赏荷的小学生作文

赏荷的小学生作文

【第1篇】

今年暑假，爸爸妈妈带着我去观赏龙游天池的“十里荷花”。

刚进大门，一道闪电把天空划作两半，雷公公随后放起了爆竹，“轰隆隆、轰隆隆”，地动山摇一般。一片黑压压的乌云铺天盖地遮住了天空，要下雨了！

刚赶到荷花池不远处，雨就哗哗地下来了，荷池在雨雾中有些朦胧。荷池边的山，隐隐如同一个皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，环绕着大山，徐徐流动；雨，如同一个个精灵，急速落下，落在水而七，落在荷叶上；水雾中的荷叶，好像翡翠做的玉盘，盛满了晶莹的水珠；荷花，从荷叶中冒出来，悄悄打开花骨朵，若隐若现这景象，奇异梦幻，实在太美了！

雨渐渐小了，我们摘下一片荷叶，雨水落到荷叶上，渐渐聚成了一颗“珍珠”，在叶片上滚来滚去，真好玩！我们又顶着荷叶做雨伞，在小路上奔跑，虽然衣服被打湿了，但我们满不在乎。

雨停了，我们的心也静下来。放眼十里荷花池，荷花颜色众多，有深红的、雪白的，还有淡黄和紫红的。花的形状也各不相同，有的"像仙女的宝座，鲜艳晶莹；有的像佛祖的手掌，温润神秘。阳光下那片片荷叶，像一把把撑开的绿伞，或轻浮于湖面，或亭立于水中，恰似层层绿浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！

十里荷池，千万姿态，天池的荷花，让我陶醉。

俞老师的话

“观荷”，重点在“观”上。“观”什么？怎么“观”？“观”中怎样表达自己的情感？思哲同学用生动的文字为我们做出了很好的回答。

“观”什么？小作者描写了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，随着天气的变化巧妙地将不同景象的荷花池串联起来，有一气呵成的感觉。怎么“观”？小作者紧抓景物的特点来细细观察，如大雨中荷池的朦胧通过“山、水、荷叶、荷花”的描写得到很好表现；又如雨停了的荷池，通过荷花、荷叶的丰富色彩、万千形状写出荷池的美艳。更值得赞赏的是小作者借助大量贴切的比喻来描摹荷池，加上“实在太美了”“我们满不在乎”“让我陶醉”等句子的直接表达，非常好地传递出了对十里荷池的喜爱！

【第2篇】

考试终于结束了，为了放松心情爸爸和妈妈带我去了鼋头渚赏荷。

到了鼋头渚，映入眼帘的是朵朵粉红色的荷花，一朵朵荷花在池塘里绽放出来。她们的姿态十分美丽，就像一个个穿着芭蕾舞裙的小姑娘。紧挨着荷花的是一片片绿色的大荷叶，就像一个个男舞伴。他们在荷塘里一对对挨着，一阵微风吹来荷花和荷叶轻轻地摆动，像极了翩翩起舞的舞者。

到了晚上，太阳落山了，太阳的最后一缕光辉洒在荷塘里，这一刻河里的水变得金光灿灿。映着荷花荷叶格外美丽，就像披上了一层金色的薄纱。

荷塘的景色真美啊！

【赏荷的小学生作文】