卷分析作文一首先,孩子对待考试的态度比较端正。主要表现:一是在是卷面书写上与以往试卷相比,认真了。这说明孩子真的很在意这次考试,从心里上重视了。这也是孩子一惯的风格,正规考试较平时考试在书写上更认真一些。二是没有在以往容易丢分的计算上失误。这点很难得。这也是家长最担心的问题。“大风大浪轻松过,小河沟里却翻船”,这点以往常让家长为之恼火,孩子过后后悔。
第二,从孩子错题内容与扣分看,有四大类。一是审题不严谨,没有认真思考。如第1页第一大题第4小题,64分米=()米,孩子把分米与米之间的换算按百分计算,扣1分;二是在知识点掌握上,还有漏洞。如第3页第四大题第4题第②小题除法计算,扣3分;三是孩子在数学问题的回答上,步骤与方法还没有完全把握,属于“茶壶煮饺子,有货倒不出”。如第4页第五题第5小题,这属于这类问题,扣1分;四是不会检查。如上述提到的第一类错误,完全可以通过检查避免。
第三,从孩子考试暴露的问题看,对家长也是一个警示,一个提醒。对于升入初中的孩子,家长是应该放手,但放手不等于撒手,尤其是对于新入学的孩子,还要在好的学习习惯、方法上加以引导。对孩子平时的错题还要重视。尤其是老师要求孩子平时做的错题本,更要重视,必须达到每道错题都能按正确的步骤与方法改正,否则错题本就失去了它的真正作用。家长也必须要帮助孩子好好检查订正的错题。如孩子失分的最后一道题,就是孩子曾错过的类似题,当时以为孩子写到错题本上了,应该没问题,但事实上,孩子订正的并不对。时间长了,竟忘了到底应该如何做。
通过试卷分析,今后我们家长会针对孩子暴露的问题,一一帮孩子改正。也希望老师对孩子的要求更严,标准更高。谢谢。
月考试卷分析作文二从孩子的这次数学试卷分析看,应该说还算比较认真,这次的成绩与他的真实水平也算接近了,分享:初一第一次月考数学试卷分析。具体分析如下:
首先,孩子对待考试的态度比较端正。主要表现:一是在是卷面书写上与以往试卷相比,认真了。这说明孩子真的很在意这次考试,从心里上重视了。这也是孩子一惯的风格,正规考试较平时考试在书写上更认真一些。二是没有在以往容易丢分的计算上失误。这点很难得。这也是家长最担心的问题。“大风大浪轻松过,小河沟里却翻船”,这点以往常让家长为之恼火,孩子过后后悔。
第二,从孩子错题内容与扣分看,有四大类。一是审题不严谨,没有认真思考。如第1页第一大题第4小题,64分米=米,孩子把分米与米之间的换算按百分计算,扣1分;二是在知识点掌握上,还有漏洞。如第3页第四大题第4题第②小题除法计算,扣3分;三是孩子在数学问题的回答上,步骤与方法还没有完全把握,属于“茶壶煮饺子,有货倒不出”。如第4页第五题第5小题,这属于这类问题,扣1分;四是不会检查。如上述提到的第一类错误,完全可以通过检查避免,中考数学参考《分享:初一第一次月考数学试卷分析》。
第三,从孩子考试暴露的问题看,对家长也是一个警示,一个提醒。对于升入初中的孩子,家长是应该放手,但放手不等于撒手,尤其是对于新入学的孩子,还要在好的学习习惯、方法上加以引导。对孩子平时的错题还要重视。尤其是老师要求孩子平时做的错题本,更要重视,必须达到每道错题都能按正确的步骤与方法改正,否则错题本就失去了它的真正作用。家长也必须要帮助孩子好好检查订正的错题。如孩子失分的最后一道题,就是孩子曾错过的类似题,当时以为孩子写到错题本上了,应该没问题,但事实上,孩子订正的并不对。时间长了,竟忘了到底应该如何做。
通过试卷分析,今后我们家长会针对孩子暴露的问题,一一帮孩子改正。也希望老师对孩子的要求更严,标准更高。谢谢。
月考试卷分析作文三一个月的时间,不知不觉地走过了。在这一个月里,激动、紧张、开心、难过都尝遍了。在这一个月里,经历了与新同学新老师接触的羞涩与怯懦;经历了学习过程中从未有过的困难与挫折;经历了高中生涯中第一次激动人心的月考;经历了月考后的一切……
