我很感动作文

我很感动作文三篇

篇一：我很感动

生活中总有一种力量，会震撼我们的心灵；总有一种感动，会让我们泪流满面。“真善美”始终是我们感动的源泉，是打开我们最真挚情感的大门……

记得有一天中午，我因为作业已完成而感到无聊，便与周围的同学聊起天来。“叮铃铃——”上课铃响了，李老师走进教室，问值日班长今天中午的情况。值日班长站了起来，把我今天和几个同学中午一直在说话的事告诉了李老师。“下课后到办公室找我！”老师轻轻地说了一声，便去上课了。我的心直往下沉，心想：这下惨了，要知道，我一个中队长被老师“请”进办公室是多么丢人啊！下课了，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。“你觉得这样做对吗？”李老师开门见山地问。我愣愣地盯着办公桌。李老师语重心长地说：“你呀，身为中队长，是我们班的领头人，应该要懂得以身作则。有多少双眼睛在看着你啊！作为学生干部，要严格要求自己，这样才能名副其实！”李老师的话就像一把小锤子敲击着我的心。顿时，我的心中不由泛起一阵惭愧，抬头望一眼李老师，李老师的眼里严厉中饱含着期望。我再一次低下了头，恨不得找个地缝钻下去。“以后可别再这样了！”李老师又笑了，慈爱地望着我。我憋足了劲儿，重重地点了点头……

成长的"一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼。这一切的一切，都让我成长。

篇二：我很感动

“老师”是一个圣洁、高尚的字眼。是老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，是老师在我们成长的道路上，跌倒一次又一次将我们扶起。是老师用春的雨露的寻情感动着我们。这个特点，平凡的称谓在我们人生的道路上引导我们健康成长。

这天阳光明媚，晴空万里。蔚蓝天空中没有一点杂色，我的心情格外开朗，放学后我兴奋的背着书包跑到家城。但是由于今天的考试，也不知道成绩怎么样，所以心里还是有点忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要听妈妈的唠叨了，准备放下书包就脚上抹油——溜之大吉。

这时妈妈叫住了我：“儿子，你知道吗？今天你们数学老师在阅卷室看到了一个99分的成绩，她很高兴，以为是你的，但是她又不敢确定，就叫语文老师来看字迹，核对一下是不是你的成绩。当时陈老师正在吃饭，听说你得了99分，就很高兴地跑到阅卷室对比字迹。但是，陈老师看了后，脸一下就由晴转阴，无奈地说，这张试卷不是他的。随后，他悻悻地离开了阅卷室。”妈妈又接着说：“孩子，你看，老师多么关心自己的学生呀。”

想到老师们平时付出的辛劳，流出的汗水，和时时刻刻的关心。对比我的表现，我感到十分惭愧小学生作文作文人网你也可以投稿，心里流淌着感动的泪水。

是啊！老师就像父母，希望自己的学生都能出人头地。

老师，你们的精神感动着我，你们在平凡的岗位上做出了不平凡的事，我不能辜负你们对我的希望，我定将更加努力，奋发图强，实现自己的梦想。

篇三：我很感动

岁月匆匆，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段记忆在你生命中留下深深的痕迹。每当我们想起他时，心里总涌动这一丝久违的冲动，那便是感动。

那年的六一，学校给每班准备了一个大蛋糕。在分蛋糕前，班主任老师握着一把蜡烛，要求每一位同学都领一支并许愿插在蛋糕上。

大家拿着蜡烛，略微思索了一番。

第一位同学缓缓走向台前：“我，我希望我们班能越来越好！”然后将蜡烛小心翼翼地插好。我心中不禁为之一颤。“祝我们班同学学习进步！”“祝我们班同学大考考一个好成绩！”“希望我们班能永远团结友爱！”……一个个同学都在蛋糕前许下了他们最美好的祝愿。从鼻尖涌起一中酸酸的感觉，但从心里涌出的，是甜甜的……

这时，一个平时很调皮的男生走上讲堂，“我希望我们能永远在一起！”听了这句话，我眼前的世界模糊了，烛光下，五十多双眼睛同样闪着点点泪光。六年的时间，我本以为会很长，可又是那么的短暂！这么多年，你我情同手足，班级就成了我们的第二个家。我们一起努力学习，一起为班级的荣誉而奋斗……太多太多的往事浮上心头。想到分开——这个字眼太刺眼，我们甚至还来不及准备啊。纵然有千万个不舍，可还是，毕业了……

蜡烛虽然吹灭了，但这份感动一直亮着，亮在每一个人的心中。

感谢缘分，让我们相聚相亲；感谢班主任老师，让我们学会了珍惜：感谢同学们，给我留下这点点滴滴足以让我回味一生的感动！

【我很感动作文三篇】