三年级作文：抓蚯蚓

三年级作文：抓蚯蚓

【篇一：抓蚯蚓】

蚯蚓是软体动物，分成头、环带、肛门三部分，靠身体伸缩爬行，它喜欢生活在潮湿的地方，所以抓蚯蚓前必须先找一个潮湿的地方然后再开挖，蚯蚓能松土所以我一定要抓住它。

今天，我来到大树下挖蚯蚓，我拿来铲子就挖了起来。没过一会儿，泥土就被我弄得到处都是，突然我看见一个东西在动，这时我兴奋起来，想：这一定是蚯蚓把！我小心翼翼地把旁边的土弄掉然后用手去抓它的后半身，可还没等我抓住，它就一下子钻下去了，我又一直挖呀挖，可再也没找到过。我不泄气继续挖着，终于一条蚯蚓被我抓住了。没过多久，我就抓到了很多蚯蚓，然后我把它们放在花盆里了。

做什么事都要动脑筋，抓蚯蚓其实也不容易。

【篇二：抓蚯蚓】

今天，我要去田野里抓蚯蚓，做科学小实验。

清香袅袅的早晨，我精神满满地骑着自行车向田野奔去，后面跟着正在开车的妈妈。很开来到了一片绿绿的田野，那里有刚发芽的小苗，已染上了斑斑驳驳黄色的桔子，一阵风吹来，桔子在树上摇摆起来如小姑娘荡秋千。

我找了一块潮湿的地开始行动抓蚯蚓。先把泥土往旁边扔去，就像挖坑。这时，我的火眼金睛看见了一只小小的蚯蚓，我慢慢地伸过手去，小心翼翼地拿着，生怕一不小心把它碾死了。再轻轻地放在袋子里，抓了一把潮湿的泥土放进里面。我很有成就感！

一回头，我看见妈妈已经抓了很多蚯蚓了。我也不会灰心，开始提快速度。哇！我大叫一声，抓到了一只差不多四厘米长的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一点，身上也有一道道谈谈的线，远看看不见近点才能发现，而且它的线比一般要多。我伸手一抓，放进袋子。

抓的差不多了，我就离开了田野，真期待下周的小实验啊！

【篇三：抓蚯蚓】

今天，我约上了我的好朋友李鑫语去抓蚯蚓。到了下午，我俩手里各拿着自己带来的铁铲和一个超大型的可乐瓶出发了。

到了目的地——小区里的一片黄土地。那里最适合挖蚯蚓了，因为那片黄土地上比较潮湿，有着一个接着一个的蚯蚓洞。开始挖了，我们从不同的方位挖，这样才能提高捉蚯蚓的效率，我一铲挖了下去，除了泥巴和一些西瓜虫，连一条蚯蚓的影子都没看到，我没有灰心，因为我相信我的判断，这下面一定是蚯蚓的老窝。我接着一铲一铲往下挖，果然在泥土中出现几个小洞，那是通往蚯蚓老巢的隧道，沿着那几条隧道我一下就找到三条蚯蚓，一大两小，它们惊慌失措的`在泥土上跳着，蹦着。它们看到阳光感到无比的害怕，赶紧把自已的脑袋钻进泥土里，但它们哪有我动作快啊！我决不会把煮熟的鸭子给飞了，我双手齐动，一下子三条蚯蚓都成为我囊中之物。我越挖越勇，我的战利品一下子有二十几条了，李鑫语学了我挖的方法，也一会儿挖了很多。

天慢慢暗下来了，抓蚯蚓虽然好玩，但蚯蚓也有生命，于是我们把捉来的蚯蚓全都放生了。就这样，我们高高兴兴回家了。

【篇四：抓蚯蚓】

前天，科学老师终于把花种发了下来，我一拿到种子就种进了我的花盆里。我突然想到，我每天要上学，没时间管它们，必须得请一批特殊的客人——蚯蚓。

星期六，我一手拿着铲子，一手拿着花盆。像小鸟一样直奔田野。

来到田野，我就开始忙了起来……挖呀挖呀，我终于挖到了一条蚯蚓：它的身体是赤褐色的，仔细一看，还有一条笔直的红色线条。我忽然想到，石板下面会不会有蚯蚓？我翻开石板，哇！有只虫子。我拿开另一块石板，一挖，我听见了“口瞿”的一声惨叫声，一看，哎呀，这里还有一只虫子。我第三次拿开石板的时候，终于发现了一条蚯蚓。被我挪开的石板越来越多……找了半个下午，我只抓了6条蚯蚓，把它们放进了花盆里。虽然很少，但我体会到了劳动的辛苦和快乐。

【篇五：抓蚯蚓】

昨天，我们去姑姑家拜年。吃完了午饭，我们就兴致勃勃地去抓蚯蚓。

妈妈拿着锄头来到了田野里，找到一个干燥的地方，开始刨土了。一刨就有许多蚯蚓，一条接着一条地放进了杯子里。我们又把蚯蚓喂给母鸡吃。它们仿佛在说：“谢谢你，真好吃。”很快就把我们的劳动成果吃光了。

蚯蚓被吃光了，可是我还没看清楚它们的样子呢。妈妈说：“没关系，明天再去田野里抓蚯蚓，到时候可要仔细观察了啊！”我说：“好的。”

今天一大早，我们又准备好了工具，大步向田野出发了。我们又抓了些蚯蚓，只见它们的身体长长的，全身圆圆的，头尖尖的，全身布满了皱纹，我选了条大的，数了一下大概有88条皱纹呢！它们的颜色很多，有暗红色的，有粉红色的，还有的是土黄色的，美丽极了。摸上去感觉软软的，还带上点粘液，可舒服了。