月考的成绩不尽如人意,没能达到我的目标。望着那鲜红的分数,眼泪是多么的不争气,一滴一滴流在了试卷上。但是,“失败是成功之母”这句话要铭记。无论当时的心多么痛苦多么难过,也要勇敢面对现实。俗话说“阳光总在风雨后”“不经历风雨怎能见彩虹”,我要把眼泪与失落感扼杀,化作继续努力奋斗的动力。
说实话,在开学初的一个星期后,我哭着回家,真的有要回家不要继续上下去的念头。我哭着告诉父母自己一个人的孤独寂寞,自己一个人面对学习的困惑是多么地难过,想想曾经那么高傲受宠的自己如今是多么失落。他们安慰、劝说后,我终于鼓起勇气走进一中的大门。不过,后来我逐渐适应了这里的环境,这里的一切对于我来说仿佛已成为定局,一切变得有条理、有顺序、有层次。我爱上了这个新环境的老师、同学、舍友,爱上了教室、宿舍、操场、食堂……
今天回家了,父母了解情况后,笑了笑,对我说:“没事儿,刚开始,以后努力就好了。”我的心暖暖的,我受到了鼓励。回到屋里,缓缓拿着考卷看了起来,并做了总结。我认为它能帮我很好总结出优缺点,帮助我更快地进步。
语文:翻开语文试卷,我有种心里有底的感觉。因为从当时的考试时答案来看,我的成绩自然会不尽人意。基础知识的模棱两可是我语文最大的失误。诗歌的`分析不准确。文言文的翻译不精准。对课内字词的学以致用能力不强。对作文优美程度上的欠佳。以后的学习,我会先抓基础知识,把老师讲的一定要记住。其次我会抽时间阅读课外读物以增添写作素材增高语文学习的能力。
数学:对于数学试卷,我惭愧得无地自容。没发试卷前,我是多么盼望发试卷啊,因为我自认为考得不错,当时几乎都还会写,状态也不错。但当我兴奋地打开我的数学试卷时,似乎一个晴天霹雳,竟然68分不及格。当时心跳加快,我手忙脚乱地翻开。哇!一道接一道地错。这些我明明记得会做啊!为什么?20多分竟然白白扣掉:集合忘带“花括号”,小于号看成大于号,左边都按右边写。粗心马虎这个毛病从小学竟然一直带到了高中,这个毛病一直没改掉。再一个重大问题就是考虑问题不周密严谨,总是疏漏些什么。还有就是对基础知识的牢记合格对稍难题的深入理解差。我以后会根据以上缺点如条如实地进行改正。
英语:这个让我从小引以为荣的学科也败得一败涂地。听力这个大难关我没闯过去。我听力的推测能力、完型的词汇掌握能力与语法的深入理解能力、阅读的进一步思维能力和写作的能力都有待提高。我会坚持每天听录音15分钟、大声朗读15分钟、平常多看语法书、多查字典、多向老师请教以提高英语成绩,争取下一次取得满意可喜的成绩。
物理:我通过这次考试,在我身上发现一个重大问题,如果这个毛病不克制,恐怕会使我步步落后。就是当老师讲解试卷时说“我们用曾经学过的这个方法……”我竟然一头雾水。因为我貌似在老师讲课的时候在打盹,以至于没听到,导致我成绩低。以后,我要努力去克服这个问题,抓住老师上课所讲的每一细节,听好老师上课说的每一句话。
化学:这一科上,我的有些难点没有掌握、对语言题叙述得不准确、对书上基础图形的遗忘,还有一些马虎的毛病。这一科我自认为考得还算说得过去,但对于这些细节我会更加注意,不放过每一环节每一细节。平常多向老师请教,这一点十分重要。
史地政:虽然说以后我应该是学理科,但这3科也很重要,我却没有学好,因为观念还没转变过来。初中三年这三门“小科”我一直认为不重要,以至于基础没打好,所以现在上课有时会听不懂或茫然得一片空白。我要赶快转变观念,这以后都是“主科”,都要好好学,都是有用的。背——是学好文科的重要因素。我要从它入手,学好这3门课。
通过认真的思考分析,我对这几科进行了简要的分析,它会有效地帮助我学好以后的课。失利会变成前进的动力。一次不能说明一切,今后的道路很长,我会全力以赴地走下去。
