消息导语和结尾的写作方法高考作文指导
消息导语和结尾的写作方法高考作文指导
消息的构成部件一般包括导语、主体及结尾，外加新闻背景。每一个部件在每一篇消息中都起到至关重要的作用，缺一不可。今天，由于时间关系，我只就消息的导语和结尾的写作方法，谈一下自己的几点体会，与大家共勉。
一、导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。主要写明以下“五个要素”：何时、何地、何人、何事、何故（顺序先后可以调换）。导语的形式主要有：
1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
例如：为了深化校园文化内涵建设，8月27日上午，在王剑萍校长的带领下，市社区学院全体行政人员赴绍兴市柯桥区成教中心参观考察。“平时，我们总认为自己做得还好，可今天看了人家后就找到了差距，这样面对面的学习对我来说确实是受益匪浅。”该学院的陈老师深有体会的说。
有的导语“为了开头”写了四五句话“为了……”，甚至在“为了……”后面标上了一个句号，接下来才是时间，这样就成为了一句病句。比如：“为纪念抗战胜利70周年，宣传抗日战争胜利的重大意义。近日，某某小学组织全体师生进行以‘缅怀先烈，继承遗志，奋发向上’为主题的纪念抗战胜利70周年系列活动。”
2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。
例如：“3月25日晚上，莲塘小学的操场上灯火通明，走路、跑步、爬立杆、打篮球、打羽毛球，以及跳排舞的人们一拨接一拨，市民健身呈现出一派火热的景象。”
又如：“大家好，我是王小英，我的参赛宣言是热爱学习，用心生活，待人真心，做事专心……”4月16日下午，莲塘小学在校多功能室举办了首届“闪耀舞台，魅力绽放”主持人风采大赛，各班选手一个接着一个，纷纷闪亮登场。
3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。
例如：“随着政府对生育二孩的政策放开，小孩扎堆出生，月嫂的需求量越来越大，因而出现了雇主招月嫂难、月嫂找工作难的情况，如何破解这样的‘两难’现象？2月26日，嵊州市社区学院举行了今年首场月嫂招聘会，邀请嵊州、绍兴、宁波和杭州的16个家政公司代表与该院80名‘越乡嫂’进行面对面的洽谈，当天达成意向75名。”
4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
例如：“日前，嵊州市优化发展环境工作领导小组办公室和嵊州市关键岗位跟踪督评工作领导小组办公室联合发文，公布了2014年软环境指数和关键岗位跟踪督评结果，浦口街道中心学校在全市86个基层站所软环境指数测评中位列第8名，在我市教体系统9个中心学校中排名第一。”
5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。
例如：“上月下旬以来，一则新闻通过报纸、电视，尤其是网络和手机微信等媒介疯传。这个新闻是关于一位崇仁保姆的事情，她被绍兴一户东家指责“没良心、没道德、没人性”，对着东家9个月大的婴儿“嘴对嘴咳嗽吐痰”等……”
另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式，等等。
二、结尾
消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
1、消息文本结尾的作用。一是对前文所报道的新闻事实予以补充，结尾是事实的现状、前景；二是对新闻事实加以概括；三是对全篇报道进行升华；四是对所报道的事实加以引申，以此启发受众思考；五是对新闻事实的意义进行点化，揭示复杂事实的本质。
2、消息结尾的写作方法
（1）进行式结尾。例如：《“我是小明星”活动举行决赛通报会》的结尾：“据了解，130位候选演员将在现场评委评定的基础上，经过“嵊州新闻”微信公众平台的观众投票，选出30位晋级小品表演环节的比赛，从中角逐参加“我要上春晚”的拍摄名额。”
（2）总结式结尾。例如：《莲塘小学师德培训活动丰富多彩》的结尾：“该校校长周少英表示，这次暑期集中培训只是本学期师德教育工作的一个开头，今后，要按照“三严三实”和“三新”的要求，做到师德教育落实“四个到位”，激励全体教师用爱，用实际行动诠释教育事业，人人争做一名人民满意的教师。”
特别要指出的是，我们一些通讯员在写结尾时，大多数是用总结式的.结尾，而且绝大多数人有一个“通病”，就是写成了工作总结那样的结尾。例如：“我们相信，……”、“通过这次活动，……”、“本次调研会议，……”、等等。实际上，这些结尾的内容只要采访一下领导或者老师或学生，用他们的话来表达，那就显得很“活”了。请大家去看看报上、网上记者们写的结尾，他们是怎么样写的。
（3）背景式结尾。例如：《嵊州市首期新型职业农民培训班开课》的结尾：“据培训学校校长李老师介绍，这期培训班时间为7天，培训经费全部由政府负责，培训结束后，凡是参加合格的均可获得花木经销员资格证书，成为该市首批持证务农的新型职业农民。”
又如：《“农合行，真是伢农民自己的银行！”》的结尾：“据悉，在彦坑村，像陈元成、单祖灿那样持有“支农授信卡”的农民有65个，授信额度总计375万元。到2014年底，有26户持卡农民根据需要申请收到贷款金额281万元。
（4）评论式结尾。例如：《灵鹅高跷可谓“越乡一绝”民间艺术传承“任重道远”》的结尾：“说到底，就是没有钱，如果有哪位老板能够帮助我们建立一个高跷基金，我们高跷队让他冠名，那么，就任何事情都好办了！”今年已75岁的高跷代表性传承人竺剡兴说。他是一位德高望重的高跷热心人，当天上台表演的年轻演员都是他免费教出来的徒弟。他，几十年如一日，不计报酬，像一头老黄牛一样，默默无闻地为高跷的传承而耕耘着。
（5）引语式结尾。例如：《嵊州：精心培育粮食生产新型职业农民》的结尾：如今，在嵊州农村，争做新型职业农民已成为一种新时尚。“虽然种植水稻已有好几年了，但是缺少系统的理论知识，平时碰到的问题不能得心应手，心里很着急，现在社区学院举办这样实际、实用、实效的培训班，我们真是求之不得！”来自该市崇仁镇赵马村的种粮大户、学员沈仁山非常感慨的说。
其次，还有描写式结尾、抒情式结尾、对比式结尾。
总之，作为一名信息宣传员要掌握写作技巧并不难，要耐心、用心、专心去写。写稿以前，要有计划，有一个大概的思路，一定要到现场采访；动笔之前，一定要打好腹稿，列好提纲；写的过程中，要净下心来，做到专心致志；写好以后，要进行反复的修改，一直到自己满意才上交。
今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！
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