今天我们的劳动没有白费，收获可大着呢！

【篇六：抓蚯蚓】

早晨起床后，我朝窗外望去，外面雾蒙蒙的，天空中飘着丝丝细雨，细雨看起来如烟如雾，落在小草上成了颗颗滚圆的、晶莹的小水珠。小水珠在草叶上滚动着，好像在相互追逐打闹似的。出去卖早点回来的路上，我发现路边的花坛里有一只小蚯蚓。小蚯蚓在那里爬来爬去，好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它，把它放在手心带回了家。

回到了家里，我找了一个小盒子把小蚯蚓放进去，它好像还不适应这的新环境，在盒子里面爬来爬去，他爬的时候身子前半部分往前一弓，后半部分一缩，就这样一弓一缩就很轻松地爬到前面去了。可是一到了盒子的边缘，他就探出身子摆来摆去，仔细地研究地形，可总是鼓不起勇气爬到盒子外面去。就这样重复了几次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一动也不动，他看起来好像在睡觉，又好像在计划着一次周详的逃跑计划。趁这个时候我仔细观察起这个小东西。蚯蚓的身体是由一节一节组成的，大概有二十节左右。另外我还发现了藏在他皮肤下面的血管。

正在这时候妈妈回来了，她一看见蚯蚓就说：“蚯蚓是益虫，它会疏松土壤帮助植物更好的生长，另外它的粪便还是很好的肥料呢。”我一天这话赶紧把这条小蚯蚓又放回了花坛里。一到花坛里，它就迅速地爬进草丛里，也许它急着去找自己的妈妈吧。

【篇七：挖蚯蚓】

我的爷爷可是钓鱼高手，几乎每天都得和他的几位“钓友”去钓鱼。他钓的鱼，小的有十几厘米，大的有半米多长呢！

这次回老家，爷爷也没忘向我展示一下他的宝贝渔具。我的妈呀，光鱼竿就有十几根呢！“下面切入主题，”爷爷高兴地说，“我想带你去挖蚯蚓！”挖蚯蚓，没搞错吧！爷爷好像知道我的心事似的：“蚯蚓是钓鱼的最好诱饵，我养的有，它们都在我们的小仓库里呢。”

我跟着爷爷来到小仓库里，看见两个大塑料桶，上面套着塑料袋。爷爷把其中一个桶的塑料袋取下来，我探身一看，桶里只有许多潮湿的泥土。我不禁有些失望——我以为这一桶都是蚯蚓呢，没想到却都是泥土！

这时，爷爷像变魔术似的，不知从那里“变”出了一把镊子和一个盛满泥土的旧鞋盒。他又拿出一把铲子，小心翼翼地沿着桶边铲下去，再用力一挖——哇，好多的蚯蚓啊！原来，蚯蚓都躲在泥土下面。爷爷把镊子交给我，让我专挑大的来夹，然后放进木盒子里。

我瞄准一只又肥又大的蚯蚓，飞快地夹住它，这只蚯蚓可能被吓了个半死，到木盒子里以后，躺在那里一动不动。我用镊子碰碰它，它居然飞快的钻进泥土里了，我心里暗自发笑：“这些蚯蚓真胆小。”然后，我又如法炮制，不一会儿就捉了二十多只。

回家后，爷爷告诉我，钓鱼专用的红蚯蚓其实会缩水，所以要挑最大的来做鱼饵。真是三百六十行，行行出状元！没想到，钓鱼者一行，也大有学问呢！

【篇八：捉蚯蚓】

下雨天，我经常看到许多蚯从泥土中钻出来，这是为什么呢，他们是被雨点落地的声音吵醒了而跑出来透气的？还是被雨滴敲打地面引起的震颤吓得逃出来呢？要不就是雨水把它们淹得四处逃窜。为了揭开这个谜，我决定来做几个实验。

首先，我准备好工具包，把铁锉、小铲、笛子、口琴等实验工具放进里面，又带上水壶和小桶，还有削尖的木桩；然后找定一块肥沃松软的土地作为试验场。我的第一个实验——音测蚯蚓开始了。对着这块土地我又是唱歌又是吹笛子、口琴，可那土下的蚯蚓却无动于衷，没有一只蚯蚓钻出土来。我见事不成，马上改变策略，启用第二套实验方案——“水攻”战略。我用桶打来水，再用水壶把水均匀地洒在土地上，让土壤饱饱地喝足水，土几乎泡在水中。我静静地等待着蚯蚓的到来，结果却让我大失所望，连个蚯蚓的影子也没有见到。

于是，我便开始了第三个试验。我拿出木桩，把它紧紧地楔入土里，再从包包里拿出矬子，仔细地在木桩上磨，“吱吱呀呀”，我卖力地磨啊磨。此时，惊人的一幕出现了，许许多多的蚯蚓从木桩周围的土地里争先恐后地鱼贯而出，纷纷向我这边爬来。为什么刚才不出来，现在倒急急忙忙跑出来？我又换了一个地方，重新做了一次这个实验，同样的情景又出现了。我想：蚯蚓一定是因为地面的震动而蜂拥而出的。于是我去问爸爸，爸爸说；“你说的对，蚯蚓体内有许多感觉分子，它对震动十分敏感。你把木桩插入土里，又挫木桩，木桩动了，土地也就颤动了，蚯蚓感觉到颤动，就立刻爬了出来。”我听了恍然大悟，心中的疑惑终于解开了。

近年来地震越来越多，破坏程度也越来越大，我想如果我们能根据蚯蚓对颤动的敏感度，制造出一种仪器，利用这种仪器来探知大地的震动，从而及时预报地震，那就可以减少灾难的发生。喔，这可能是一项二十一世纪最伟大的发明，我要好好地为此事而努力。

【三年级作文：抓蚯蚓】