月考试卷分析作文四张XX同学吸取以前的教训,从暑假开始就没敢放松学习,一直坚持至今,保持着良好的状态,因此这次月考成绩比较理想,总分491,班级名次2,年级名次13。发挥了正常的水平,没有太大的失误,只有语文和英语不太满意,自认为还能提高。现就各科试卷分析如下:
语文:83分,满分100,平均分80.2。仿句不该错,粗心了。50分的作文扣掉7分,相比较以前退步了,情节不生动,语句不精练,有凑字数之嫌。由此看来平时的周记没认真写,应付差事。作文可以虚构,但作为初中生的作文最好还是来源于生活,有切身感受,那样的叙事才能自然真实,容易打动读者,引起共鸣。
数学:88分,满分100,平均分74.9。基础知识掌握的比较牢,最后两道大题有了畏难情绪,在时间允许的情况下完全可以拓宽思路缜密思考大胆做题,连写都不敢写,连错的机会都不给自己,止步不前,这是懦弱的表现。据反映,学生觉得关于圆比较容易,有兴趣,但二次函数就很难懂了,还是要多练习。
英语:92分,满分100,平均分84。功夫下在平时了,大量的单词,课文,还有语法等,如果在考前临时抱佛脚是绝对不行的。老师抓的紧,学生认真学,作业仔细做,家长严格检查,考前不复习也能考个不错的成绩。按家长的理解,英语应该考满分,但这次的听力测试不理想,填空有一个小失误。存在客观原因。
物理:91分,满分100,平均分79.9。平时学的比较扎实,滑轮组提升物体最省力绕法的2道小题不该画错,一交卷就知道错了。以后审题要仔细,在时间允许的情况下认真检查试卷,避免粗心。
化学:42分,满分50,平均分33.5。这次考试暴露了几个知识点掌握的不牢,比如元素符号,“2”的意义那道题就全面测试了学生的理解能力,基础知识不扎实。平时老师讲过后只要一做题还感觉跟预习似的,说明课上就没明白,没跟上老师的课程。这样的话只能课上认真听讲,多请教多做练习题,增大认知度,加深对新知识的印象,前后连贯起来,才能逐步提高。
历史:45分,满分50,平均41.3。发挥性的题扣掉3分,选择题扣掉2分,按说选择题不该错,都是死记硬背的,没有什么技巧,说明掌握的知识不全面。在以后的复习中要地毯式阅读、默记,不要遗漏。
政治:50分,满分50,平均分46.6。复习时觉得很枯燥很难懂,在没有理解的情况下考了满分,算是碰上了。其实政治不单是背诵,加上时事政治,现在获得信息的渠道很多,广播、电视、网络,不用刻意记就能知道。课本上讲的还是20年前的知识,国家性质没变,国策肯定也没变,路线方针政策也不会变,现在的思想教育还是沿用下来的。所以平时生活中做个有心人就能掌握政治的根本所在,就能学好政治了。
总体来看,名次还可以,但分数就不尽人意了。为什么这样说呢?已经考取一中的8个学生走了,人数减少,无论考试结果如何名次肯定往前提,这是显而易见的。家长会上班主任评价“张XX状态不错”,真的是这样,在家无论多晚他也坚持把所有作业完成才肯睡觉,不用督促,完全靠自觉。一分耕耘一分收获,希望孩子保持住这种状态,从“我要学”到“乐学”、“爱学”,从学习中得到乐趣,身心愉快地投入到学习当中,在知识的海洋遨游。
至于制定目标,我的要求是保持,记得上学时一位老师告诫说“保持住成绩比提高更难。”当时给我很大的触动,铭记到今。但孩子说:“我觉得够呛,后边比我猛的同学还多呢,我的压力很大,下次如果考试退步了多丢人啊。”“所以你要稳中求进,和你后边的同学一起往前走,并不是原地踏步。只要你全力以赴了,你就是好样的。”结果固然重要,但过程中无悔的付出更值得重视。先成人再成材,尤其是青春期的孩子,成长过程中的喜悦是不可或缺的,老师和家长都无权剥夺。
让我们共同期待桃李满园!
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