中心小学四年级语文公开课教案 《新型玻璃》第二课时教学设计 教案
◆您现在正在阅读的《中心小学四年级语文公开课教案《新型玻璃》第二课时教学设计》文章由 《新型玻璃》第二课时教学设计 执教者：陈小榕 教学目标： 认知目标：1、能联系上下文理解词语。 2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 能力目标：1、进行说话训练，发展学生的语言。 2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。 情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。 教学重难点：了解新型玻璃的特点及作用。 教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。2、多媒体课件。 一、导入 同学们，上节课我们初学了《新型玻璃》这一课，这篇课文主要讲什么？ （逐一出示课件：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃） 最近黑猫科技创新公司准备招聘新型玻璃的推销员，你们愿意参加吗？作为一名推销员，要熟悉各种产品的特点、作用，学完，我们就参加招聘会。今天我们就一起来了解这五种新型玻璃的特点和作用。 二、学习新课 （一）学习第一种玻璃 1、请一位同学朗读描写第一自然段，其他同学边听边想它的特点和作用是什么？并分别用横线和波浪线划出来。不懂的地方，做“？”的记号。 2、学后汇报指导 （1）你知道了夹丝网防盗玻璃的特点和作用是什么？谁来读读？你能用简练的词语概括一下吗？ 师评价。（出示课件：表格1、2） （2）有没有不理解的地方？ 3、请大家看看夹丝网防盗玻璃。（出示课件：夹丝网防盗玻璃图） 4、这种玻璃真神奇，最近黑猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？还有哪些地方可以用？ 生答后。（出示课件：带四个可以的相关语句） 谁还能用带点的词语说一句话？ 5、小结：刚才学习了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。我们是用什么方法学的？ 师评价。 （二）小组学习另外四种玻璃。 1、接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。请同学们自学第二到第五自然段后，在小组内交流、讨论，并共同完成填表练习。（出示课件：表格） 2、学后汇报 （1）●现在我们来了解一下大家的学习情况。先说夹丝玻璃，谁来说说，你了解到的新型玻璃的特点和作用？请你概括一下。 ●评价。 （出示课件：表格3答案） ●对的小组举个手。 ●让生提出不理解的地方。