古诗文学习015：三年级下册+曾几三衢道中阅读指南

《古诗文学习015：三年级下册+曾几《三衢道中》》是三年级下册的古诗文学习内容之一，其中包含了曾几的《三衢道中》。这篇古诗以简洁清新的语言描述了作者在三衢道中漫步的情景，描绘了大自然的美丽景色和人们平和的生活状态。在学习这篇古诗的过程中，学生可以感受到中国古代文学的魅力，培养对诗歌的鉴赏能力，同时也可以了解古代文人的境界和情感表达。通过对这篇古诗的学习，学生可以培养自己的意境表达能力，提高语文素养，感受中华传统文化的魅力。这篇古诗很好地融入了学生的学习内容中，有助于激发学生对文学的兴趣，提高文学素养。

三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

注释

①〔三衢〕地名，在今浙江衢州一带。

②〔小溪泛尽〕乘小船到小溪的尽头。

③〔却〕再，又。

④〔阴〕树萌。

译文

梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。山路上绿树成萌，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

赏析

《三衢道中》是宋代诗人曾几所作，描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

前两句写出游的天气和路线。江南梅子成熟季节一般多雨，恰逢多日不见的连续晴天，所以诗人强调“日日睛”，“晴”为全诗赋予了明丽的色彩，奠定了明朗愉快的感情基调。“却”是“再，又”的意思，道出了诗人高涨的游兴。

后两句写游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减”既表示归途中看到的景致并不比来时少，又写出了诗人游兴未减，兴致更浓。“添得”和“四五声”衬托出深山的幽静。

全诗有声有色，以动衬静。晴空、舟行、绿阴、鸟鸣，构成一幅清新明丽的画面。

作者

曾几（1084-1166），南宋诗人，为人正直，勤于政事，学识渊博，通贯六经，其诗歌风格近于黄庭坚，后被归人江西诗派。其诗句律严整，有一种清新活泼、明快流畅的风格。学生陆游谓其“发于文章，雅正纯粹，而诗尤工，以杜甫、黄庭坚为宗”（陆游《曾文清公墓志铭》）。

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